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XXXX抄袭

对于抄袭的看法

XXXX抄袭

1、日前,山东省XX市纪委通报的相关典型案例显示,2017年11月,荣成市夏庄镇副镇长郑鲁东和纪委XX王照宇在学习贯彻十九大精神过程中,没有按照要求结合实际撰写学习体会,而是从网络下载文章修改个别语句作为交流材料.郑鲁东、王照宇受到党内严重警告处分.

2、抄袭而来的学习体会,是伪体会,不过心,也不过脑,谈何学习贯彻十九大精神?学习贯彻党的十九大精神,须在学懂、弄通、做实上下功夫.不把每一点都领会深、领会透,就无法做好实际工作.连学习贯彻十九大精神这样的XX任务都敢乱来,此类官员在实际工作中恐怕也以糊弄为能事.

3、公职人员从网上抄袭、拼凑学习材料以及心得体会,“至今已觉不新鲜”.比如,去年年底媒体披露,XXX呼和浩特市清水河县宏河镇相关人员撰写对照检查材料、学习心得体会等材料时从网上抄袭拼凑被处理.今年年初,湖南省湘乡市某中学党总支XX因抄袭网上党课讲稿等问题被免职.山东XX这一例,为官员抄袭增添了最新案例.一个个官员已付出代价,为何仍有后继者?

4、一个原因是这些官员已经形成了抄袭依赖.他们不具备“动手能力”,也懒得认真动脑筋.如果官员稍微上点心,认真读一读十九大报告,恐怕就会有一番心得；如果再联系自身工作,应该更有表达.之所以不读不写,与毫无为政者的操守有关.

对于抄袭的看法

1、近日，学校传达了区教育局“关于教师职称评审中教科研材料和教学XX弄虚作假的通报”，涉及全区15名教师。在评审一级和高级职务的过程中，这15名教师上报的教科研材料抄袭或网上下载，最后给予其取消当年参评资格，3年内不得重新申报的处分，并在全区通报批评。

2、这个通报在教师中引起了较大的反响。平心而论，作为一名教师，无论是评职称写XX还是在平时的工作中，都应该重视教学研究。然而，在实际生活中，不少教师把教科研工作流于形式，导致其在晋升职称的过程中手头没有教学XX，只得在网上下载或抄袭别人的文章，这种做法有悖于教师职业道德操守，应该引起广大教师的注意，特别是在晋升职称这个事关个人切身利益的大事上。那么，教师明知评职称关乎个人切身利益，为何还会在网上下载或抄袭呢？

3、第一，从主观上分析，教师图方便，想 “蒙混过关”的侥幸心理在作怪。当地教育局通报教师评职称XX弄虚作假的事情还是第一次，之前可能也有教师在评职称过程中存在XX教科研材料弄虚作假的问题，但是却“安然无恙”，顺利过关，并没有出现被通报的情况。前车有辙，后面自然按部就班。

4、第二，评职称材料催得紧，教师无法按时完成，只得在网上下载或抄袭别人成果。事实也确实如此。笔者所在的地区评职称往往都在11月份进行，从上级下发晋升职称的文件到教师上交材料往往只有几天的时间，这几天教师还得按时完成上课，布置和批阅作业等业务，如果担任班主任，事情会更多，时间会更紧。需要准备的材料却很多：要有近三年的教科研材料、XX设计、校本研修；继续教育的学分必须够学时，为此，教师还得到上级XXX门去查找核对，办理继续教育学分证，否则就无法通过审核；还要填写许多表册，大部分都是近三年的。有些学校平时很重视教科研工作，有现成的材料，而有的学校平时不重视教科研工作，也就难以查找到相关材料，有的甚至根本就没有，为了赶时间，教师只得网上下载或抄袭别人的成果。