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幼儿园建构区XX

小学综合素质写作题素材

有忧患意识的议XX

幼儿园建构区XX

1、摘要：本研究以“幼儿建构区域的现状研究”为题，目的在于了解Z园大A班建构区域的现实状况。本研究运用了文献分析法、观察法和访谈法，通过对研究资料、观察记录和访谈内容的搜集、整理，笔者发现：幼儿园的教师对建构区域有一定的认识，但是在实际的开展过程中仍然存在着诸多问题。比如物质环境布置过于简陋；材料投放缺乏层次性；教师对幼儿的建构活动缺乏有针对性的指导等。这就导致幼儿在进行建构活动时出现了诸多问题，体现在大班幼儿的合作意识不高；建构技能比起同年龄段相对较低；建构内容单调缺乏创造力等。针对建构区域活动中出现的一些问题，本研究试图针对Z园大A班的情况给予一些有针对性的建议，主要包括对建构区域环境的创设、材料的投放原则、建构活动中的观察指导以及游戏后的交流评价等。希望这些建议可以帮助教师能够更好的去了解和开展建构区域活动，将建构区域的价值发挥出来，促进幼儿更好的发展和成长。

小学综合素质写作题素材

1、在当时，斯宾塞对古典学科占据学校课程的主导地位极为不满，于是，针对社会上重虚饰、轻实用的知识价值观进行了批判。他依据五种人类活动，即直接保全自己的活动、从获得生活必需品而间接保全自己的活动、教育子女的活动、与维持正常社会XX关系有关的活动、在生活的闲暇时间满足爱好和感情的各种活动，确立了按价值大小排列的各类知识。这些知识的最高目标是，有利于人的完满生活。在此基础上，斯宾塞最后得出结论：“什么知识最有价值?一致的答案就是科学。”

有忧患意识的议XX

1、忧患意识 概言之，这是历史主体在社会发展转折时期或关键时期的一种清醒的防范意识和预见意识，源于自觉的危机感、紧迫感、责任感和使命感，表现为坚强意志和奋发精神。忧患意识表现出的是社会主体的一种精神自觉，是这种主体对改造世界的一种强烈的责任感和能动性。它因此成为重要的精神动力。从哲学上分析，忧患意识是人们意识或认识的一种形式，往往与祝福意识既相联系又相区别。二者都是人的理性追求真理的表现，都是对社会存在的反映。但是所通过的情感方式不同，祝福意识主要通过满足、肯定性的情感表现，忧患意识则主要通过超越现实的危机性和问题性的情感表现。忧患意识不满足于现状，往往或通过理性反思总结经验教训，或通过积极批评和自我批评揭露缺点错误，或从对事物的肯定中发现潜伏的矛盾，或从对现状的诊断中找出事物进一步发展的要求，目的都是希冀做好工作，推动社会更加健康地向前发展。忧患意识是对历史必然性的一种精神内省，内涵着对事物发展的科学预见和积极建构。中华文明传统中的忧患意识，具有四个鲜明的特点：其一是从安身立命的高度重视忧患意识，将“忧道不忧贫”当作做人和为官的准则，强调“生于忧患而死于安乐”；其二是把忧患联系于对历史规律性的认识，从“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的辩证法，要求未雨绸缪，防患未然；其三是倡导忧国忧民，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以天下为己任，任劳任怨；其四是将忧患与勤俭和勤政相联系，“居安思危，戒奢以俭”，总结出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的宝贵经验教训。

2、许多人心里往往缺乏一种潜在2113意识—那就是忧患意5261识！什么是忧患意识？那就是在国4102泰民安时国君仍日1653理万机的操劳；就是在XXXX的时候严加防守警戒；就是商人在事业成功时仍不停占领市场的竞争；就是寻常百姓过日子时省下的一笔存款。换句话说，这就是居安思危。或许他们的担忧似乎不必要，的确，国君何尝不可松懈一下？商人也该满意一下自己的业绩了吧？小百姓偶尔“潇洒”一下好像也未尝不可。然而，你知道他们是怎么想的吗？也许也许有一天敌人回来侵，市场也许会被人占去，家庭可能会因变故而贫穷，这一天不知道是否会来，也不知道是哪天但他们只想到一点，就不会松懈！这就是忧患意识的根本所在！你敢底气十足的告诉我你有忧患意识吗？不！倒不是说你要贪图安逸，只是你现在还没有步入社会，你的生活环境和条件决定了你不可能忧患，但这只是暂时的。当你面对重复不变的早饭露出厌恶的神色时，你得想想这样的生活能否持久；当你追求名牌时装时，你应想象一下可能有一天会连普通衣服都没得穿；当你拿着父母给的钱大手大脚时，你必须想到或许你将来日子过得很难；当你因为成绩优秀沾沾自喜时，你得想到后面的人随时会赶超你；当你觉得日子很安逸平静时，你该想到外面的世界竞争有多激烈。当然，这并不是叫你杞人忧天，什么事都优，但有一些忧患意识能给你带来压力，让你谨慎点，这未尝不是件好事。但愿你以后回答我时，能大声的说：“我有忧患意识”！

