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计算机专业专升本难吗

谈谈对计算机应用技术的认识

计算机专业专升本难吗

1、摘 要：计算机专业是硬件与软件相结合的宽口径专业.但是长期以来,在学科建设中由于种种原因,出现了学生普遍偏软的现象.为此,2016年我们提出了建设硬件主干课程群的方案,方案实施至今,已取得了初步成效.

2、计算机专业既涉及软件课程,又涉及很多硬件的课程.但是长期以来,因为建设硬件实验室所需的费用比较昂贵,导致高校实验设备普遍落后；因为硬件课程对学生动手能力的要求较高,导致学习兴趣普遍较低；因为教师的理论与实践结合不够充分,导致硬件课程教学滞后.基于这些原因,在学生心目中逐渐形成了软件为主、硬件为辅的学习思想.学生毕业后硬件的开发能力较差,XX了其择业的范围,也导致在软硬结合的行业中人才缺失,从另一个角度来看,也就有了比较大的就业空间.针对这一问题,我们确定将《电路与模拟电子技术》等六门计算机专业的硬件主干课程打包成群进行建设,力求硬件、软件课程同步发展,培养既具有良好的软件开发能力,又具备硬件设计能力的优秀毕业生.

3、计算机专业硬件课程主要有《电路与模拟电子技术》《数字电路与逻辑设计》《计算机组成与体系结构》《微型机系统与接口（含汇编）》《单片机原理与应用》《嵌入式系统及应用》等,其中前四门是必修课程,后两门为选修.如图1所示,从知识结构上来说,这几门课程从下往上相互衔接,底层课程为上层课程提供支持.最上层的单片机和嵌入式系统是应用性非常强的,作为选修课,为学生的就业服务,属于技术拓展类的课程.

4、作为课程群中的课程,既要考虑单门课程内容的相关性、完整性,又要考虑课程间知识的逻辑联系.前期,各门课程都进行了建设,但是这些课程相互之间是XX的,学生也很难建立起整体的知识框架,普遍反映学习的内容杂乱.通过整体的规划,去除重复的内容、增加缺少的环节,使得整个课程群作为一个整体实现效益的最大化是非常必要的.课程内容关系如图2所示.

谈谈对计算机应用技术的认识

1、每年都有大批的计算机人才进入社会，但社会每年能为计算机人才提供的就业岗位毕竟是有限的。中职学生相对于其他高校毕业的学生在学历上没有竞争优势，他们只有练就一身强硬的基本功，具备一定的专业技能才能提高就业胜算。因此，以就业为导向，结合社会需求对学生进行培养势在必行。

2、高校扩招对中职学校是一个挑战。中职学校是培养专业技能人才的摇篮，为了自身的发展，应该立足于自身“职业”的特点，将发展学生的职业技能作为核心目标。学生的综合能力发展和学生的就业需求是促进学校发展的因素。所以以就业为导向的中职计算机教学是学校自身发展的需要。

3、家长对自己的孩子总是报以希望的，不管孩子读的是什么学校，都希望自己的孩子学有所成。职业学校的立命之本就是培养具有职业素养的实用人才。学生在学校中能够练就一身扎实的基本功是进入社会的基础，也是家长把孩子送到学校对孩子抱有的期望。学校以就业为导向对学生进行培养，可以实现学生技能培养和社会需求的零距离对接，使学生将来能更好地胜任社会的工作。

4、社会各个行业在引进计算机人才时，都希望得到实践能力强、工作适应能力强的人才。社会需要的人才是具备扎实的基础知识和基本技能的专业技术型人才。良好的社会声誉对学校的生存和发展具有积极的作用，培养出的计算机人才能适应社会的需求，自然能使学校取得良好的社会声誉。因此，学校在进行人才培养的过程中要注重以就业为导向，以社会的需求作为自己人才培养的导航标，真正培养社会需要的人才。