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小班美术的教育OO

幼儿园环境创设研究OO

论幼儿教师的职业素养OO

小班美术的教育OO

1、儿童是祖国的未来，新世纪的开拓者，他们的发展是人类未来发展的先决条件。今天对儿童的教育，必须有助于将来具有创新实践能力的新型人才的成长。本着这样的认识，我们在 “八五”期间进行了儿童实施艺术综合教育的理论和实践的研究，其目的在于探索从审美

2、要成为一名全优的教师,必须要具备三个条件,即师德、师智、师能。师德主要指高尚的品德和人格、高度的责任感和事业心;师智主要指有广博的知识、精湛的业务和敏捷的思维;师能主要指具有胜任教师工作的表达能力、组织能力、创新能力和科学的教育教学方法。教师要取得良好的教育教学效果,起决定...

3、随着学前教育在国家教育中的不断重视，而学前教育的规模在高职院校中也日益壮大。作为培养优秀幼儿园教师的基地，学前教育的美术教学是不可忽视的。而幼儿美术教学重要的是如何引导孩子们在绘画中找到自己的乐趣，在绘画中发现美，认识美，展现美。我总结了十多年从事学前美术教育的经验，...

4、这正好说明，好的艺术创作需要的是敏捷的头脑、灵巧的双手，以及真挚的情感，缺一不可。才艺活动灵活而多变化，对发展孩子的心智能力极有帮助。心智能力包括知觉能力、丰富的想象力和创作力。用心培育心智能力，对培养一个触觉敏锐、思考力强、富创意、具冒险精神的孩子起着关键的作用。幼儿的绘画过程...

幼儿园环境创设研究OO

1、摘要：美工区活动作为幼儿园区域活动必不可少的部分之一，对幼儿艺术能力的发展有着非常重要的作用。为了了解到美工区环境创设的现状，进一步发掘美工区的教育价值，笔者在对所选择班级观察的基础上，参照相应学者的观点，对中班美工区空间的布局、环境的氛围、材料的投放以及材料的利用这四个方面做了现状的描述，其中空间布局部分分成空间设置与墙面环境创设两个部分，材料的投放与使用包括材料的投放依据以及材料的种类，材料的利用包括材料的使用情况和材料使用中教师的指导。在研究中班美工区环境创设现状的基础上，总结其中可供借鉴之处。同时，思考其中可能存在的问题并做出相应的分析，进而对中班美工区环境创设及利用方面提出了相应的对策与建议，以期能更好地推进艺术教育的实施，促进幼儿的发展。

论幼儿教师的职业素养OO

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