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单片机JNC

大学生XXXX是什么

单片机JNC

1、为了进一步巩固学习的理论知识，增强学生对所学知识的实际应用能力和运用所学的知识解决实际问题的能力，开始为期两周的课程设计。通过设计使学生在巩固所学知识的基础之上具有初步的单片机系统设计与应用能力。

2、通过本设计，使学生综合运用《单片机技术原理与应用》、《DSP原理与应用》《C语言程序设计》以及《数字电路》、《模拟电路》等课程的内容，为以后从事电子产品设计、软件编程、系统控制等工作奠定一定的基础。

3、利用单片机的自动控制功能，设计出相应不同的电路，可以实现IED灯不同模式的显示效果。本课程是利用AT80C51单片机的自动控制功能，并结合其它电子元器件以及软件实现的XX灯，实现不同种类的LED灯显示效果。

4、AT89C51是一种带4K字节FLASH存储器(FPEROM—Flash ProgrXXXXble and Erasable Read Only Memory)的低电压、高性能CMOS 8位微处理器，俗称单片机。AT89C2051是一种带2K字节闪存可编程可擦除只读存储器的单片机。单片机的可擦除只读存储器可以反复擦除1000次。该器件采用ATMEL高密度非易失存储器制造技术制造，与工业标准的MCS-51指令集和输出管脚相兼容。由于将多功能8位CPU和闪烁存储器组合在单个芯片中，ATMEL的AT89C51是一种高效微XXX，AT89C2051是它的一种精简版本。AT89C51单片机为很多嵌入式控制系统提供了一种灵活性高且价廉的方案。由于工艺及标准化等原因，芯片的引脚数量是有限的，但单片机为实现控制所需要的信号数目却远远超过其引脚数目。为解决这一矛盾，单片机的某些信号引脚被赋以双重功能。

大学生XXXX是什么

1、大学XX是为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性XX作业、撰写的XX，也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的XX。

2、XX题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写XX等项初步训练。