3、我国古代先贤们认为：对一个国家、一个民族而言,“XXXX”,“无敌国外患,国恒亡”；对个人而言,“生于忧患,死于安乐”,“艰难困苦,玉汝于成”.请以“忧患意识”为话题作文,自拟题目追求奢侈消费在一些城市中正成时尚.一些人脱离实际需求,盲目攀比,举债进行高消费.一些国外厂商也瞄准青年群体好奇、攀比心理和新富阶层显示奢华、品位的炫耀性心态,不断翻新花样,鼓励人们过度消费.一些人手机的更新频率超过1年1部.这导致了快买、快扔的消费行为,产品的设计使用寿命被人为缩短,而资源消耗量与电子垃圾废弃量由此大幅增加.请以“忧患意识”为话题作文,自拟题目水利部水资源管理司司长高而坤说,在很多人的潜意识里,依然认为中国“地大物博”,资源“取之不尽,用之不竭”.现在很多年轻人没有体验过缺水、缺电、缺粮的滋味,总认为现在谈论资源危机为时尚早,或者是“危言耸听”,甚至一些领导干部也没有充分意识到资源紧缺可能带来的严重后果,往往把“节约”、“转变经济增长方式”等政策方针“口号化”.数据表明,“双重挤压”已经威胁到中国的长远发展请以“忧患意识”为话题作文,自拟题目 许多人心里往往缺乏一种潜在意识—那就是忧患意识!什么是忧患意识?那就是在国泰民安时国君仍日理万机的操劳；就是在XXXX的时候严加防守警戒；就是商人在事业成功时仍不停占领市场的竞争；就是寻常百姓过日子时省下的一笔存款.换句话说,这就是居安思危.或许他们的担忧似乎不必要,的确,国君何尝不可松懈一下?商人也该满意一下自己的业绩了吧?小百姓偶尔“潇洒”一下好像也未尝不可.然而,你知道他们是怎么想的吗?也许也许有一天敌人回来侵,市场也许会被人占去,家庭可能会因变故而贫穷,这一天不知道是否会来,也不知道是哪天但他们只想到一点,就不会松懈!这就是忧患意识的根本所在!你敢底气十足的告诉我你有忧患意识吗?不!倒不是说你要贪图安逸,只是你现在还没有步入社会,你的生活环境和条件决定了你不可能忧患,但这只是暂时的.当你面对重复不变的早饭露出厌恶的神色时,你得想想这样的生活能否持久；当你追求名牌时装时,你应想象一下可能有一天会连普通衣服都没得穿；当你拿着父母给的钱大手大脚时,你必须想到或许你将来日子过得很难；当你因为成绩优秀沾沾自喜时,你得想到后面的人随时会赶超你；当你觉得日子很安逸平静时,你该想到外面的世界竞争有多激烈.当然,这并不是叫你杞人忧天,什么事都优,但有一些忧患意识能给你带来压力,让你谨慎点,这未尝不是件好事....

4、1有这样一个有趣而令人深思的实验，把一只青蛙冷不防扔进滚烫的油锅里，青蛙能出人意料地一跃而出，逃离陷境。又把同一只青蛙放在逐渐加热的水锅里，这次它感到舒服惬意，以致意识到危险来临时却欲跃乏力，最终葬身锅底。由这个实验我们可以看出，青蛙对眼前的危险反映敏感，对还没有到来的危险反映迟钝。由此我想到了人，其实人在这方面也是如此，正如孟子所说的：“生于忧患，死于安乐。人生旅途中，逆境催人警醒，激人奋进，而安逸优越的环境却消磨人的意志，使人耽于安乐，尽享舒适，常常一事无成。有的人甚至在安逸之时沉溺酒色，自我毁灭。这于青蛙临难时的奋起一跃和温水中的卧以待毙是何其相似。所以人必须要居安思危，时常保持高度的自我警惕。在工作中适度的紧张可以消除单调的操作引起的厌烦情绪，同时可以提高工作效率。紧张度过低不能激发员工的兴奋性，也就不能发挥其最好的工作能力。随着紧张度的提高，工作效率可以达到最高点。社会一天天在发展，日新月异。然而对于个人来说，主要的任务是提高自己对社会工作环境的适应能力。我们要主动适应工作环境。被动适应是对环境无可奈何、XX顺应的，是一种消极的适应；主动适应是面对现实环境积极地寻求适应，是充分调动主观能动性努力、克服困难和走向成功的过程。如何才能做最好的自己，不让每一天虚度，要自我反思。相信自己，别人能做到的，自己经过努力也能做到。现在的我就是以前的我所想成为的，将来的我就要现在的我所想成为如何来实现的！唯有不断自我的完善，才会有机会出现最好的自己。不要太过在意与别人的比较，每个都是尺有所长，寸有所短的。太在意与别人比较，自己永远都成不了最好的（就像去XX购物排队结账一样，你永远不会觉得自己所在的队伍是快的）不会感受到工作上、生活中所带来的那一份属于自己的喜悦。所以，要比较就要于以前的自己比，优于昨日的自己，让自己成为今日最好的自己，不让每一天虚度，要自我反思，产生推动力使自己有进步。只要坚持努力，就可以比不努力的自己更好，只要坚持努力，就可以成为最好的自己。但完善自己也不是盲目的完善，人的精力是有限的，在精力允许的情况下不断进取，当自己结束一天的劳累能坦然的对自己说我已做到最好的自己，那也是做到最快乐自己！2同学们，二十一世纪是一个充满机遇和挑战的时代，更是一个充满竞争和较量的时代。随着中国走WTO的大门，我们面临着与世界经济强国的对峙和较量。可以说我们这一代将...