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英语教育教学OO示例共赏（共2篇）
导读：写作英语教育教学OO一直以来都是很多人都特别重视的，特别是对于毕业生或者是评定职称的学者来说，更是重中之重，而OO写作的好坏也都是会给将来的工作有很大好处的，本OO分类为英语教育OO，下面是小编为大家整理的几篇英语教育教学OO范文供大家参考。
第1篇：关于高中英语教育现状及教学建议的研究 【摘要】英语课程是高中阶段重要的基础学科之一，英语成绩的高低直接影响着学生的OO成绩。因此，加强英语学科的教学质量，无论对于学校还是学生，都有非常重要的意义。但是从目前我国大部分高中英语的教育教学现状来看，还存在着不少问题，影响着高中英语教学质量的提升。改善高中英语教育现状，提升高中英语教育质量和水平，是大部分高中面临的重要问题。本文在阐述我国高中英语教育现状的基础上，对如何改善高中英语教育现状、提高教学水平提出了针对性的建议。希望本文的研究，能够为高中英语教学提供一定的理论帮助。 【关键词】高中英语；教育现状；改善；提高 【作者简介】向洋洋，女，陕西人，旬阳中学，研究方向：英语教学类。 随着社会的发展，我国加快了国际贸易的进程。因此，英语作为国际通用语言，在社会发展中的作用越来越明显。高中英语学科作为OO的重要基础学科之一，不仅对学生的OO成绩有很大的影响，而且对学生走向社会的发展也有着举足轻重的作用。然而，从目前我国现高中英语教育的现状来看，在英语学科的教学中还存在着很多问题，严重影响着教学质量的提升。因此，在高中英语教学中，学校和教师要认真分析英语教学中存在的问题，并进行有针对性的解决，为进一步地提高高中英语教学水平打下坚实基础。 一、高中英语教育现状分析 随着社会的飞速发展和人们交流沟通的需要，英语成为人们生活的重要工具。在此背景下，我国逐渐加大了对英语教学的重视程度，再加上英语是OO的重要基础学科之一，越来越受到学校和家长的重视。但是在实际教学中，还存在着一系列的问题，严重影响着英语教学质量的提升。 1.教学方式落后。高中阶段开展英语教学，并且作为OO的重要科目存在，主要目的是为国家的发展和建设培养高素质的人才。然而，随着社会的发展以及市场上对人才的要求逐渐提高，高中英语教学中存在的问题逐渐显现出来，传统的英语教学模式已经不能适应现代社会的发展需求。从我国整体教育来看，任何科目的学习主要都是为了最终的考试成绩。因此，在教学方式上大多单一、枯燥，高中英语的教学也是比较单一化。这样传统的教学方式使学生在学习过程中处于比较被动的地位，很难引起学生的学习兴趣，更别提达到相应的学习目的了。 2.教材使用不合理。目前我国使用的高中英语教材基本上是为了满足OO的需要，然而并不能满足社会实践的应用需要。因此，高中英语教学能够满足应试，却不能满足必要的实践性。由于教材使用的不合理，在一定程度上也降低了高中英语的教学质量。 3.教育政策不够完善。高中阶段的英语教育，我国在相关政策上也不够完善，针对高中英语的相关政策仍然存在着不少漏洞。由于缺乏完善的政策作指导，导致我国的高中英语教育发展比较缓慢，教学质量很难得到提高。面对这样的情况，我国的高中英语教育工作者，应该积极采取各种有效的措施，通过努力来逐渐改变高中英语教育和政策的现状，为社会输送高素质的人才做出贡献。 二、改善高中英语教育现状的相关建议 目前，我国高中英语教育的现状以及存在的问题，严重影响着英语教学质量的提高。因此，针对存在的问题进行有效的解决，以提升高中英语教学水平，是当前面临的重要问题。 1.调整英语课程的设置。英语作为国际通用语言，它的使用比较频繁。随着社会的发展，我国的国际化进程也在逐步加快，英语的学习应更加注重实用性。而我国高中英语的教学主要是为了应付OO，只注重于英语分数的提升，而完全忽视了英语在社会实践中的实用性。因此，高中学校在进行英语课程设置的时候，基本上是以基础知识的课程设置为主，很少注重英语实践课程的设置。这就要求高中英语教师在教学中既要注重对英语知识的教学，同时还要注重英语的实践教学。在英语课堂上，要积极使用英语与学生进行对话，并且选取的对话场景要侧重实际生活，这样可以锻炼学生在日常生活、学习中进行英语交流。另外，高中学校在进行英语课程设置时，要加大对英语实践教育课程的设置，积极为学生打造一个良好的英语学习交流氛围，从而确保高中英语教育质量的提升。 2.转变教育目标，提高学生的学习兴趣。高中的英语教学，主要是为了OO而进行。简单地说，就是为了提高学生的英语成绩而进行的英语教学。这样的教学方式会在一定程度上严重地打击学生的学习积极性。英语的教学和学习仅仅是为了OO成绩的提升，这样的目标过于狭隘，OO了学生个性的发展。高中英语教学，要适当地转变教育目标，树立既能满足OO需求，同时又适合学生综合素质提升的教育目标。一般来说，浓厚的学习兴趣是学生取得良好成绩的基础。在高中英语教学中，教师要明确学生的学习动机，有针对性地制订相应的教学目标，以提升高中英语的教学质量。 綜上所述，随着国际化进程的加快，英语作为国际通用语言，越来越得到重视。同时，英语学科作为OO的重要基础学科之一，也越来越引起学校和家长的关注。然而，在实际的教学过程中，还面临着许多问题，严重影响着高中英语教育的质量提升。