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国际贸易本科XX

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国际经济与贸易专业是学什么的

北京高校感染

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1、结合 会计制度的具体内容及其变化点，对 会计制度的具体特点，可以从以下三个方面进行分析，即基础双重、报告双功能双重性。其中，基础双指 会计制度对财务会计和预算会计的制度区别进行了较为明确的规定，它指出财务会计以权责发生制为基础，而预算会计则以收付实现制为基础。会计制度的报告双重特点则表现为：财务会计需要经过核算来形成财务报告，而预算会计所形成的则是决算报告。

2、根据上述对 会计制度特征的分析，结合我国行政事业单位的具体类型和职能的差异性进行分析，在行政事业单位内部控制制度的实施中，原来的会计核算模式是结合行政事业单位的具体类型进行选择和应用，并不能满足行政事业单位内部控制的一致性与统一性需求。在这种情况下，随着 会计制度的实施，对行政事业单位财务工作的开展及其内部控制均采用相同的会计政策和会计标准进行相同的业务衡量，从而对传统XX会计领域的多制度并存以及会计制度体系较为繁杂、会计内容相互交叉、会计核算口径不统一等问题实现有效调整和优化，并且为不同XX行政事业单位的会计信息可比创造了良好的条件。对 会计制度在行政事业单位内部控制中的影响，可以从以下几个方面进行简单分析。

3、会计制度与原有的会计制度相比，最为突出的变化之一，就是从原来的会计核算“单分录”向“双分录”转变，即行政事业单位的财务人员进行财务会计核算时，需要对财务部门的预算管理资金收支进行有效纳入，从而开展相应的预算会计核算工作，这种会计核算方法也被称为“平行记账”法。

4、会计制度中，对行政事业单位的固定资产核算和管理，有着较为明确的规定，其中包含对固定资产的分类以及固定资产的使用年限、计提折旧方法等，通过财务管理与会计核算工作的开展，能够使行政事业单位通过相应的资产负债表对单位的资产价值进行了解。其中，传统的会计制度中，行政事业单位对固定资产的管理，不是采用计提折旧方式进行核算，容易造成行政事业单位的固定资产存在虚增以及资产账目与实际情况不相符等情况，即资产账目上仍然存在有关信息，但该资产早已经丢失或报废，从而对行政事业单位的真实资产情况掌握不足

国际贸易本科XX

1、近年来，中国加快了全球化趋势下与世界经济融合的进程，已经形成了“全方位、深层次、宽领域”的对外XX格局，出现了“国内竞争国际化、国际市场国内化”的局面。这为国际经济与贸易专业本科毕业生创造了更大的就业空间。一方面，外资企业“走进来”，几乎渗透到中国的每一个行业，外资企业开展业务急需一大批国际经贸专业人才；另一方面，国内各类企业的涉外程度普遍提高，产品出口国外和原材料、中间产品国外进口的比重大幅增加，特别是在我国“走出去”战略指导下，一大批国内企业已经或正在走出国门直接到外国从事生产经营，企业涉外业务的增多无疑大大增加了国际经贸人才的需求。

2、在专业主干课方面，大多数高校专业主干课基本为国际贸易、国际经济学、国际贸易实务、跨国经营与投资等课程，专业课程过分偏重于国际贸易领域，国际经济领域的课程偏少；在专业选修课方面，专业选修课的面过窄，选修课程不仅数量少，而且涉及的课程也主要涉及国际贸易领域，缺乏区域性研究课程，也缺乏培养学生语言表达和沟通、人际交往与中外文化风俗知识等方面的课程。学生可以选择的余地小，缩小了学生的知识视角，削弱了该专业毕业生未来的工作适应能力。除此之外，专业主干课与专业选修课之间的内容交叉现象也较严重，大大影响了教学效果。

3、过于偏重理论课程，忽视实务课程，一些重要的实务性专业课程开设不足，造成学生知识结构不完善。通过对用人单位实际调查显示，具备扎实的专业技能，并能熟练操作业务，在从事进出口业务中处于极为重要的地位。尤其对于刚刚走出大学校门的应届毕业生来说，良好的专业能力素质不仅能有效缩短与用人单位的“磨合期”，较快进入角色，而且能提高工作的自信心，降低工作压力，真正做到爱岗敬业。目前用人单位普遍反映应届大学毕业生动手能力差，很多人由于业务素质达不到企业的要求而感到工作压力太大、难以适应而频繁“跳槽”换岗。这说明我们的专业课程设置过多注重理论知识教学，而在专业深度开发课程和实战操作课程上还相对薄弱，需要根据社会需求在课程内容、时间安排、教学方式等环节作进一步调整和完善。

