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中华体育科学学会

高校教师创新教学理念

体育类OOOO开题报告范文

中华体育科学学会

1、2021年3月27日，由中国大学生体育协会举办的第十五届中国高校网球科研OO报告会（以下简称“科报会”）顺利闭幕。本届科报会，体育教研部师生凭借着严谨的学术研究态度、扎实的教育研究能力和不断学习的刻苦钻研精神，最终在科研团队评比中，被评为“科研集体奖”，打开了新局面。

2、我校大力倡导崇尚学术文化，坚持以科学研究推进学科建设、专业建设，积极OO一系列科研OO和奖励措施。通过举办系列学术讲座，收集科研资料及信息等方式，不断为广大教师从事科研工作做好深入、细致的服务。近年来，学校科研之风蔚然成风，教师科研积极性和动力充沛，涌现出越来越多高质量的科研成果。

3、全国高校网球科研OO报告会由中国大学生体育协会网球分会主办，以“高校体育网球运动”为主题，旨在促进体育科研成果的宣传、推广与应用，加快体育科研人才培养，提高高校体育科学研究水平，进一步推动我国高校网球运动及网球教学、训练和竞赛的开展。报告会共收到国内近60所高校的140余篇学术OO，涉及体育教学、运动训练、生理生化、康复保健、运动养生、运动心理等研究方向，共有11名与会专家代表做了专题大会报告。

高校教师创新教学理念

1、OO摘要：当前高校网球教学中存在的一些问题，影响着网球运动在高校的普及。快易网球作为较为成熟的初学者培训体系，具有先进的教学理念和方法。高校网球教学应借鉴其先进的理念和方法，并和当前的教学实践相结合，以促进高校网球运动的普及和发展。

2、网球运动被誉为绅士运动、贵族运动，是有着700多年悠久历史、具有深厚文化底蕴的世界第二大球类运动。近些年来，网球运动在中国的快速发展也带动了高校网球运动的开展，网球进入了高校体育课堂，也成了大学生喜爱的体育项目之一。但毕竟网球运动进入中国的时间相对较短，真正为国人了解也就是近些年的事情，人们普遍对网球运动的内涵还缺乏深层次的理解。从高校来看，网球课的教学还存在着一定的缺失，影响着网球运动在高校的普及。

3、在普通高校，每个学年都会有约千名的学生选修网球课，但真正能通过上课熟练掌握网球基本技术并像其他球类项目展开比赛的学生，可谓凤毛麟角，这其中有主客观的多重因素在起着制约作用，但网球运动自身的一些特质，如球速太快、场地太大等，使得和其他运动项目相比，网球运动起点要求高，技术难掌握，容易使学生浅尝辄止，感受不到网球带来的乐趣，也使得网球教学存在客观上的难度。但不可否认的是，一直以来，高校网球教学固守模仿式教学方法，缺乏对网球文化内涵的理解，使得网球教学中看不中“用”，实践效果差。主要体现在以下三个方面的缺失：

4、能够在最短的时间内进行多回合的对打，是提高初学者兴趣，使其初步感受网球魅力，坚持网球学习的最好激励。但在传统网球教学中，主要通过模仿挥拍练习，教师喂球给学生的教学方法，在有限的上课时间内，学生多次、连续的触球练习少，这样是不能使学生快速地掌握基本技术，形成对打，从而体会连续完成击球动作带来的乐趣的。对打能力的缺失，是初学者在接触网球时，先扬后抑，失去球兴趣的最重要原因。

体育类OOOO开题报告范文

1、 随着我国网球运动的普及和发展，越来越多的人参加了网球运动，在高等院校中，相继网球选项课。但大学生在享受网球这项运动带来乐趣的同时也承受着运动损伤带来的烦恼。为了最大限度地避免或减少学生的运动损伤，通过分析体育课中运动损伤产生的原因，提出避免和预防运动损伤发生的原则。不仅有利于学校体育教育工作的开展，而且对学生的身心健康有促进作用。

2、 笔者通过计算机检索和图书资料查询等形式，阅读了有关网球运动损伤的科研OO及著述，经整理分析发现，相关研究集中在以下方面：医疗主任DavidAltchek和美国戴维斯杯联赛医生撰写了网球运动中日益普遍的肩关节损伤处理方法；ScottLynch讨论了膝、小腿、踝、足和肘的损伤问题；瑞典运动医学专家PerA.F.H.Renstrom在他主编的《运动损伤预防与治疗的临床实践》一书中对网球训练导致的运动损伤给出了一个概括性的总结，从素质、力学、训练、装备等几个方面给出了建议

3、 栾丽霞，徐祥峰在《大学生网球运动损伤的调查研究》对从事网球运动的OOOO损伤的特征、部位、种类，以及损伤原因进行了调查，发现大学生网球运动损伤多以关节扭伤为主，集中在人体的腕、肘、肩及踝关节。而损伤的主要原因是技术动作错误和局部负担过重，同时提出了预防网球运动损伤的措施和建议。通过文献检索发现，目前主要是对网球损伤的种类和特征以及原因的研究较多，但对杭州市下沙高教园区大学生网球运动损伤的预防尚无人研究。而且众多专家学者的相关研究，为本课题提供了重要的参考依据。