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会计文献读书笔记

幼儿园师德建设的措施

会计文献读书笔记

1、“入园难 ”已经成为幼儿教育发展中一个突出的问题，也是一个现实 的民生问题。OO主要领导多次批示，要求各级OO努力解决 “入园 难”问题。解决 “入园难 ”问题，对实现《国家中长期教育OO和发展 规划纲要（ 2010-2020 年）》（以下简称《教育规划纲要》）提出 的“基本普及学前教育 ”的战略目标，对社会的公平、和谐，具有重 要意义。 “入园难 ”问题的实质是可提供的学前教育相对缺乏两种表 现。 “绝对缺乏 ”是指能提供的学前教育资源的绝对数量不能满足适 龄幼儿的入园需求，表现为无幼儿园可上。这种现象在一些地方的 确存在，而且还较为严重。在另一些地区，学前教育资源相对丰富， 绝对缺乏往往出现在特定的年份，如一般的生育高峰期的孩子进入 学前教育适龄阶段，以及人们的风俗习惯（金猪宝宝）或纪念重大 事件（OO宝宝）的心理，人为制造的生育高峰等带来的入园压力。 “相对缺乏 ”是指适宜于幼儿及家长需求的特定水准的教育资源 的短缺——— 不是没有幼儿园可上，而是没有适合的幼儿园可上。 到底缺什么样的幼儿园？各地的情况不同，不同的家庭感受到的 “入 园难 ”也各不相同。有些家长抱怨为何不能上好的幼儿园，有些家长 抱怨为何不能上附近的幼儿园，有些家长抱怨为什么不能上优质、 廉价的幼儿园，等等。

2、2009 年，我国的幼儿入园率为 50.9% ，从总体上看，我国离普及学 前教育还有不小的距离，因此，绝对性的 “入园难 ”问题还会在一定 时间、一定地区长期存在；由于提升儿教育质量是一个长期的过程， 相对性的 “入园难 ”也将是一个长期存在的

幼儿园师德建设的措施

1、加强师德建设是为了让学生更好地成长，更是为了推动整个教育事业的不断前进。加强师德建设，要教师本身热爱教书育人的这一职业。作为幼儿园的教师，就要热爱幼师这一工作岗位，热爱学生，思想决定人的行动，只有教师在思想上热爱这一职业，才会在行动中表现出更多的热情，才会重视自身的.师德建设。

2、幼儿园教师每天的工作是与小孩子进行交流，小孩子的思想很单纯，很容易受到外界环境的影响，所以，教师在工作中要给学生带去正面的能量。比如，学生在幼儿园看见别的小朋友打架，教师这时候要想的是如何让学生忘掉小朋友打架的场面，并且要让学生知道每个小朋友都是善良的，只要两个人都有一颗宽容的心，那么一切不愉快的事情就都是可以避免的，这个世界是很美好的。让学生充满正能量是师德建设的目标之一，更是学生成长必不可少的一种能力。

3、在日常与人相处中，我们都懂得换位思考，那么在幼儿园学生的学习生活中教师更要学会与学生进行角色互换。在遇到一件事情时，要想学生所想，角色互换，想想如果自己是学生这一角色，以学生目前对世界的认识，对这件事的看法做法应该是怎样的。例如，在教师教学生认识十以内的数时，有的学生会问到为什么一后面是二这种问题，有的教师会认为学生这一问题幼稚，不屑于回答，甚至有可能不耐烦地训斥学生，这种行为都是不可取的，正确的做法应该与学生进行换位思考，耐心仔细地和学生说这是规定，不需要知道为什么，只需要牢记就好。站在学生的角度思考问题，是加强师德建设的重要途径。总之，幼儿教师对于学生认识世界、性格塑造都有着不可替代的作用，所以，教师必须要加强自身的师德建设，真正为学生着想，为学生日后的学习生活奠定基础。