目录：

审美XX2000字

审美多元化作文议XX

学会审美作文800字

审美XX2000字

1、审美素质教育就是培养幼儿对审美活动的兴趣，提高幼儿在审美活动过程中的感受能力和表现能力是利用一切可以利用的媒介，对儿童进行审美兴趣审美能力的教育不仅仅指借助音乐美术文学等形式进行的审美素质教育，还包括以大。

2、为了培养德智体美全面发展综合素质较高的社会成员，除了重视对幼儿智力的开发外，也要注意其他方面的教育，正如苏联教育家苏霍林斯基所说“要实现全面发展，就要使智育体育劳动教育和审美教育深入地相互渗透和互相交融，使这方面的教育呈。

3、幼儿教师要对幼儿进行常识教育，通过综合性的知识教育的活动，引导幼儿了解周围生活中的知识，充分积累知识，掌握技能，并学习科学文化知识幼儿教师要经过长期和自然界的教育活动，利用常识进行教学，对幼儿进行热爱科学和爱护环境的教。

4、中国美术教育要面向不同地域不同民族不同经济条件和不同受教育者，想必是艰难的综上所述，我国美术教育的规划设想前景是好的，与国外发达国家相比，在教育的目的教学的内容 条件效果上看还存在一定的差距随。

审美多元化作文议XX

1、在我们日常琐碎的生活中，引起审美欣赏的对象，不论是声音、光线和色彩，还是空间形式或时间序列上的规则都是通过人们的主观意识的筛选而最后定为是美的或不是美的。当然，这也与人们的客观环境和一些具体条件有关，比如说一个人的修养、气质和文化水平的高低，就决定着这个人的审美判断力如何。――一些人认为是美的，另一些人可能认为不美。反之亦然。

2、自然事物由于它能够部分或全部象征人的心灵、XX、感情和人格的各种境界，人们认为它是美的或是丑的。白雪皑皑的积雪，孤耸入云的高峰，群星灿烂、月色朦胧的夜空，大海怒卷的惊涛骇浪……无一不直接或间接地唤起人们的感情，我们从松树那里感到了傲岸，感到了做人的的品格；从鲜花那里我们感到了生命力的充沛和幸福。

3、不管美是什么，我认为它不是事物本身的一种自然属性，就象绘画中光线的明暗、色彩的显晦，音乐中强弱音的转换，是艺术家们所赋予它的。一朵鲜花，一座巍峨秀丽的山峰，它本身并不存在着美与不美的问题，而是由人的内心世界复杂的因素所决定的。

4、艺术的美又不同于自然的美，因为它不同于物质现实。在艺术中，对象是为了美的目的而塑造出来的；在自然中，对象的存在并不为任何这样的目的服务，它有的只是美的因素并等待着人们去发掘、去想象。

学会审美作文800字

1、美的内涵美是什么？古今中外，多少人去寻觅美的脚步，多少人用生命去全释美的心跳，多少人用笔尖书写美的寥落，美的萧条，美的灵魂，美的足迹。殊不知，美正萦绕于人们心中对它的感悟。美是什么？美是冰心《繁星春秋》中的阵阵诗韵，美是海伦凯特用生命书写的坚X文字，美是朱自清...

2、美的瞬间作文800字美的瞬间是XXX一个善意谎言；美的瞬间是同学们的一份关爱；美的瞬间是老师的一杯白开水。XXX谎言一年夏天，太阳XX辣的照着大地，毫不留情地剥夺了一切清凉。妈妈在冰箱里放了一个大西瓜，看见我想吃，就拿出来切成两半，把西...

3、寻找美的答案湖南省株洲南方三小5班陈玺雯世界千变万化，疑问层出不穷，答案也同样是丰富多彩的。那么何谓美的答案呢？黑格尔曾说：美是理念的感性显现。那么各人的思维理念各不相同，原来美的答案也同样是各色斑斓的。而我们寻找美的答案，如同让生活更加绚丽，让平淡...

4、心灵美的作文500字心灵美的她心灵不在它生活的地方，而在它所爱的地方。小时候，经历了许多事情，大部分都已经忘得差不多了。但是，有一件事我还记忆犹新，仿佛是刚刚经历过的。那是我刚刚开始学游泳的时候。那是隆冬中的一天，我刚刚训练好，准备上岸要...