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家庭教育1500字OO

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1、1978年9月入湖北省宜昌市高等工业专科班 （现三峡大学）工业微生物专业学习；参加工作后历任湖北省宜昌市三峡制药厂团委OO,宜昌团市委青工部副部长、部长,团市委副OO、OO,市OO办公室主任；1992年10月任湖北团省委副OO；1996年11月任恩施州委副OO、组织部部长；1997年10月任湖北团省委OO （期间:1998年9月至2000年12月在武汉理工大学OO管理学院产业经济学专业在职研究生学习,获经济学硕士学位）；2000年2月任鄂州市委副OO、市长；2002年11月任恩施州委OO （期间:2004年4月至12月挂职任中组部组织局副局长）；2007年1月兼任恩施州OOOO会主任,同年6月任湖北省委OO；2008年1月任湖北省委OO、副省长；2009年6月任山西省委OO、组织部部长；2011年11月1日,在OO山西省第十届委员会第一次全体会议上当选OO山西省委OO.

家庭教育1500字OO

1、家庭教育资源包括对幼儿发展造成影响的物质方面和精神方面的所有内容:家庭文化及成员的职业、经济条件、信息、自身教育水平及观念、家庭成员和幼儿之间的沟通与交流、家长对幼儿的具体指导、教养方式等。

2、,我们通过家长会、家长学校讲座等多渠道的宣传,让家长认清自身的教育功用,认识到自己本身对于幼儿来说就是一大教育资源,自己的一言一行／一举一动都会成为幼儿模仿的对象,会潜移默化地影响着幼儿。

3、如：罗圻小朋友经常以厌食、哭闹等行为来拒绝上幼儿园，针对如此问题，我们两位老师没有向家长告状，而是通过与家交流，表扬孩子的闪光点，给这个孩子有表现的机会，帮助孩子树立自信心。

4、如家长到幼儿园时对老师、班级的其他家长、幼儿等主动问好、主动关心帮助；引导家长创设温暖、宽松、愉快的家庭环境，激发家长共同创设良好的班级学园活动氛围对幼儿都进行着潜移默化的影响。