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世界OOO日

烟台大学翻译硕士

世界OOO日

1、摘要：英汉翻译的过程中。存在着翻译症这一诟病。文章介绍了翻译症。通过分析翻译过程中理解、表达、审校三个阶段翻译症的一些表现形式。总结出翻译症的根源，最后提出了相应的防范措施。

2、英汉翻译把英语表达的意思用汉语表达出来，以达到沟通思想情感、传播文化知识、促进社会文明的目的，译文的基本标准一般为“忠实而通顺”。所谓的忠实指的是译文要忠实于原作的思想内容和并且尽量保持原作的风格;在忠实的基础上译文还应该修辞正确、逻辑合理、语言精简、文理通顺，即所谓的通顺。

3、由于英汉两种语言文化背景不一，行文结构与遣词造句的习惯也相去甚远，语际转换不可避免地产生一些矛盾。翻译的过程其实就是这种矛盾不断妥协的过程。著名学者、翻译家余光中将其形象地概括为“比如英文译成中文，既不许西风压倒东风，变成洋腔洋调的中文，也不许东风压倒西风，变成油腔滑调的中文”。但在英汉翻译实际操作的过程中由于英语的先入为主，矛盾对峙的结果往往一不小心西风就压倒了东风，译出来的文字便“不中不西，非驴非马，似通非通、诘屈聱牙”;让人看起来“看起来碍眼、听起来逆耳、说起来拗口”。尤今?奈达在《翻译理论与实践》提到了这种现象，专门造了一个词――translationese。翻译症不但严重影响译文的质量，而且会影响汉语语言的纯洁性，不利于汉语语言的健康发展。

烟台大学翻译硕士

1、 具有严谨的知识结构、宽广的人文视野和良好的职业素养，了解翻译学、跨文化交际、经贸、法律、科技等相关专业知识，并在某一或数个专门领域具有较强的OO从事实际翻译工作的能力；

2、 实行学分制。学生必须通过规定课程的考试，成绩合格方能取得该门课程的学分；参加人事部翻译专业二级笔译资格（水平）考试；修满规定的学分方能撰写学位OO；学位OO经答辩通过可按学位申请程序申请翻译硕士专业学位。

3、 采用研讨式教学。课程可采用项目翻译的方式授课，即教学单位承接各类文体的翻译任务，学生课后翻译，教师课堂讲评，加强翻译技能的训练。硕士研究生专业课程均进行考核。考核方式、类型及成绩构成按照课程教学大纲规定执行。

4、 重视实践环节。强调翻译实践能力的培养和翻译案例的分析，翻译实践贯穿教学全过程。在导师指导下进行学位项目翻译，学位项目翻译为导师指导下的必修笔译实践项目，是检验学生实际操作能力的标准。要求学生OO承担英汉或汉英笔译工作，在导师指导下，在规定时间内，完成100,000汉字篇幅的英汉翻译作品或50,000英文单词的汉英翻译作品。