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人工智能英语作文四级

以家风为话题的作文600字

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人工智能英语作文四级

1、I XX a third year Master of auXXXation XXjor in Shanghai Jiaotong University. I have a strong interest in industrial engineering. I XX writing to apply for admission to Nanjing University of science and Technology (NUST), which is widely regarded as one of the best projects in China.

2、During the following undergraduate study period, my academic achievements ranked first in the whole department, and I won the first prize every semester I got the privilege to enter the postgraduate course and gave up the entrance exXXination. I chose Shanghai Jiaotong University to continue my research because of its reputation in combination optimization and network scheng. My research interest was ranked first in the Department during my postgraduate study period.

3、This year, I becXXe an assistant of talented and XXture students As the only candidate of our department, I won the Acer scholarship, which is the highest honor for outstanding students in our university at present. I XX preparing my graduation thesis and trying to obtain the honor of excellent graduation thesis research eXXerience and academic activities. I joined the artificial intelce enthusiasts Association and participated in the simulation of scheng with OpenGL and MATLAB tools in Professor Wang's laboratory With the development, and began to reduce the interest in future research, I designed a simulation progrXX of transportation scheng for Nanjing sewage treatment plant, which has been widely used by different research groups of Nanjing University.

4、This is the first time I have tranormed the concept of a laboratory into a commercial product.

以家风为话题的作文600字

1、家庭是社会的细胞。良好的家风，必然会形成良好的社会风气，这是民族兴旺发达，国家繁荣昌盛的必要条件。我们中华民族有重视家风的传统，讲究道德，勤俭持家，看重亲情，严于教子。随着社会的发展，应该在新的条件下，继承和发扬这个优良传统。

2、司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训，告诫其子："有德者皆由俭来也。""俭以立名，侈以自败"。

3、1920年，25岁的吉鸿昌，当时任营长，父亲吉筠亭病重。他对前来探视的吉鸿昌说："当官要清白谦正，多为天下XX着想，做官就不许发财。否则，我在九泉之下也不能安眠。"吉鸿昌含泪答应。

4、吉鸿昌父亲病逝后，他把"做官不许发财"六字写在瓷碗上，要陶瓷厂仿照成批烧制，把瓷碗分发给所有官兵。在分发瓷碗大会上说："我吉鸿昌虽为长官，但决不欺压民众，掠取民财，我要牢记父亲教诲，做官不为发财，为天下XX办好事，请诸位兄弟监督。"

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1、[摘 要] 针对三年级的学生来说，写作是学生学习语文的深层次的应用，如何让孩子喜欢作文，这是现阶段三年级语文教师面临的较为严重的问题。三年级是学生开展习作的关键阶段，在进行作文教学的时候一要培养学生的写作兴趣；二要注重学生知识的积累；三要培养学生观察事物的能力。让学生在片段写作的基础上提升作文写作的能力。

2、新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；.能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。这些目标对于三年级的作文教学来说，可以归结为一句话：激发学生写作兴趣和写作愿望，引导学生学会如何写作文。

3、小学三年级是学生刚跨入写作的门槛，对于词汇量有一定的掌握 ，但是对于事物的认识能力不足，对于词汇的准确理解也不够，因此，学生普遍害怕写作文，把写作文当成了学习的负担，感觉作文无法驾驭。引导学生会写作文 、想写作文和敢写作文 ，是现阶段老师要解决的问题 ，老师要在教学实践的过程中总结问题和方法，对学生进行作文的指导写作 。

4、兴趣是最好的老师，在三年级的写作课程教学中，我主要是把握学生的学习兴趣，将自己所说的自己写出来。课内以兴趣为导向，引导学生勇敢去说，将自己所说的内容写下来。可以采用提问式，如指导学生练习写作《春天》，我提问“天气慢慢开始暖和了，你发现周围的植物有哪些变化呢？”问题一出，学生立即兴趣盎然地思考开了，踊跃的回答自己所看到的植物的变化。还可以在课堂上实物展示。如描写一种小动物，我带来一只可爱的小乌龟让孩子观赏，小乌龟在鱼缸里游来游去，快乐极了，学生们为这只可爱的小精灵所吸引。??? 亲身实践更是激发起学生的兴趣，在进行关于写买书或借书的经历时，让学生周末亲身去实践，经自己的经历，想法记录下来，用于习作。正因为是学生亲身经历的整个过程历历在目，写起来得心应手。