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关于旅游的OOOO

地理指导教师评语

同济大学经济与管理学院

全国优秀导游

关于旅游的OOOO

1、导游的主要课程是旅游学概论旅行社管理旅游地理学中国旅游客源国概况导游基础知识旅游政策法规公共关系中外民俗旅游地理导游实务前厅与客房管理，饭店管理，中国旅游史，宏观经济学，微观经济学，高等数学；今天给大家带来就是2020年导游证考试准备全攻略，一起来看看吧1备考 考导游的时候，会考一些基本的知识，包括笔试中的导游基础知识，导游实务，导游政策与法规及现场考试导游基础知识是主要讲解的是国内的一些旅游的地方的。

2、在课程的设置上，我们加大了专业技能课程的设置比重，减少纯理论课的设置，如必修课中去掉了休闲学的课程，增加了导游口语训练旅游服务礼仪，选修课中增加了形体训练等课程并对部分课程进行了整合，加大；内强素质，，把理论学好了，该背的背，该记的记，如果做导游，那就要把导游词，导游实务，导游基础知识等等，都要很了解做调剂的话，需要的使更多的基础知识和无数次的实践其次，就是在不断的一个一个接待旅游。

3、考全国导游证要用四本书那些书为全国导游基础知识政策法规导游业务还有你所在的学校所的省的一本XX导游基础知识，如我在太原考试，那我要考的书就叫山西导游基础知识考试内容导游综合。

4、在大学学习期间，我下苦功夫学习专业知识，如导游基础导游实务旅游历史文化旅游美学旅游地理等，认真学习基础学科，如大学英语旅游应用写作普通话等，并参加计算机操作技能的严格训练，这使我有能力胜任贵单位的工作。

地理指导教师评语

1、（2）教育思想端正，有高尚的职业道德：①忠诚并献身于党和OO的教育事业。②治学严谨，精心育人。③热爱学生，诲人不倦。④以身作则，为人师表。⑤锐意进取，勇于创新。⑥严已宽人，团结协作。

2、该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习“OOOO”重要思想，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动/。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来ji发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。利用校运会、军训、学校艺术节的活动教育学生热爱集体。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正学习态度，行为上约束以前的坏本文来自小草范文网习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力，高2009级12班不论是在班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。经学校考核，该同志认真履行了工作职责，OO地完成了工作任务，年度考核为合格。 该同志在一年的工作中，以饱满的'工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段ji发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样本人坚持准时参加学校组织的OO学习，认真做好笔记。并学习一些报刊OO，从上面了解一些信息便于自己的不断进步。为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变、走好入行的第一步，积极参加区教育局精心组织的师德教育作为重要内容的06年新教师岗前培训活动。同时积极参加学校组织的“校本课程研究”活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

3、在新课程OO的大潮下，我和所有教师一起融入了新课改的浪潮中。新课改推行以来，我们积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，教师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。在教学中注重过程培养提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神。新课改以来，随着考核目标的转变，越来越重视学生素质的提高，义务教育面向全体学生，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。更加注重德育，并且严禁教师体罚学生。让教育以培养下一代合格的中国公民为目标。

4、由于我带学校八三个年级的音乐课，教学任务非常重。但不管怎样，作为一名年轻的教师，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看音乐方面的书籍，经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多外出听课的机会（区音乐教师新教材培训活动）。平时我认真虚心的请教我的OO、有经验的老师，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，领悟其中的教学艺术，积极参加教研组组织的教研活动。认真备课，在备课过程中认真分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。时常和有经验的老教师研究教学环节。上课时认真讲课，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习音乐的兴趣，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

同济大学经济与管理学院

1、? ? ? ?旅游管理系教师先后承担国家OOO、河北省和廊坊市等各级各类科研项目56项，在各级各类刊物发表OO200余篇，其中多篇OO获得国家和省市级奖项，出版著作、教材16部。由我系教师主持编写的“旅游细节服务与管理”系列丛书，被中国旅游出版社列为重点推荐书目，被河北省旅游局指定为河北省旅OO业培训专用教材，并荣获廊坊市社会科学优秀成果奖。

2、主要研究成果：承担和参与省、市、院各级课题共15项，发表专业OO14篇，著作有《导游实务》、《导游细微服务》等，获得各级各类奖项近20项；主讲课程：《导游实务》、《旅行社经营与管理》、《会展概论》、《会展旅游》。

全国优秀导游

1、在2004年夏天OO平接了一个高校教师的旅游团，去呼伦贝尔，主要承担全陪的工作，由于从满洲里到海拉尔这一段是没有地接的，所以OO平就承担了地接的工作，为游客做沿途讲解，由于一直对佛教文化比较感兴趣，因此OO平就为游客讲起了OOO地区普遍信仰的藏传佛教这一部分宗教文化。

2、刚刚拿到导游证不久的OO平，总想把自己知道的都讲出来，他就把自己在网上看到的、小说读到的、四处听说的一股脑的讲了出来，讲的自己都觉得自己的知识真丰富的不得了，正讲的兴奋之时，一个客人和OO平说后面的游客说想继续观看成吉思汗电影（前几天地接导游为游客放映了一部反映蒙古族英雄成吉思汗的电影），OO平心里想：真是不懂礼貌，我讲出了这么多文化，难道不比那电影强吗？太不尊重我的工作了！OO平就继续又讲了20分钟方才“罢休”，给客人放了影片。

3、下车以后，一个年龄比较大的老师，（后来知道她是学校历史学院的教授）和OO平说：小刘，你刚才车上讲的很生动，不过建议你可以仔细查阅一下正规的书籍，有很多细节还要斟酌一下。“斟酌一下？”，我讲的不对吗？OO平心里打起鼓来。下团回到家后，OO平特意找了一天去国家图书馆，找来各种有关佛教和藏传佛教的书籍，逐一翻阅，这次惊讶的发现，他在车上的讲解内容竟然漏洞百出！有的是传说甚至是野史，有的是史实的原则性错误，有的则完全找不到出处，更别说讲出佛教的文化博大内涵了。OO平实在倒吸了一口冷气，也忽然意识到为什么客人要让他放电影片……

4、从那以后，OO平就开始努力让自己以严谨的、科学的态度去学习所有的旅游文化知识，但还是感觉自己的知识远远不足，因此2006年，OO平决定去澳大利亚继续深造，2009年获得了硕士学位，但更重要的是学到了研究的方法和学术的精神，在近十年时间里他深入的学习了佛教文化各方面的知识，通读了佛教的十余部经典和大量著作、OO，并尝试参加各类学术会议，以丰富自己视野，2012年3月OO平参加了日本广岛OO的东亚宗教文献研讨会，2012年8月，参加在香港OO的世界青年佛教OO，并获得了最佳发言奖。除此以外，近年来他还努力在导游学基础理论领域做了学术上的探索，并尝试通过发展导游学的基础理论来指导和提升导游的实际工作。