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初中生用平板电脑利弊

看XX用什么平板好

初中生用平板电脑利弊

1、摘 要：在移动互联网+背景下,大量信息技术在中小学课堂中广泛应用.文章根据脑科学理论将课堂教学划分为启动区、兴奋区、调试区、回暖区、终结区等环节,在这几个关键环节借助平板电脑的即时反馈、思维导图、视频录播等功能,与课堂教学有机融合,能够提升课堂效率,激发学生兴趣,实现教师精准教学.

2、在大数据、云计算为代表的信息技术时代,基于翻转课堂、微视频、电子白板的信息技术不断影响着传统科学课堂教学.未来课堂教学,无论是在教育观念上,还是在教学结构上,都将落实“以学定教”的思想理念.在此,笔者通过平板电脑与科学课堂教学相结合,围绕“以学生的学习”为中心来组织教学,XX每位学生的学习路径,实施个性化的精准教学.

3、脑科学相关研究表明, 在45分钟的课堂教学环节,学生的生理与心理情况能够划分成5个“时区”,即启动区、兴奋区、调试区、回暖区与终结区（见图1）,能够集中学习的“时区”主要是兴奋区、回暖区和终结区.[1]

4、课堂教学主要任务是师生共同围绕科学课程标准预设的教学目标开展各种教学活动.利用平板电脑技术辅助教学,并不是简单地将教师的课件、视频下载到平板电脑中,让学生开展自学.脑科学研究表明,要想在课堂45分钟时间内有效达成教学目标,需要把握好课堂节奏,充分利用不同时区组织教学活动,抓住兴奋区、回暖区和终结区这三个关键时刻提高课堂教学效果.

看XX用什么平板好

1、你想问的是平板可以代替电脑写XX吗吧？平板可以代替电脑写XX。平板属于手机和电脑之间的一个数码产品，如果习惯平板的操作，可以用平板写XX。但一般来说，用平板写XX，效率会较慢，建议用平板完成主要的文字输入，格式部分可以在电脑上完成。

2、建议按照自己实际的情况做决定要不要为了写XX买电脑。电脑上写XX对于查询文献，整合资料，制作图表，相对方便。如果图书馆或者周边环境有提供电脑的地方，加上自身其他不想买的原因的话，可以不买。如果考虑到考虑到XX的撰写场地的多样性，可以购买。电脑分为笔记本电脑，台式电脑，平板电脑。相比于台式电脑，它的不可移动性，就大大降低了撰写XX的效率和实用性，即便它的性能要优于笔记本电脑。平板电脑并不建议购买用于写XX。写XX有必要买电脑但不是必需品，考虑自己因素再决定。