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电气工程OO本科(浅谈多媒体教学在语文教学中的应用)

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电气工程OO本科

浅谈多媒体教学在语文教学中的应用

电气工程OO本科

电气工程OO本科

1、【导语】电气工程及其自动化专业OO科目为毕业考核(或OO综合实践实验实习等)、单片机原理及应用、单片机原理及应用(实践)、电力电子技术、电力电子技术(实践)、多媒体技术等。大专OO电气自动化考试科目为OOO思想和OOOOOOOO理论体系概论、生产作业管理、机械制图(三)、电子技术基础、电工原理(一)、求职择业与创业指导、自动控制原理(一)、电气测量技术、微型计算机技术及应用、工厂电气设备控制。

2、电气工程及其自动化专业OO科目为毕业考核(或OO综合实践实验实习等)、单片机原理及应用、单片机原理及应用(实践)、电力电子技术、电力电子技术(实践)、多媒体技术、工业过程与过程控制(实践)、工业过程与过程控制、计算机软件技术、计算机控制系统、计算机控制系统(实践)、计算机仿真、人工智能导论、系统辨识基础、现代控制工程、自动控制原理(一)、中国近现代史纲要、中国文化概论、OOO主义基本原理概论、工程数学(线性代数、复变函数)、管理学原理、英语(二)、自动控制原理(一)(实践)。

3、OO电气自动化技术要考:OOO思想和OOOOOOOO理论体系概论、思想道德修养与法律基础、英语(一)、大学语文、电工原理、电工原理(实践)、微型计算机原理及应用、微型计算机原理及应用(实践)、线性代数、电子技术基础(二)、电子技术基础(二)(实践)、工厂电气控制技术、工厂电气控制技术(实践)、电机与拖动基础、电机与拖动基础(实践)、自动控制原理与系统、电力电子技术、电力电子技术(实践)、企业供电、高等数学(工专)、工程制图、计算机基础与程序设计、计算机基础与程序设计(实践)。

4、(3)灵活性:自学考试采取分课程考试、学分累积的办法,不受学期、学年制的OO,考生可以根据自己的条件决定考试的课程和课程门数,依据专业考试计划安排自己的考试进度;

浅谈多媒体教学在语文教学中的应用

浅谈多媒体教学在语文教学中的应用

1、[摘要]随着信息技术的发展与普及,多媒体教育技术已经被广泛应用到教学中,而将多媒体技术与语文教学结合起来,实现职业技术中学的语文教学与多媒体教育手段的整合,是一种高效的教学手段,可以激发职业技术中学学生的学习兴趣,发挥学生在学习中的主体作用,培养学生的创新意识,优化语文课堂教学,不断提高教学质量。

2、众所周知,兴趣是最好的老师,因此,要想达到好的教学效果,就要最大程度地激发学生的学习兴趣与动机。语文教学应该是将趣味性与知识性融为一体的学科,如果使用传统的教学方法,不仅教师教得累,学生也会因为枯燥而失去学习的兴趣,尤其是职业技术中学的语文教学,更加不容易受到重视。多媒体教育手段的应用可以很大程度上改变传统的教育模式,利用多媒体技术图文并茂、动静交融、感染力强的优势,将声音、文字以及图像融为一体,符合学生对新鲜事物感兴趣的特点,因此,可以很大程度上激发学生的学习兴趣,从而可以产生好的教学效果。

3、利用多媒体技术辅助职业技术中学语文教学,可以充分利用多媒体技术的优势,从而提高在同样的时间内对信息的传递容量,有效增加课堂的学习密度,提高课堂效率。一般说来,职业技术中学的语文课时间比较少,因此,要想在有效的时间内完成课堂教学,就要改变传统的教学方法,多媒体技术利用直观形象的优势,可以传递大量的内容,因此,可以实现资源的共享,增加课堂的知识量。同时,利用多媒体教育手段还可以将网络的海量信息进行整合,师生可以实现资源的共享,不仅增加了课堂的资源量,还有效提高了课堂教学效率。

4、好的开始是成功的一半,也就是说,想要引起学生对语文的学习兴趣,就要有好的导入,起到先声夺人的效果。多媒体手段的应用,利用图文并茂、动静交融、感染力强的优势,将声音、文字以及图像融为一体,符合学生对新鲜事物感兴趣的特点,因此,不仅可以使学生受到感染,并且还可以构建形象的情景,从而为语文课堂教学打下好的基础,促进职业技术中学学生的语文学习。

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本文标签:技术  教学

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