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1、初中体育教学担负着像学生传授体育知识、训练体育技能与培养体育情感的重要职能,对学生的全面发展起着重要的促进作用。在实际教学中,初中体育教学成效并不十分明显,这其中既有学校重视程度不够的因素,更多的是体育教师自身的工作问题。要想有效提高初中体育教学成效,就必须在教育教学理念、方式方法等方面多下功夫。
2、初中体育教学担负着向学生传授体育知识、训练体育技能与培养体育情感的重要职能,对学生的全面发展起着重要的促进作用。在实际教学中,初中体育教学成效并不十分明显,这其中既有学校重视程度不够的因素,更多的是体育教师自身的工作问题。要想有效提高初中体育教学成效,就必须在教育教学理念、方式方法等方面多下功夫。笔者多年从事初中体育教育教学工作,在教学中注重创新教育理念,改进教学方法,取得了一定的成效。
3、受应试教育的影响,初中生在班级里被无形中分成了三六九等,而分层的标准是唯一的,那就是学生的学习成绩。在这样的环境下,导致成绩优秀的学生自觉高人一等,成绩较落后的学生自感低人一头,长期以往会形成自卑感,不利于学习。在体育教学中应坚决摒弃这一种片面的观点,向学生宣传人人都是平等的,不管成绩如何都是老师教育的对象,老师对每一位学生一视同仁。在这样的环境下,班级全体学生,尤其是班级后进生,对体育学习增强了兴趣与信心。
4、在初中体育教学活动中,因为学生在身体素质以及运动能力方面存在着较大差异,所以在体育训练中也会出现好、中、差,教师在对待体育训练成效不明显的学生,不能有急躁情绪,要耐心帮助训练有困难的学生,在训练中注重鼓励,以激励的话语、眼神给学生信心,激发学生潜能,使学生以积极的心态投入到体育学习之中去。
1、摘要:随着我国经济的快速发展, 教学方式和教学手段也在不断更新, 利用新媒体手段开展教学已经成为一种教育趋势。初中体育教学主要是为了培养学生良好的体育习惯, 提高学生对体育活动的兴趣。为了提高教学质量和效果, 在体育教学过程中教师需要采用新媒体教学手段。
2、随着素质教育理念逐渐深入人心, 体育教学在初中教学中所占地位越来越重要。体育课是体育教学的基本组织形式, 也是现阶段体育教学的重要表现形式。伴随信息技术的不断更新, 新媒体技术已经逐渐发展并应用与教学领域[1]。在初中体育教学中, 应用新媒体教学能够发挥巨大的教学效果。不仅能够提高学生的学习积极性和学习兴趣, 而且能够创设良好的教学环境, 提高初中体育教学质量。
3、开展初中体育教学的重要目的就是引导学生熟练掌握体育技能, 提高身体素质, 而应用新媒体教学手段进行教学, 能够激发学生对于体育活动的兴趣, 进而提高参与的热情和积极性, 并最终帮助学生掌握并熟练使用运动技能, 提高自身综合素质[2]。
4、兴趣是学生最好的老师, 在兴趣的引导下, 学生能够自主深入研究体育知识和内容, 甚至进行自主学习, 从而达到体育教学的目的和效果。而应用新媒体教学手段进行教学, 教师能够通过丰富的图片和教学内容为学生创设一个生动有趣的教学情境, 从而拉近体育活动与学生之间的距离。同时在讲解运动技巧和运动动作时, 应用传统的教学模式会给学生的练习和学习造成阻碍, 而利用新媒体手段, 教师能够将运动动作进行分解, 使得原本对于学生而言极难的动作能够以一种直观的方式呈现在学生面前, 提高教学效率和质量[3]。
1、摘 要:体育教学是不容忽视的,在体育课堂上,教师要采取多种教学形式,开展各形各色的体育活动,最大限度地给学生平等OO参与活动的机会,加强学生的身体锻炼,培养学生的心理素质、集体观念、交流交往等多方面的能力,为学生将来适应高速发展的社会打下良好的素质基础。
2、一次偶然的机会,我听到有的学生说了这样的话:“体育课一点也不好玩,还不如聊天、打瞌睡来得实在。”刹那间,我的心为之一震,心情无比沉重。我无法相信自己的耳朵,我认定这只是极少数人的无知想法。于是,我深入到学生当中,对此展开了调查。结果令人汗颜,多数学生对体育课的认识很肤浅,甚至有的学生认为体育课简直是对时间的一种浪费。对于学生的这种心理,很多体育教学者深有同感。曾几何时,体育课的OO活动时间,学生们三三两两借故偷懒,躲在树荫底下聊天嬉戏,尤其是女学生,对体育更是毫无兴趣,只有少数人按照老师的要求,积极地投入训练。难道体育课只是闲聊消遣的“美好时光”吗?难道体育课就真的如此一无是处吗?对此,我深感遗憾。体育教学并不是毫无用处的,它重在加强学生的身体锻炼,培养学生的心理素质、集体观念、交流交往等多方面的能力,为学生将来适应高速发展的社会打下良好的素质基础。
3、众所周知,健康的身体是发展的资本。如果没有了健康的身体,一切都成了空谈,一切都将是水中之月、镜中之花。由此可见,身体的健康是多么的重要。特别是中学生,正处于长身体、长知识的黄金时期,面对新时代的重重考验,他们要有健康的体魄,才能有足够的精力接受考验、克服困难,永远立于不败之地。
4、作为祖国的未来建设者,他们要用健壮的肩膀挑起建设富强OO的祖国的重担。而体育教学正好给予了充足的时间和空间,让学生能在教师的正确指导下锻炼身体。在体育课堂上,教师采取了多种教学形式,开展了各形各色的体育活动,最大限度地给学生平等OO参与活动的机会。例如,在教授各种球类的基本技能的时候,充分营造一种宽松的教学气氛,引起学生的学习兴趣。在提高学生的自我表现能力之后,适时地OO各种竞赛,不仅满足了学生的表现欲,而且也使学生在不知不觉中达到了锻炼身体的目的。因此,体育教学是不容忽视的。学生应该改变以往对体育教学错误的肤浅的想法,主动地参加各种体育活动,积极锻炼身体。体育老师也要充分调动学生训练的积极性,竭尽全力,培养出健康活泼的新一代中学生,使之成为当之不愧的祖国未来的OO人。
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