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1、啊,体育,天神的欢娱,生命的动力.你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地,使受难者,激动不已.你像是容光焕发的使者,向暮年人微笑致意.你像高山之巅出现的晨曦,照亮了昏暗的大地.啊,体育,你就是美丽!你塑造的人体,变的高尚还是卑鄙,要看它是被可耻的XX引向XX;还是由健康的力量悉心培育.没有均匀协调,便谈不上什么美丽.你的作用无与伦比,可使二者和谐统一;可使人体运动富有节律;使动作变的优美,柔中含有刚毅.啊,...
1、[摘要]随着教育XX的深入,幼儿体育活动的重心已从机械和单纯训练幼儿的基本动作,转向使幼儿喜欢并积极参加的快乐体育活动。幼儿园要顺利完成体育活动的目标和任务,与体育器械的配置、使用是息息相关的。XX体育器械它不同与商店购买的各种体育活动器械,它是由教师、幼儿和家长共同利用各种废旧材料而制作的,具有色彩鲜艳、经济实惠、玩法多样等特点,能够有效地配合开展各种体育游戏活动,很大程度上满足了教育的需要,同时还为幼儿园节省了经费,既发挥了教师的主动性、创造性,提高了教师的业务技能,又促进了家园互动,丰富了幼儿户外体育活动材料,值得提倡和推广。
2、学龄前孩子对新奇事物特别感兴趣,尤其是自己参与制作的物品,更是爱不释手。所以每次准备材料和制作器械,最好让孩子参与其中。教师可以让幼儿动员家庭成员一起收集身边的废旧材料,带来后不急于教他们玩的方法,不急于制作加工,而是先耐心的看一下孩子的反应,看看他们喜欢用那些材料干什么、怎么玩,再切入或调整计划。教师根据孩子的玩法不断调整、启发、引导,鼓励孩子玩出多种玩法,以取得更好的效果,拓展幼儿的思维。
3、体育活动主要是为了促进幼儿身心的健康发展,那么在XX运动器材时,我们就要考虑XX体育器材的安全性。所选的材料必须是无毒无味、无尖角、环保的废旧物品,其实这本来就是废旧物品的再利用,是对环保做贡献。但要注意的是,在使用后这些XX体育器材的正确处理,如利用废旧报纸、废旧塑料袋、易拉罐等制作的体育器材,活动后没有及时收集处理,幼儿可能就会到处乱扔,以至对环境造成再次污染。同时有的材料可以采用胶带、丝带、铁丝等辅助材料加以固定,提高它的使用寿命。
4、XX器材不是为单一的运动而制作,用一次就不用了,而是可以在多种活动中使用。如家长与小朋友XX的“彩棒”,可以接力、跨越、搭建、骑马、障碍跑等;饮料瓶可以做成抛接桶、滚筒、哑铃、跨栏等;在指导亲子XX器材的同时,可以鼓励幼儿去思考XX器材的多用方法。在XX体育器械时要做到灵活多变,通过颜色、形态等的不同,使器械有尽可能多的变化和玩法,从而在体育活动中实现其多种的教育价值。操作的形式越多,幼儿表现出来的主动性、积极性就会越高,相应的得到的身体锻炼就越全面,让孩子获得了主动探索和成功的机会就越多,更能在探索活动过程中增强其自信心。所以同一种器械,它所实现的价值是多方面的,就看教师怎么去挖掘。
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