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对我国兽医管理体制XX的探讨

XXXX开题答辩流程

19法学XXXX

对我国兽医管理体制XX的探讨

1、依据国家职业教育指导思想、学校特色与定位、产业发展及职场需求、家长与校友期望、学生个人能力与发展等，确立了XX(校级、院级、专业)教育目标、核心能力及能力指标，即学习成果的确立。制订的动物医学专业教育目标为:面向畜牧兽医行业，培养具有创业能力和较高敬业精神，具有信息处理、有效沟通和终身学习能力，从事动物疾病诊断、治疗、预防、控制和动物检疫检验的兽医技术人员。核心能力从协作力、学习力、责任力、执行力、专业力、发展力六个方面进行制订，每项核心能力指标具体包含两个方面。一是沟通整合(协作力)，具备与他人、动物有效沟通及团队协作的能力;具备跨畜牧、兽医等专业合作的能力。二是学习创新(学习力)，具备学会学习及信息处理的能力;具备创新思维及创业的能力。三是责任关怀(责任力)，具备承担责任、关怀社会、关爱动物的精神;具备人文、艺术的基本涵养。四是问题解决(执行力)，具备发现、研究动物疾病问题的能力;具备制订、实施动物疾病防控或诊疗方案，处理动物疾病的能力。五是专业技能(专业力)，具备运用诊断、治疗、预防、控制和检验动物疾病技术、技能的能力;具备管理动物诊疗企业岗位的能力。六是职业素养(发展力)，具备爱岗敬业、遵守规范、安全生产、保护环境的职业操守;具备适应岗位、心理调适、自我提升的能力。

2、在教育目标、核心能力及能力指标的导引下进行课程调整，将原来的基础课+专业课调为素质通知课程、专业统整课程、专业核心课程和专业选修学程，增加体现学生协作力、责任力及发展力的'课程，以便达到预期目标。素质通知课程开设职业生涯规划、思想道德与法律基础、语文阅读与表达、形势与政策、大学生心理健康、办公设备与软件应用、专业英语、体育、就业指导等;专业统整课程开设实用化学、动物解剖生理、动物微生物及免疫等;专业核心课程开设动物病理诊断、动物临床诊断、动物药物应用、动物外科手术、动物防疫检疫、中兽医、兽医法规等。在专业选修课程中设置动物疾病模组课程和宠物疾病模组课程，学生可根据就业方向进行选修，也可全修。动物疾病模组课程有XX病防治、猪病防治、禽病防治、宠物病防治、特种动物病防治;宠物疾病模组课程有宠物内科病防治、宠物外产科病防治、宠物传染病防制、宠物寄生虫病防制等。

3、动物医学专业在课程设计时采用工作过程导向的学习领域课程体系，按照兽医行业“诊治防控检”工作过程开发学习领域，突出动物疾病诊治能力、疫病防控能力和动物检疫检验能力的培养。通过对养殖场、动物医院等企业进行现场调研，对岗位职业能力进行分析，确定动物医学专业毕业生主要的就业岗位是动物疾病诊断、治疗、预防、控制和动物检疫检验等。通过对岗位工作任务的收集，整理出疾病调查、病原检验、病理剖检、临床检查、药物治疗、外科手术治疗、疫病预防与扑灭等典型工作任务，根据能力复杂程度整合典型工作任务，归纳出动物医学专业的行动领域是动物疾病诊断、动物疾病治疗、动物疫病预防、动物疾病控制和动物检疫检验。在此基础上，根据认知及职业成长规律将递进重构行动领域转换为学习领域。与企业行业合作，参照兽医职业资格标准，针对兽医临床工作特点，以诊疗过程和典型工作任务为导向，进行成果导向课程大纲及单元教学设计的开发。

4、在单元教学中设计真实或模拟的情境，采用行动导向教学，在学习情境实施过程中，按准备活动、发展活动、整合活动开展教学，为学生提供信息资料单、工作任务书、评量表等材料，指导学生按项目式教学为主的行动导向教学完成工作任务。在工作过程的背景下实施行动导向学习，学生亲自经历完整的工作过程，学生是学习过程的中心和主体，教师是学习过程的组织者与协调人。

XXXX开题答辩流程

1、根据长江大学本科XXXX工作安排，结合动物科学学院应届本科生学业进展实际，学院决定于2021年11月13日（周六）上午：08:10-11:40；下午：14:10-17:40进行本科XXXX开题答辩工作。具体安排如下：

2、（1）学院XXXX工作指导委员会职责：严格遵照长江大学本科XXXX工作相关管理要求，制定学院XXXX工作方案，负责XXXX各阶段工作的布置与落实，加强XXXX全过程的管理，确保XXXX各项工作的有序进行。

3、参加答辩的学生务必在2021年11月11日之前，将所有答辩相关的材料（审核表、任务书、开题报告）提交给各答辩小组秘书，提交前学生务必认真检查、核对各项纸质材料中学生与老师是否在相应处签名。逾期不交者或提交材料任何一项不齐全者、无指导教师签字者一律不能参加答辩。

4、（1）各系小组答辩秘书在11月11日之前将本组的答辩材料收齐，并对答辩材料是否齐备以及是否规范、合格进行认真细致的检查，根据检查与规范整理的结果，通知材料不齐或不合格的学生及时修正补改。因检查疏漏出现的后续问题由答辩秘书负责。

19法学XXXX

1、根据《2019年迎接本科合格评估重点工作推进计划》工作安排，对照《河南XX经济学院本科XXXX（设计）工作条例》要求，学院拟对本科XXXX（设计）开展专项检查，具体工作安排如下：

2、本科XXXX（设计）选题性质、难度、份量是否体现综合训练和培养目标的要求，是否结合专业实际，注重真题真做，XXXX（设计）在试验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成的比例；

3、本科XXXX（设计）材料是否齐全，各种情况记录是否前后照应、严谨全面:XXXX（设计）成绩与评语、评阅成绩与评语、答辩成绩与评语是否照应，指导教师指导意见、评阅教师评语、答辩委员会评语撰写等是否完整规范、有针对性，是否有雷同评语；

4、召开总结会，对本科XXXX（设计）专项检查工作进行全面总结，学院根据专家反馈意见，做好2019届本科XXXX（设计）材料完善、整改工作，和2020届XXXX安排工作，并将完善和整改情况报教务处。