4、随着中国高等教育规模的扩大和XX生活水平的提高，高等教育已经由原来的精英教育逐步演变为目前的大众化教育。除了极少数国家重点高校外，其它高校培养的都是具有一定专业技能的应用型人才，从事的是实践性很强的具体工作，即

国际经济与贸易专业是学什么的

1、国际经济与贸易专业主要学习宏观、微观经济学、微积分、会计学、高数、线代、计量经济学、国际商务概论、经济法基础、市场营销学、人力资源管理、英语、国际贸易理论、世界经济概论、国际贸易实务、国际市场营销、国际运输与XX、国际结算，货币银行学等。

2、培养本专业学生具备良好的思想品质，能够自觉遵守职业道德和法律法规，掌握XXX主义经济学基本原理和现代西方经济学基本理论，熟悉世界贸易组织及不同国家经贸法规和业务流程，能够正确认识和把握当代国际经济、贸易的运行机制和发展规律。

3、能够熟练使用一门国际通用的外国语言，能够熟练运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济工作，具有广泛的知识面，对人文社会科学有广泛的涉猎，具有良好的沟通、应变、协调能力、创新能力和创业精神，能在XX机构及企事业单位从事管理、实际业务、调研和宣传策划工作，成为适应经济全球化、信息化、现代化建设需要的，具有创新精神、应用能力和国际视野的复合型人才。

4、另外，国贸专业毕业生还能在国内外银行与非银行金融机构从事经营管理工作;在驻外商务机构以及海外驻华商务机构的国际贸易与金融的从事相关经营管理工作;在XX企业从事国际贸易、金融投资、市场营销、电子商务、国际物流等工作。

北京高校感染

1、首都经济贸易大学国际经济管理学院(International School of Economics and Management，ISEM)成立于2012年9月。学院以培养国际人才、产出高端科研、XX海外人才、引领创新XX为定位，聘请具有海外学习经历的中青年学者加入学院，进行国际化教学实验，争创高水平科研成果。学院聘请中组部“千人计划”入选者，美国德州农工大学教授李奇为院长。目前全职教师23人，全部拥有欧美知名院校博士学位，教师在国际A类，B类期刊上已经发表多篇文章，如Journal of Econometrics、Journal of Comparative Economics、Journal of Business &XXp; Economics Statistics、Economics Letters等。计划至2015年，学院专任教师数达到40-50人。学院工作语言以英语为主。学院本科专业下设金融经济和金融计量两个方向，为全英文教学。硕士开设经济学硕士国际班(金融经济方向)。学院还与国际知名学校保持良好交流与合作，如斯坦福大学、德州农工大学、华盛顿大学、加州大学等。

2、为适应中国在全球化中日益重要的角色和其自身在急剧的经济和社会结构变化的环境中培养具有国际竞争力人才的需要，国际经济管理学院推出经济学硕士国际班项目，开展高水平的经济学和金融学硕士教学。特色体现在以培养学术型、科研型人才为目标，以出国深造、就读国内外名校研究生及参加本校硕博连读项目为主。部分课程将由海外知名学者授课。

3、(4)扎实的基础课程教育。学生在完成规定的基础课程教育后，将具备扎实的数学、统计学和计量经济学基础，并能够掌握经济学的理论基础、方XX和分析工具，相当于国外著名高校博士生一年级的水平。

4、(3)课程学习实行学分制。主要课程有高级微观经济学(Advanced Microeconomics)、高级宏观经济学(AdvancedMacroeconomics)、经济数学方法(MatheXXtical Economics)、高级计量经济学(AdvancedEconometrics)、实变函数和泛函分析介绍(Real Analysis and Introduction to Functional Analysis)、博弈论(GXXe Theory)、数量金融与金融工程(Quantitative Finance and Finance Engineer)等。