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大学生自我认知报告2000字

大学生自我效能

大学生自我认知报告2000字

1、大学感悟如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美龅彩页；如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕，如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行；那么拥有大学生活的我们，便可以看到最灿烂的风景。朋友们，在这人生最美好的时刻，你是否已经扬起了航帆，正奔向理想的彼岸？是否已伸开你那坚强的翅膀，正冲向XX的天空？是否因进入大学而激动万分，心中默许下一个心愿并为之奋斗？为了这个久违的梦想，我们十年寒窗磨一剑，那些刻苦铭心的日子如今仍旧历历在目。在那收获的日子里我们深刻的理解通过自己的努力完成一件事情是多么有意义，栉风沐雨我们一同走过，风雨同舟抵达美丽的大学校园。站在新的起点上，我是那么的激动，又是那么的神往…然而在大学生活的画卷铺开时，我发现在寻寻寻觅觅的尽头，并不都是以往心里的“那人却在灯火阑珊处”的喜悦。梦里寻他千百度，却是犹抱琵琶半遮面。这个时侯，我迷茫过，徘徊过，然而时间从不会停下它的脚步，正向朱自清写的那样“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了…”是啊！时间如流水，而我们的人生还有很多要做的事，为了梦想，让我们珍惜时光，从现在开始一点一滴的积累吧！让我们的大学生活变得更加充实、丰富、有节奏。在生活中我总希望快乐伴随着成功，微笑在每一个青春的季节里，我深知：有大海的呼唤我们就不能让搏击的勇气在海浪中却步，有蓝天的呼唤，就不能过让纷飞的翅膀在暗云中退化。我们都是有梦想有追求的人，不要因为路途艰辛就放弃了前进的脚步。追寻梦想的过程是苦涩的，但只有经过磨砺的人生才会拥有更多内涵。不要让不安的心被浮躁占据，而是驾起灵魂的翅膀在校园里汲取知识，在不同层次的人群里学着更好地做人，四年的时间里坚持很难，放弃却很容易。我们是始终坚信冬天来了，春天就不会再远，没有度过寒冬不知春的温暖，也没有走过沙漠不知水的甘甜，没有经过失败不懂成功的喜悦。因为年少轻狂，我们很可能会失败，可也正是年轻给了我们勇往直前永不言弃资本。只要我们满怀XX踏踏实实地走好脚下的路，我们终究会取得胜利。大学是一个充满才华、学问，同时又是一个充满竞争、挑战的小舞台、小社会。我们每一个人就在这个舞台上扮演着不同的角色，那我们何不努力将自己的角色扮演得最好！作为一个大学生，我们都渴望乐观积极而不是盲目冲动，大胆而不大肆妄为，敢说敢...

2、在漫漫人生路,行差踏错,一时迷失方向,是不出为奇的.古语云:圣贤都有错,更何况凡人乎.所以,无论是什么人,都要学会自我批评.学会了自我批评,就犹豫在黑暗中把握住了指路明灯

3、我国正处于全面建设小2113康社会的新阶段，关5261心和正确认识国内外的XX、经4102济、文化发展1653环境，明确自身成长所面临的机遇和挑战，积极主动地按照党和国家的要求，把握成才的目标，明确成才的正确方向、途径和方法，努力学习和实践，为今后走向社会，在XXXX和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和XX的业绩，成为国家、社会、XX需要的栋梁之才做好准备。二.追求远大的理想，坚定崇高信念漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。科学的理想信念，正是当代大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。同学们追求远大理想，坚定崇高信念，在实现XXXXXXXX共同理想而奋斗的过程中实现个人理想，是自身成才的现实需要，是国家和XX的殷切期盼，是践行XXXX核心价值体系和实现中华民族伟大复兴的客观要求，要做一个合格的大学生就要努力追求自己的理想，树立起崇高的理想信念，对我们的成长具有重要意义。（1）理想引导大学生做什么样的人（2）理想引导大学生走什么路（3）理想激励大学生为什么学三 树立正确的人生观，价值观，明辨是非，善恶，美丑的界限（1）树立正确而远大的人生观，不仅能不断端正大学生的人生态度，更能始终引领大学生以积极的姿态和面貌去迎接每一个挑战，去挫败每一个困难。价值观是人们关于基本价值的信念、信仰、理想系统，它包含善恶、美丑、利弊、得失、祸福、荣辱、优劣、贵贱、有用无用、可爱可恨、妥不妥当、值不值得、应该不应该、重要不重要、轻重缓急等，统统在内，如何在不同的条件下正确地做出选择，积极地调整自己的人生态度，都会对大学生的未来产生重大影响。作为新时代的大学生，要坚持正确向上的价值取向，不断完善自我。而世界观是左右一个人行事为人的思想架构或思想体系，它是决定一个人之所以有某些言行和决定的前提假设。大学生正值风华正茂，要把自己的命运同中华民族的兴衰荣辱紧紧相连，拓展视野，才能在人生上有所作为。要做一个合格的大学生，必须树立正确的人生观，在解决人生的一系列重大课题时，能做出正确的选择，并能始终朝着正确的人生发展方向前进。（2）端正人生态度人生态度既制约着一个人对人生矛盾和问题的认识与把握，又影响着一个人的精神状态和人生走向。当代中国大学生身处国家发展的重要战略机遇期，既面对着难得的人生机遇，也面临着艰巨的人生...

