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天津市中小学教师职称水平评价标准

课件属于教学成果奖吗

2019河南职称评定

天津市中小学教师职称水平评价标准

1、为做好2022年度中小学教师职称评审工作，按照《市人社局关于开展2022年度职称评审工作的通知》（津人社办函【2022】449号文件）要求，结合我区中小学教师队伍建设情况，特制定本方案，具体内容如下：

2、2022年度参评人员范围为2022年12月31日在编在岗的中小学、幼儿园和具有教育教学指导任务的事业单位教师。民办学校（含幼儿园）教师符合申报条件的，可申报中小学教师相应等级职称。

3、各单位按照《市职称办市教委职称办关于中小学教师专业技术职称结构比例统筹使用的通知》（津人专职[2018]21号），采取单位核算，区教育局统筹相结合的方式核定2022年度各单位高、中级职数，由各单位填写《2022年度中小学教师系列专业技术职称结构比例数额核定表》，报区教育局、人力资源和社会保障局审核后确定高、中级岗位使用职数。民办中小学不受结构比例数额XX。

课件属于教学成果奖吗

1、江西信息应用职业技术学院是经省XXXX批准，XXX备案的公办专科层次普通高校，办学经验50年。学院位于南昌市迎宾中大道西侧，毗邻象湖公园和闻名遐迩的“八大山人书画纪念馆”。学校简介2004年被XXX等六部委列为国家计算机应用与软件技术专业领域技能型紧江西信息应用职业技术学院缺人才培养基地，全省首所被XXX列为招收二年制大专的院校；被评为“全国微软”培训工作优秀单位；曾获江西省第七届大XXXX会田径比赛大专组团体总分第一名，省直文明单位，高校基层先进党校，江西省语言文字示范单位，32名同学获江西省第十六届、十七届大学生电子电脑大赛大专组三等奖，1名同学获全国大学生英语竞赛XXX。学院还与英国伯明翰大学、加拿大社区学院、日内瓦WMO等机构，在师资培训、互派学者、学生交流等方面进行了长期卓有成效的合作。经XXX批准，学院面向全国招收高中毕业生和江西“三校生”。学生可以大专学习阶段并读本科；初中毕业生可直升大专五年一贯制；中专生可在校并读自学考试大专和大专函授教育；实行多证制教学，除XXX外还可获得多种国家职业技能资格证书；面向企业，定向培训。学院拥有五十年的办学历史，许多教职员工为学院的发展进步做出了贡献。学院吸引了来自全国各地的优秀教师，他们毕业于北京大学、XXX学、云南大学、中山大学、北京师范大学、南开大学、南京信息工程大学：胡颖辉，1971年生，讲师，华中科技大学软件工程硕士学位。2003年8月，主持完成的《医疗与疾控机构疫情报告信息系统的研制及应用》项目，通过江西省科技厅主持的科技成果鉴定。该项目还荣获了南昌市XXXX颁发的2003年度南昌市科技进步奖三等奖。2002006年在江西省第十六届学生电子电脑科技大赛软件作品赛中，取得佳绩，荣获“优秀指导老师”奖。主持或参与完成多项厅级课题。2005年，获江西省气象局“记功奖”。发表《中XXWeb报表的研究》等7篇XX和论著《计算机网络应用技术》、《网页设计三合一教程》、《计算机组装与维护》、《VisualBasic程序设计教程》。XXX：管银枝，女，1964年生，江西大学毕业，副教授。1985年在江西大学读书期间加入党组织。具有十多年班主任工作经验，多次获学院“优秀班主任”、“优秀教师”荣誉称号，多次被江西省气象局直属机关授予“优秀XXX员”荣誉称号。副主编和参编多部教材，曾发表XX多篇，参与多个课题的研究。获“2007年江西省高校思想XX教育工作先进个人”荣誉称号。基础设施学院教学楼、图书楼、实验实训大楼、学生XX、运动场、学生食堂等教学生活设施齐全；有覆盖全校并与Internet网相连的校园网；有各类高质量、上档的实验、实训室43个；图书馆藏书14万册，并配有电子阅览室，实现了网上借阅；拥有9个实训实习基地；学生宿舍安装有直拨电话，并可联接校园网。奖、助学金学院实行学生奖学金制度，对品学兼优的学生给予奖励；设立了"勤工助学基金"，对家庭经济困难的学生提供勤工助学岗位、切实帮助学生顺利完成学业。就业保障学院十分重视学生素质教育、职业素养和能力的培养，毕业生就业去向好，待遇高。凭品牌教学质量和毕业生多年在用人单位的优异表现，学院与联想集团、深圳华强、波导、珠海佳能、深圳华为等一批国内外知名企业建立了长期稳定的合作关系。学院不仅保证毕业生充分就业，还与江西省劳动厅合作进行毕业生就业后XX服务工作，免去毕业生就业的后顾之忧。

2019河南职称评定

1、2022年河南省教师职称评审时间今年上半年2022年河南省教师职称评审时间为今年上半年，需要参加评审的需做好相应准备。正规职称XX，门类专业齐全，专职老师24小时服务+不成功不收费_加急2019年河南教师职称评审条件，教师职称评定条件新规定在建立中小学教师职称评审业绩库时应按照《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》和有关要求，并以组织单位下发的规范性文件或简报为依据。中小学教师职称。