很多朋友对于传播学XX题目和传播学专业就业前景怎么样不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

英国传播学四大学派代表人物

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哈罗德拉斯韦尔

拉斯韦尔是著名的美国XX学家，他的XX《世界大战的宣传技巧》1927年出版，对两次世界大战之间以宣传为题的传播研究影响尤大，与李普曼的《XX学》被推崇为早期传播研究的两部经典之作。

在1948年发表的《传播在社会中的结构与功能》一文中，他最早考察了传播的基本过程，将其解析为五个主要环节或要素，即5W，这个过程模式虽然带有单向性和直线性的XX，但它明确勾勒出了传播学研究的五个主要领域（控制研究、内容分析、媒介研究、受众研究和效果研究），对形成传播学的理论体系的基本框架具有重要意义。并且，他总结了社会传播的三项基本功能：环境监控、社会协调、文化传承。

拉斯韦尔对传播学的贡献主要表现在五个方面：

第一，他首先用XX学观点对传播学进行系统的研究，是公认的“宣传和XX符号理论发展的先驱”。

第二，他提出了著名的“5W”传播模式和传播“三功能说”，前者比较完善地描述了传播的过程，明确了传播学控制研究、内容分析、媒介研究、受众研究和效果研究五个基本内容，为当代传播学研究指明了方向。后者则为赖特等学者以后对传播功能作出进一步的理论阐述，奠定了基础。

第三，他提出＂社会传播＂的概念，从宏观上初步探讨了传播的社会功能等基本课题。

第四，倡导并亲身实践＂内容分析法＂，由于该法精确定量的特色，为使传播学成为一门精确的科学立下了功勋。

第五，他用定量语义学的方法，比较了有意义的XX符号在不同时间和地点在主要新闻机构的分布，为传播学研究运用内容分析的方法提供了有益的经验。

2

库尔特卢因

卢因是最早研究传播学的心理学家之一。他率先将类似自然科学的实验方法应用于社会心理学中，被誉为“实验社会心理学之父”。主要论著有：《个性动力论》、《解决社会矛盾》、《群体决定与社会变革》等。

卢因对传播学的一个重要贡献是提出了信息传播中的“把关人”（gatekeeper）概念。后来这个概念被广泛应用到新闻和信息的选择、加工、制作和传达过程的研究当中，“把关”理论成为揭示新闻或信息传播过程内在的控制机制的一种重要理论。并且，他还提出了群体动力论、场论等。

卢因对传播学的贡献主要表现在三个方面：

一是，他把心理学的实验方法引入社会学研究的同时，实际上也给传播学研究提供了一种有效的手段。

二是，他对人们行为和群体的研究，给传播学中的效果研究一个重要启示：在研究大众传播媒介对个人的影响时，要充分注意社会环境和个人所属群体的作用。

三是，他提出了著名的“把关人”概念，为信息流动的复杂性等提供了XX的解释。

3

卡尔霍夫兰

霍夫兰是一位实验心理学家，进行了“说服性传播”效果研究。霍夫兰和他的实验室为研究军内教育电影对提高士气所起的作用和效果，进行了一系列心理实验。并把研究成果整理为《大众传播实验》（1949年出版）一书出版。1953年，又出版了《传播与说服》。

他的贡献:

其一，把心理实验法引进了传播学领域；

其二，提示了传播效果形成的条件性和复杂性，为否认早期的"XX论"效果观提供了重要的依据；

第三，他注意到影响说服效果的多种因素，尤其是说服者及其发出的信息者两个因素，并提出了改善说服效果的一系列有价值的建议，为“可说服性”这个当代传播学的重要课题奠定了基础。

霍夫兰的主要论著有：《大众传播实验》；《传播与说服》等。

4

拉扎斯菲尔德

以实证研究和应用研究著称的社会学家。在传播学四大奠基人中，拉扎斯菲尔德是对后来的传播学发展影响最大的一位。他是“两级传播”理论的提出者。

1940年，他和卡兹等人对总统大选中的宣传战进行了调查，以测定大众传播对选民态度的影响（史称“伊里县调查”，1944年出版了调查报告《XX的选择》）。在这项研究中，大众传播的效果实际上非常有限，决定选民XX意向的还是其他众多的因素，如“XX既有倾向”的作用、受众对不同媒介或内容的“选择性接触”机制、人际传播中的“意见领袖”的影响等等。

根据这项调查，拉扎斯菲尔德等人提出了“两级传播”的观点，认为大众传播只有通过“意见领袖”的中介才能发挥影响。这项研究对否定“XX论”起了直接的作用，但也开创了“有限效果论”的传统。

贡献：

其一，两级传播理论。第一步是从大众媒介到受众上的一小部分人，由于这些人在传播中表现活跃（如经常听广播、看报，了解许多情况），被称为“意见领袖”；第二步再由这一小部分意见领袖,将媒介的信息扩散到广大的受众那里。