因此，必须采取积极有效的措施，进一步提高高中英语教育质量，以推动高中英语教育的全面发展。 第2篇：高中英语教育中跨文化语境教学问题的重要性探讨 【摘要】随着我国经济的发展，社会的进步，人们想要获得更好的发展就必须要熟练掌握英语这门语言，因此，高中英语教育的相关问题也渐渐引起了人们的重视。在高中英语教学过程中，跨文化语境教学既是重点也是难点，英语语言与文化之间存在着紧密的联系，所以将跨文化语境教学完全的应用到高中英语教育中具有一定的必要性，其不仅仅可提升英语教学效果，同时也可以加深学生对英语知识的了解，据此，本文对相关问题进行分析，希望能够为广大高中英语教师同仁提供适当的参考。 【关键词】高中；英语教育；跨文化语境教学 【作者简介】汪春燕（1981.03-），女，汉族，江苏泰州人，江苏省泰州市田家炳实验中学，硕士，研究方向：高中英语教育。 对于高中英语教师来说，如果其能够将优质文化完全地引入到高中英语教学内容中，就可以提升学生英语学习的效果，激发学生的学习兴趣，之所以会如此，主要是因为文化与语言之间存在着十分紧密的联系，无论是哪一种语言都隐藏着极具价值的文化底蕴。在高中英语教学中，教师不能够仅仅注重理论知识的传授以及具体的文化教育，而是应该在新课程OO背景下对英语教学内容进行创新，让学生对英语背后的文化内涵进行了解。据此，本文对相关问题进行分析，具有一定程度上的现实意义。 一、高中英语教育中跨文化语境教学的重要性 想要对整体问题进行分析，就必须要在一定程度上明确高中英语教育中跨文化语境教学的重要性。高中学生对英语进行学习不仅仅是为了在OO上取得高分，也不只是为了应对OO，实际上，学习英语的真正意义在于沟通与交流，如果学生只具备语言能力却不了解国外的文化，那么也就无法在实际的学习、工作及日常生活中对英语进行应用，整体的英语学习过程也就失去了意义。所以，对于高中英语教师来说，其必须要让学生在对英语语法、发音、词汇进行掌握的基础上了解中国文化与西方文化的差异，对学生的知识面进行拓展，将学生对英语的综合运用能力进行提升，让他们在对英语的学习当中明确文化障碍，积极地通過英语进行交流，提升学生英语学习的效率。据此，本文对相关问题进行应用，希望能够对现实有所裨益。 二、高中英语教育中跨文化语境教学策略 1.合理进行文化渗透。在高中英语教育过程中，教师应适当地加入一些英语文化知识，帮助学生对英语所承载的文化进行理解，与此同时，教师对文化的渗透应以实用性原则为基础，如果文化渗透的内容与教学内容联系不够紧密，那么也就不具备较强的现实意义，与此同时，如果文化渗透与学生的日常生活不存在着密切的关系，那么学生对英语进行学习的兴趣也就很难被激发。所以，高中英语教师应对这个问题应该注意。 除此之外，高中英语教师对文化的渗透应保持循序渐进的原则，对于高中学生来说，其基本都具备了一定的英语知识基础，但普遍都不够强，所以教师应合理进行文化渗透，注意文化渗透的难度，在对英语文化知识进行讲解时应划定合理的范围，如此才能够真正对学生的知识面进行拓展。 最后，教师应积极地引导学生，让学生多阅读课外英文读物，教师应给学生划定课外阅读的基本范围，并帮助学生对适合他们的英文书籍进行选择，如此就可以增加其对英语文化的理解力，促进学生进步。 2.强化学生跨文化差异意识。我国学生的母语为汉语，但在高中英语教学过程中，学生必须要对英语进行学习，由于英语和汉语的语言类别完全不同，所以无论是在语言表达方面还是在发音方面，抑或是在语法方面二者的差别都十分大。之所以会如此，主要是因为两种语言的发展背景存在不同，文化背景也存在不同，例如节日文化、礼仪文化等，中国与英国、美国都存在着差别，如果教师能够让学生明确这些跨文化差异，强化学生跨文化差异意识，就能够帮助学生理解英语，并在学习英语的过程中获得进步。 3.多开展英语实践活动。高中英语教师需要在教学过程中多开展英语实践活动，开阔学生的视野，如果学生仅仅是能够掌握理论知识却不懂得如何对理论知识进行实践，那么整体的学习也就失去了现实意义，所以高中英语教师必须要通过英语实践活动的开展来锻炼、检验学生对英语进行学习的成果。例如，教师可以专门抽出时间带领学生对英文电影进行观看，帮助学生对国外的礼仪、表达情感的方法进行了解，同时教师还可以为学生推荐一些具备价值的英文读物，让学生自己对其进行观看，在阅读的过程中获得进步。 高中英语教师应对真实的教学情境进行创设，可以尝试让学生分组进行演练，扮演不同的角色，通过英语对话，让学生了解文化的差异性，同时也可以提升学生的英语表达能力，完善其阅读结构。 综上所述，在高中英语教学中，教师不能够仅仅注重理论知识的传授以及具体的文化教育，而是应该立足于新课程OO背景对英语教学内容进行创新，让学生对英语背后的文化内涵进行了解。后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文底部 -
英语教育教学OO示例共赏（共2篇）
人参与 2022-09-20 05:39:00 分类 : 教育论文 点这评论 作者：团论文网 来源：https://www.tuanlunwen.com/
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