4、大学生自我成长分析报告人生的过程总是充满了喜怒哀乐.我已经踏入人生第20个年头了,借心理健康课的这次作业,我回顾了自己的成长历程.通过这学期大学生心理健康教育和指导课程的学习,我们学习到了很多有用的知识,从心理学的定义到如何进行自我完善,如何进行情绪的调控,如何应对挫折和压力,如何塑造和培养人格和意志品质,学习心理到社会心理,非常的全面.我认为此次自我分析非常的有必要.我从何而来,又将往哪里而去?家庭、学校、教会生活的体验,形成了今天的我.在每一段成长历程和人生经验中,每一步成长都是我学习积极面对人生的机会.在自我分析中也学会认识自我,完善自我.自我分析（一）兴趣,偶像及对自己的影响在个人兴趣爱好上,我喜欢写作,音乐,但我并不是一个很有艺术细胞的人,只是很喜欢,并从其中获得快乐.专业兴趣上,我比较喜欢贸易类的,也正是我现在所学的货运专业,我认为此专业可以让我接触到更多的人与事情.在《职业生涯规划》的课程中,我做过一次人格分析和职业分析,鉴于测评结果,我的优势职业类型为企业型,创业型.我认为这很符合我的专业需要.因为我是一个精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险；通常具有领导才能,能够说服他人共同达到组织目标；为人务实,做事有较强的目的性.我心目中的英雄,偶像是自己的XXX,海伦凯勒.我觉得他们的做事风格和对生活的X受能力都是我需要学习的,并且对我自己的影响非常大.（二）性格及对自己的影响类型：外向,开朗,但很感性.我是一个热情开朗,很容易和他人交往,合作和适应的能力特别强.喜欢和别人共同工作,乐于参加或组织各种社团活动.不会斤斤计较,对于别人的批评也能欣然接受.和陌生人初次见面时,也很能和对方聊得来.在集体中倾向于承担责任和担任领导.思维敏捷,头脑灵活.情绪比较稳定,对于生活中的变化和各种问题,一般都能比较沉着地应对,但遇到重大挫折时,或在紧急情况下,也可能会有一些情绪波动.能较好地协调自己的想法和别人的想法,一方面,对事物有自己的判断和想法,不会人云亦云；另一方面,也听得进别人的意见,不会固执己见.通常活泼任性,轻松愉快,在集体中比较受人欢迎,对人对事非常热心.有时也可能过分冲动,自我约束力比较差.有自己的目标和理想,虽然不是特别远大,但会持续地去追求.客观理智,注重现实,XX坚强.遇事果断、自信.能坚持完成自己计划的事情,少数情况下,也可能会情绪失控或有所懈怠,但一般都能保持心情平和,在遇到重大挑战或紧急情况时,也可能比较紧张....

大学生自我效能

1、摘 要：学业自我效能感是班杜拉提出自我效能感在学习领域中的体现,学业自我效能感可分为学习能力自我效能感和学习行为自我效能感.而人类在21世纪进入新媒体时代后,新媒体改变了大学生学习方式.但大学生并没有完全熟练掌握新媒体所具有的功能和作用,其中新媒体所具有的特征对他们的学习能力自我效能感和学习行为自我效能感有着深刻的影响.

2、《16号文件》中提出“大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来,是XXXXXXXX事业的建设者和XX人.”而当前微博、微信、博客、等新媒体媒介的广泛应用带来了全球信息传播的巨大变化,大学生们的生活方式也随之发生了巨大变化.新媒体时代的到来也使大学生在学习上也发生了巨大变化,对大学生的学业自我效能感产生了影响.

3、自我效能感这一概念最早是由班杜拉在20世纪70年代年提出的社会认知理论.20世纪90年代,班杜拉將自我效能的概念重新界定为“一个人对其完成特定工作或任务所需能力的自我判断或自我评估,也是对其能胜任特定工作或任务的一种信念.”[1]学业自我效能是自我效能在学习领域中的具体体现.班杜拉将学业自我效能定义为“学习者对自身形成和实施要达到既定学习目的的行动过程的能力判断”[2],学业自我效能感由学习能力自我效能感和学习行为自我效能感构成.前者是指个体对自己是否有能力完成学业,取做到良好成绩和避免学业失败的评估；后者是指学生对自己的学习行为能否达到学习目标的评估,是对自己行为结果的估计.[3]新媒体对大学生的学业自我效能感的影响就体现在学习能力和学习行为两个方面.

4、新媒体是21世纪快速发展的产物,给当代大学生的学习带来了便利,大学生可以利用新媒体媒介辅助学习,借用新媒体媒介查阅资料以便更好的理解专业知识,但新媒体所具有的特点也会降低大学生学习能力自我效能感,在使用新媒体的过程中认为自己不具备完善的能力能完成自己的学习目标.