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如何提高职场适应能力OO

声乐曲目毕业OO范文

亓雪莹长春理工大学

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1、随着社会发展，现代人欣赏艺术的能力不断提高，他们对声乐表演的需求也在不断的提高。各大高校开始重视声乐方面的教学，更注重对专业人才的培养，因此，学生声乐演唱能力的培养成为声乐教学的重要目标之一。[1]各校声乐教学中对学生歌唱能力的培养都根据学生目前的学习现状进行分析开展相应的教学活动，帮助学生提高声乐演唱能力。教师授课训练不再只针对学生声乐基础知识的学习，更注重学生演唱能力的培养。教师利用正确的教学方式引导学生克服心理素质问题，帮助学生感悟歌曲中的文化内涵和情感内涵，引导他们在演唱中结合自身的情感演绎出优美动人的歌曲。

2、声乐是以人声为媒介的一种表演形式，它发出的音质好坏与表演者的演唱技巧、心情、音乐的感悟能力等因素密切相关。所以，在声乐教学中，培养学生的演唱能力也受多方面因素的影响，具体如下：

3、（一）学生声乐的演唱技巧。歌曲的演绎中,表演者是否具备良好的演唱技巧已成为声乐演唱中的重要因素之一。[2]声乐技巧的学习对声乐演唱的整体效果有着至关重要的作用，通过对声乐演唱技巧的训练可以帮助学生在先天条件的基础下不断进步，并克服自身的缺点，发挥自身的优点，从而提高自己的演唱水平。

4、（二）学生的.心理影响因素。学生在歌唱中的心理活动影响也是声乐表演中不容忽视的问题。声乐教学中，大多数学生常出现自信心不足、学习兴趣不浓、情绪紧张等心理因素问题，因此，培养学生形成一个健康的心理素质,有利于帮助学生快速掌握歌唱技能。

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1、摘 要：民族声乐教学是一门重要的课程,为了进一步提高民族声乐的教学质量,教师可以引入一系列的美声唱法,从而提高教学的质量.美声唱法本身具有不可忽视的重要作用,应用范围也比较广泛,民族声乐教学可以从中吸收精华部分,提高教学质量与教学影响力.本文主要围绕民族音乐教学如何融合与借鉴美声唱法展开论述.

2、在民族声乐漫长的发展过程中,美声唱法发挥着重要作用,民族声乐的很多东西都是借鉴了美声唱法的部分精华.通过长时间的发展与进步,民族声乐已经将最初借鉴过来的部分与自身融为一体.尽管现代美声唱法的流行趋势在一定程度上是给民族声乐教学带来了一些挑战与影响,但是民族声乐教学在去粗取精的借鉴过程中,其自身的教学效果得到明显提升,比如说教学理念更加明确,演唱技艺更加纯熟.相信通过借鉴与融合,传统音乐教学也会不断推陈出新,为进一步OO优化提供新的参考.

3、民族声乐教学需要掌握的技巧就是呼气与吸气.学员在进行深呼吸的时候,应该将气息保持住,发挥喉咙内部横膈膜的作用保持气息,保证气息的连贯性与平稳性,从而提高气息的流畅性.过去民族声乐教学中使月较多的就是小气口气息技术,但是最近几年,美声唱法中的花腔技术不断流行开来,运用花腔技术演唱时演唱者的气息是非常关键的.因此,民族声乐教学需要不断地研究发现气息技术,并予以吸收与借鉴,最终与自身技术形成融合.

4、民间唱法中应用了较多的共鸣技术,但是,民间唱法应用较多的只是局部共鸣,随着演唱技术的不断发展,现代民族声乐教学将借鉴的着重点放在了美声中的混合共鸣技术上面.借助于混合共鸣技艺,演唱者自身的各种共鸣腔体都会被带动起来,各种腔体之间形成较好的融合,使得所发出的声音更加圆润明亮,实现真假声之间的转换,形成较好的演唱效果.在演唱一些气势较为庞大的曲目时,如《OOO·雪》和《中国大舞台》等,使用混合共鸣技艺就可以很好地表现出曲目本身带有的气势感与内涵,给人一种强大的震撼力,让听者通过演唱者的歌声就能体会出曲目的内涵与想要表达的感情.

亓雪莹长春理工大学

1、工作业绩：2006年5月工作至今，勤奋工作，爱岗敬业，团结同事，致力于声乐演唱、声乐理论、舞台表演、音乐OO写作等课程的讲授工作。在完成工作量的同时还负责2005-2010级学生的毕业实习指导、后期表格的整理、归档工作、负责2005-2008级学生的毕业OO指导、答辩、整理归档工作、负责2002010级学生的艺术实践策划(毕业音乐会)工作。此外，负责一些院内的文件编整工作。

2、对梯队建设的贡献：作为音乐表演系主任，在督促青年教师按时完成教学任务的同时，与青年教师一起参加国家级、省级比赛、参加校内、院内演出，丰富自身的实践经验 。此外，鼓励青年教师申请项目、撰写、发表OO，积累科研成果。 2009年作为主持人，带领声乐教研室全体成员参加校级课题申请并完成。