其二，对传播研究方法的贡献。把传播学引向了经验性研究的方向，不断改进抽样调查技术和量化分析方法。不过，这种研究方法只看数据不看其他，拘泥于实证资料。

传播学专业就业前景怎么样

因为我是打算传播学硕士毕业就工作的，所以对就业情况有一定的了解，简而言之：传播学的就业面很广，工作很好找，但是！高薪又很难（从整体情况来看哈）。原因和个人建议如下：

1）课程培养和业界需求有一定的脱离，即课程培养一般滞后于业界发展。传播学（050302）是新闻传播学（0503）下设的二级学科，为学术性硕士。而我们都知道，新闻传播业，或者说是媒体行业发展是非常快的，院校的学科课程安排，尤其是课程更新是需要时间的，对硬件、师资等等都有要求。举例来说，现在计算传播学是很火的一个方向（大数据时代嘛），但是很多学校由于缺少计算机基础、数理基础的老师而无法传授这方面的知识。

个人认为，一般来说，沿海或发达地区的高校在新闻传播学的学科建设上会比较前沿。

2）行业门槛较低。无论是和理工医科比，还是和经济学之类的人文社科比，传播学的专业门槛是比较低的（这也是为什么传播学是XX跨考热门专业的原因之一），相应的，传媒行业或者一些文职工作的门槛也比较低。毕竟文科出身且读到硕士，完成毕业XX，文字功底都不会太差，而摄影啊、PS等等也都是能自学的技能。

因此，一定要有自己的核心竞争力，比如，你很有想法，即idea，或者，你非常擅长视觉表达（毕竟现在读图、XX时代）等等，一定要有一个擅长的方面。

3）突围激烈的竞争，依旧可以拥有高薪工作。在一些大企业做运营、策划、市场、产品经理还是很有“钱途”的，而且大企业的晋升体制和职业发展都比较清晰。

但是会要求个人能力要很强，最实在的建议是，多参加实习积累经验。

新闻选题方向怎么写

1首先要明确新闻选题方向的重要性，它直接关系到新闻报道的价值和质量。2选择新闻选题方向要考虑以下几个方面：当前社会热点、时事话题、突发事件、行业发展、人物故事、科技创新等方面。3在选择具体的新闻选题方向时，可以结合自己所在的区域、行业领域和受众群体，更好地满足读者的需求和兴趣。4同时要考虑新闻选题方向的持续性和多样性，避免重复和单一。

传播学奠基人什么时候提出

1980年，施拉姆在《美国传播研究的开端》一文中评价了传播学的四大奠基人，分别是：拉斯韦尔，拉扎斯菲尔德，霍夫兰和卢因。这四位学者的研究和学术活动对传播学的建立产生了直接的影响。

一、拉斯韦尔

拉斯韦尔(HaroldDwightaLswel)美国著名XX学家，早年求学于芝加哥大学,1922年获哲学学士学位。拉斯韦尔是行为主义XX学的开创者之一，在XX学研究领域引入了实证研究的方法和技术。

播音主持有哪些学科

播音主持主修课目：主干学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术学，主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作。主要实践性教学环节：包括生产劳动、军事训练、专业实习、毕业XX写作等，一般安排21周。普通话XX基础，然后就是普通话XX基础的辅助课程，川影的学生大一要学习一年的普通话。要背几百篇诗词和段子，打好扎实的基本功。还有一些跟专业相关的课程是广播电视概论、表演以及形体课和礼仪课。广播电视概论是为了能有一个基本的对媒体、对广电这个行业的认知；表演课是为了能够解放天性，让自己更能活泼起来；形体课呢一来是培养你的气质，二来通过形体课，学习一些舞蹈剧目，以后出去参加比赛可以作为才艺，礼仪课是从基本的日常行为规范，站、坐、走的姿势，正装的穿法啊、领导的打法、西餐礼仪、开关车门以及坐车位置排序，餐桌礼仪等！大二就开始接触跟专业相关的课程了。主持课、播音课、朗诵课、配音课、主持人思维课、新闻采访、新闻写作、新闻评论。

大三的专业课程更偏重实践一些，比如播音实践会从不同的广播节目层面来学习比如新闻类、生活类、娱乐类等等吧，学习播新闻的比较多，老师也大多以双师型教师为主，跟他们就会学最实用的节目播出的技巧和方式，主持课也一样，一线的主持人来担任教师，会学到新闻节目主持，少儿主持、综艺节目主持、社教节目主持。除此之外还有XX课、非线性编辑课、采编播一体课、广播电视节目编导等等吧。差不多就这么多了。

关于传播学XX题目，传播学专业就业前景怎么样的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。