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2018年新生儿科护理工作总结

儿科护理综述OO范文

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1、【摘要】常言说的好“宁打十个大人针，不愿打一个小孩针”由此就可以感受到儿科OO工作的难度和儿科护理工作的重要性。随着我国计生工作的深入，一个家庭只有一个孩子的国策深入人心，而孩子的身心健康又关系到全民的素质与祖国的前途，而维系这些孩子健康的纽带就是我们这些平凡的儿科OO。因此，儿科经常是医院满意度较低，医疗OO多发的部位【1】，护理工作难度较大，同时也是医患关系最紧张的地方。儿科OO肩负着重大的使命，那么我们儿科OO怎样做，具备什么养的能力和素质，运用怎样的方法和技巧才能使儿科护理工作更大程度的得到患者的认可和满意，值得我们去探索和追求。

2、儿科素称“哑科”，OO面对的不仅是无法表达或不能完全表达自己病情和需要的患儿【2】，而且要面对焦虑烦躁，对孩子倍加疼爱的父母等，因此，儿科经常是医院满意度较低，医疗OO的多发部位，护理工作难度较大，同时也是医患关系最紧张的关键地方，儿科OO肩负着重大的使命，经过这么长时间的学习和实习，我对儿科护理工作的重要性有了一定的了解。现对我自己在儿科护理工作中的一些体会做一陈述，供大家参考和讨论。

3、以人的健康为中心的现代护理观念，明确了护理宗旨就是通过护理手段使病人适应住院环境，从而达到最佳的健康状态【3】。儿科因其对象特殊，护理也有独特之处。怎样让患儿尽快适应治疗措施并积极配合成了摆在儿科OO面前的一道难题。我们在护理工作中针对具体病情尝试运用游戏的手段，拉近OO与患儿间的距离，对患儿病情的恢复取得了良好的效果。

4、良好的护患关系可增加患儿的安全感，也是医疗活动顺利开展的必要基础，OO采用游戏的方式扮演患儿的朋友可以拉进彼此之间的距离。采用游戏的方式进行护理使病人能变被动配合为主动参与，融恰护患关系。从而使护理活动变得丰富多彩，更具有人情

2018年新生儿科护理工作总结

1、关键词是反映OO主题概念的词或词组，通常以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。一般每篇可选3~8个，多个关键词之间用分号分隔，按词条的外延（概念范围）层次从大到小排列。关键词应尽量从国家标准《汉语主题词表》中选用；未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也可作为关键词标注。关键词应采用能覆盖OO主要内容的通用技术词条。

2、你好！如果你自己没有水平写OO，也不能这样搞，这样搞不仅仅对你自己不利，将来你会害死病人，到了那一天，上帝都不会饶恕你。希望你三思啊。有什么能力就做什么事，当工人当农民当医生当干部当专家，只要能养活自己，都是很好的，千万不能搞独有虚名那一套。中国几千年的文化，把人都搞成这样了，现在应该反省和OO了，要光明正大，不要弄虚作假。祝你健康愉快！

儿科护理综述OO范文

1、【摘要】目的：探究在儿科护理工作中应用小组包干式优质护理的临床效果。方法：对2014年7月至2015年2月期间我院儿科收治的72例患儿的临床资料进行回顾性研究。在这72例患儿住院治疗期间，我院对这些患儿均进行小组包干式优质护理。护理结束后，观察这些患儿的家长对护理服务的总满意率和对护理人员的总信任率。结果：护理结束后，这些患儿的家长对护理服务的总满意率为92%，对护理人员的总信任率为98%。结论：在儿科护理工作中应用小组包干式优质护理的临床效果确切，可有效地提高患儿的家长对护理服务的满意度，对护理人员的信任度。此护理方法值得在临床上推广使用。

2、腹泻病、支气管肺炎和过敏性紫癜均为临床上常见的儿科疾病。进行住院治疗是临床上对上述儿科疾病患儿进行治疗的主要方法。临床调查发现，在住院治疗期间，患儿受疼痛等症状的影响常会产生焦虑、恐惧等心理应激反应。这些OO的心理状态对患儿治疗的效果和治疗的依从性均有一定程度的影响，进而会严重影响患儿及其家长对护理服务的满意度和对护理人员的信任度，不利于护理工作的开展[1]。相关的临床实践证实，对住院治疗的儿科疾病患儿进行小组包干式优质护理可有效地提高患儿的家长对护理服务的满意程度，对护理人员的信任程度。为了进一步证实此护理方法的有效性，笔者对2014年7月至2015年2月期间我院儿科收治的72例患儿的临床资料进行回顾性研究。现将研究结果报告如下：

3、本次研究的对象为2014年7月至2015年2月期间我院儿科收治的72例患儿。这72例患儿的家长均签署了自愿参加本次研究的知情同意书。在这72例患儿中，有48例患儿为男性，有24例患儿为女性。这些患儿的年龄在5个月-12岁之间，平均年龄为（7±4）岁。这些患儿的病程在3d-3个月之间，平均病程为（6±0.5）月。

4、（4）护理人员对其负责的患儿进行持续的病房护理和全面的生活照顾，主要包括入院护理、病情监测、生活指导、康复训练、辅助临床治疗和健康教育等。同时，护理人员要多与患儿及其家长进行交流，对他们进行安慰和鼓励，使用简单、亲切的语言消除他们的焦虑感和烦躁感。此外，护理人员要多向患儿及其家长介绍治疗成功的病例，以帮助他们树立战胜疾病的信心。