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2020年济南市优秀班主任

一二年级做好书推荐卡怎么做

OO开天地的阅读感想

学会适可而止的作文

2020年济南市优秀班主任

1、为进一步推动槐荫区习作教学OO向纵深发展，巩固“五段八环分项二次计分”的课题研究成果，9月14日上午，槐荫区组织开展了作文实验校教学研讨活动。槐荫区教育局副局长李卫东、教研室主任房彩霞、全体作文实验学校分管领导、部分骨干教师60余人参与了此次活动。

2、会议伊始，李卫东重申了实验课题的重要意义，并结合上学期末作文调卷的情况，对客观的调研数据进行了实事求是、深入的解读与分析，挖掘了调研数据背后暴露出的问题。他指出：“提升实验教师队伍的专业水平，是搞好这项作文教学研究的关键。”结合发现的问题，李卫东对实验校领导及老师提出了殷切的希望与严格的要求，给与会的领导老师很多启发和思考。

3、随后，教研室胡晓颖老师就调卷请况进行了细致的梳理与数据反馈。通过呈现实验班与对照班真实的数据比照，清晰地反映出目前作文实验教学中存在的问题，也为本学期工作的开展指明了改进的方向。美里湖第一小学的王婷老师、田庄小学的文杰老师、老屯小学的王子杰主任作为实验校代表分别对上学期工作进行了简要的梳理，并对新学期开展此项工作的思路进行了典型性发言，为其他实验学校开阔了思路，提供了可资借鉴的经验。

一二年级做好书推荐卡怎么做

1、璐璐：我喜欢《活化石》这篇课文。通过课文我才知道，有些动植物在地球上生活了很长很长时间，一直生存到现在。我以后要研究这些动植物，想知道它们为什么能生存那么长时间。

2、这学期，同学们还读了很多课外书，里面一定有你最喜欢的一本书，带来了吗？现在，我们要把好书推荐给其他同学。这比刚才说最喜欢的课文要难一点儿，不仅要介绍书的名字，还要介绍一下书的内容。

3、现在，我们把这些写下来，写一张好书推荐卡（教师出示好书推荐卡），向同伴介绍书的名字，介绍书的内容，介绍最有趣的地方，以及自己的阅读感受。你还可以按照自己的想法来介绍，先写什么再写什么也不要求一致，还可以在推荐卡上画些有趣的图案哟！

OO开天地的阅读感想

1、当我第一次读完《OO开天地》的时候，我不由的被盘那种古执着的精神给感动了。他抡起斧头就一刻不停的砍啊砍，砍啊砍……终于分出了天和地的一条界限，可是他的手却磨出血来了，但他不管，他任继续用手把天和地分得更开点。他能这样执着，而我却做不到，我只要有点小伤，我就会大哭半天；只要一失败，我就会气馁......

2、当我第二次读完《OO开天地》的时候，我不禁被OO愿意牺牲、不怕痛苦的`精神给惊叹了，当他感到自己快要死的时候，他勇于牺牲，把自己的眼睛掏出来变成了太阳和月亮；把自己的头发和胡子扯下来变成了星星树木；把自己的肋骨抽出来变成了大山；把自己的鲜血变成了波涛汹涌的江河；把自己的肌肉变成了田地；OO的气变成了风……而我就不行，我一直都是让爸爸妈妈管着我，而我只为他们做些小事，我真惭愧呀！

3、现在，我已经懂得了要乐于助人。帮别人的时候，我自己也感到了快乐。有一次,戚晶晶忘带铅笔盒了，我就把笔借给了她，她对我说了声谢谢，这看似平常的小事，却让我的心温暖了许多。

学会适可而止的作文

1、贪心可以有，但不可过度。正如一幅漫画上所画：从不吃亏的人，最后特别吃亏?D?D想摘取树上所有的苹果，而最终能得到的，永远只有那么多。一旦过度，反而会“偷鸡不成蚀把米”。

2、适可而止的人才是智者。刘邦打败楚王项羽，韩信和张良功不可没。然而，二人的结局却是天壤之别。张良明白“兔死狗烹，鸟尽弓藏”的道理，见好就收，安老终身。韩信则被利欲熏心，加上一直以来被刘邦视为心腹大患，最终被处死。张良适可而止，得以安稳度日；韩信却因贪心过度导致自身于死地，当真是“过犹不及”。

3、适可而止有时也是另一个成功的开始。英国剑桥大学的卡文迪许实验室堪称世界上最有传奇色彩的实验，短短不到一个世纪，这个实验室共出了25个OOOO获得者，因此它被称为OOOO的“孵化器”。然而，一度辉煌的它到了第五代，卡交迪许实验室主任布菜克将基本粒子的研究方向关掉，这使很多人不理解，布莱克甚至遭到人们的怀疑和指责。直到20年后，人们才意识到，当时如果继续研究基本粒子，需要投入满分作文网https://Www.zUowEnWang.net/大型加速器，英国根本没有这种财力，研究重心必将转移到美国。布莱克看到了这个趋势，于是鼓励年轻人开辟新天地，仍然取得了杰出的成绩。假使当年布莱克坚持前人的道路，那么结局注定以失败告终。可见适可而止是一种契机。

4、江西省原副省长OOO，先后90次收受、索取江西奥特汽车租凭有限公司总裁周雪华、江西金阳光企业集团有限公司董事长李卫东等18人及江西省商业储运公司的财物，共计544万余元。他也因此成为中国OOOO以来第一个被OOOO的副省级OO。OOO因不懂得适可而止，成了中国人的笑柄。我们万不可步他的后尘，断送了自己的前程。