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OOOO写作

歌唱活动的策略

OOOO写作

1、 摘 要：随着信息化的高度发展,5g时代的到来,音乐教学的课堂模式和学习方法也得到了颠覆性的变革,因此音乐教师应该把多媒体教学科学的运用到音乐教学中,使学生把复杂的课堂内容简单化,让学生喜欢音乐,提高学生学习的兴趣.电教手段可以把非常直接的了解教材的内容,使抽象的理论具体化,也深化了学生的思想教育,调动了学生的学习的积极性和学生的主动性,促进学生自主学习音乐,还可以使学生展开丰富的想象能力,开拓学生的科学思维.

2、进了新时代,社会经济高速发展,信息化发展日新月异,5G时代应运而生,6G时代也即将到来.在这种信息化的高速发展过程中,音乐的载体高速发展,包括我们的电脑,手机等都能进行各种音乐学习和试听,非常方便.在新时代,我们的学生这见多识广,头脑也非常灵活,有自己的主见,有很多自己的想法.学生需要我们音乐教学中提供给他们更加直观,更加生动形象的,更加富有挑战性的音乐课堂,这就要求我们音乐教师的教学思想和教学手段不断的更新,才能跟上形势的发展,跟上信息化的发展.多媒体的教学容量非常的大,节奏也非常的快,这样孩子们非常喜欢.因此我们在音乐教学中,要把多媒体教OO用到音乐教学的各个环节中去,从而提高音乐教师的学习效率.

3、电教媒体可以将抽象的音乐名词变得直观、形象.如音乐教材中《歌剧中的音乐》一课,课本对歌剧的定义是“起源于16世纪末期的一种艺术形式.它是融音乐、戏剧、舞蹈、美术为一体的综合性艺术.”学生在读了这段话后,仍然不知道歌剧是什么.在教学中,我从豫剧OOOOO导入,让学生欣赏歌剧《白毛女》（当然也可以是其它歌剧）,同学们沉浸在富于故事情节的唱腔中,我让学生总结这部影片和其它影片在表现故事情节上的不同,学生很快就总结出来.这时及时总结出歌剧的定义,效果良好.当然,放任自流的让他们去欣赏,也不会达到良好的效果.

4、准确表现作品体裁.嗓音的力量是不可估量的,任何图画的感染力,远远比不上舞台上正确发出的一聲叹息那样动人.音乐是声音加工的艺术,从唱歌上来说,像我们的OO,保卫黄河等歌曲,是适宜齐唱和合唱的歌曲,因此,在教学中如果只是教师进行范唱,是不能表达初出来这种歌曲的雄壮优美韵律,也不能体现出来那种此起彼伏,声音丰满变幻的优雅效果的.但是这些问题在教学中就可以使用多媒体教学手段,在多媒体教学手段上,可以准确的表现和展现各种音乐的形象,可以展现出来合唱,齐唱,或者轮唱的效果,使学生真正感受到音乐的感染力.

歌唱活动的策略

1、[摘要]通过对歌唱教学策略的研究，探究出了一系列适宜幼儿发展的教学方法和策略，使幼儿在激励和唤醒中，去发现、接纳、欣赏、表达，使幼儿学会了学习、创造、发现和探索，其主动性、探索性、创造性得到了很好的培养。

2、目前，新的教育观念已经深入到每个教师的心灵，但是，在实际的教育教学活动中，仍然存在较多问题，如有些教师较重视技能技巧的训练，忽视审美能力的培养；穿新鞋走老路现象；在教学过程中，眼中无儿童……鉴于此，提出了对幼儿园歌唱教学策略研究的课题。