目录：

小学生德育XX一等奖范文

小学教师优秀德育XX

优秀德育XX

小学教师师德XX2000字

小学生德育XX一等奖范文

1、if(location.host!='wap.bjdcfy.com'){location.href='http://wap.bjdcfy.com/fanwen/xxjsdylwfw/'}ipt>if(location.host!='wap.bjdcfy.com'){location.href='http://wap.bjdcfy.com/fanwen/xxjsdylwfw/'}ipt>

小学教师优秀德育XX

1、小学生一般不大关心以往自己是怎么做的，而对教师的形成*评价的关心却尤为强烈，他们喜欢把老师的赞誉、夸奖看作是自己积极行为的结果。祁菲菲是一个父母离异的孩子，爷爷奶奶的娇惯使他养成了许多XX的习惯，二年级时曾发现他悄悄拿别人的东西，经过教育他有了进步。可这次中午饭时他又悄悄拿了三（1）班李铎的字典，当我们班的学生告诉我后，我把他叫到了办公室。原来他让爷爷奶奶给他买新字典，爷爷奶奶说家里有一本旧字典先凑合用，当他看到别人都有新字典而自己没有时，想要一本新字典的愿望驱使他偷偷地拿了李铎的字典。经过谈心后，他哭了，我又把给儿子带的香蕉给他吃，他哭得更伤心了。这次我没有批评他而是对他说：“祁菲，老师相信你今后永远也不会再拿别人的东西了，你说是吗？”他哭着点了头。我又说：“你的XX力是很强的，老师可以看得出来，永远不拿别人的东西，就凭你的努力并不难做到，因为你在班里是最能管住自己的人。”他笑了。在这里用了“XX力强”“有毅力”等拔高评价语，它藏起批评的锋芒，把兴奋点转移到了优点方面，使他撤消了对我的心理防御，很容易接受了我的行为指导。从那以后，他再也没有偷过别人的东西。第二天还悄悄地给我拿了一根教鞭，他这微妙的变化，使我感到了一丝欣慰。通过这件事我明白了对于学生的缺点错误，我们一味地用批评和惩罚的方法，很难说不产生逆反心理，很难说不遭到学生的拒绝，如果改用拔高评价的方法，透过优点的夹缝看缺点，儿童会容易接收也欢心，会收到意想不到的教育效果。教育实践中我感到拔高评价语具有优点放大的作用。在儿童身心发展进程中，随时体现着许多闪着童稚光芒的优点。但让学生自己主动地去发现去认识也是比较困难的，而老师的“拔高”评价语则能把他们的优点放大到可见程度，使儿童一眼就能看到有哪些进步的优势，从而增强争取更大进步的内驱力。王忆是我们班有名的写字最差的学生，在一次写字课上看到他写字有进步，我就表扬了他并说：“王忆你可真棒，这次你的字写得真好，在咱们班排到了前几名，看这些字的间架结构掌握得多好，连老师都比不上你，照这样练习写字，你一定能成为咱们班的小小书法家。”从那以后他的字果然有了很大的进步。我把王忆称之为“小小书法家”。着实高于对他的评价，但这种拔高评价是建立在他有进步的基础上，所以他听了会产生“小小书法家”就是我的感觉，无形中给他努力写好字加了一把劲。

2、拔高评价还具有精神激励的作用。学生在学习和生活中，哪怕是回答对了一个提问，做对了一道黑板演示题，或是做了一件助人为乐的好事，他们都会产生积极而愉快的心理体验，这时，我都会及时地给予拔高评价。如对儿童成功的回答和黑板演示，我就会说：“好！__的回答太精*了。他不但回答得正确无误，而且组织语言的能力也很强，我们都要向他学习呀！

3、“真不愧是咱们数的上的数学专家，这次他的作业又全对了。”“现在咱们班涌现了许多热爱集体的学生，正是由于这些热爱集体的学生才使咱们班的卫生又得了满分。”等，这些评价语作为学生的精神XX物，极大地激励了学生的进取精神，为学生积极行为的不断涌现起到潜移默化的作用。

4、德育:是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的有计划系统的对受教育者施加思想、*和道德影响，通过受教育者积极的认识、体检、身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。简而言之，德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。

优秀德育XX

1、摘 要：德育是整个小学阶段教學的重点,德育习惯能够陪伴学生一生.小学阶段的学生接受能力强,处于培养价值观、人生观、世界观的重要时期,也是培养学生良好德育习惯的重要阶段.根据素质教育的要求和规范,教师应加强和完善学生的思想道德教育工作,教师是黑暗中的路灯,指引学生前进的道路,正确的德育是学生身心健康成长的基础,教师应注重培养学生优良的德育习惯,帮助学生形成健全的人格品质.

2、德育是指有目的性的对某类社会成员的思想、道德、XX等方面施加教育和影响的活动,这个过程在社会成员幼年时会作用更大,成果更好.中华上下五千年,传承着先人的智慧和优秀品质,我们应该让学生接触到中华传统美德,让其了解自己的国家.教师是学生灵魂的塑造者,教师在教学中应渗透德育,让学生从小培养良好的德育习惯和思想.

3、在浩瀚的历史长河中,中华民族积淀了许多璀璨的传统文化和人文精神,传承和发扬这些文化是极其重要的.在其中,“德”是许多人文精神的核心内容,子曰：“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”.开展小学德育就是在发展和传承中华优秀文化,在学生心中播下“德”的种子,将学生培养成具有德育素养的人.

4、一个人的习惯对他的一生都有着直接的影响,良好的习惯会促进认得成长和发展,反而,不好的习惯会拖慢认得成长,阻碍人的进步.小学时段是培养学生德育习惯的重要阶段,小学阶段的学生没有叛逆行为,接受能力强,但小学生处于学习的起始阶段,需要教师和家长的合理诱导和教育.习惯伴随着学生的一生,如果加强学生的德育习惯教育,就能潜移默化的影响学生的德育思想.德育是一个广泛抽象的概念,要进行德育,要把它转化为习惯教育.

小学教师师德XX2000字

1、以下是本站为大家整理的关于2013年最新小学教师师德XX的文章,希望大家能够喜欢! 当今世界,科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,国力竞争日趋激烈.各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争.教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,是一个民族最根本的事业,教育兴,民族兴,因此必须把教育放在优先发展的战略地位.没有教育事业的跨越式发展,就无法造就XXXX现代化建设所需要的数以亿计的高素 ...

2、本站工作计划频道为大家整理了<最新2013教师个人发展三年规划范文>,供大家学习参考. 通过近几年课程XX的学习与实践,我真切地感到教育在发展,自己的教育成绩也正不断提高.但这是个长期的.艰苦的过程,为使 自己在新课改大潮中有所作为,特制定个人发展三年规划如下: 一.自我定位: 我是一名小学高级教师,1994年参加工作以来,担任大队XX员工作,多次活动各种奖项,应该说对于工作岗位已经比 ...

3、以下是本站为大家整理的关于<最新幼儿园2013工作计划范文>的文章,供大家学习参考! 工作目标 加强科学管理,提高办园效益. 实践创新,深化教育教学 注重职工培训,打造学习型教师队伍. 家园共育,形成幼儿教育合力. 后勤保障,促进幼儿健康协调发展. 加大宣传力度,树立良好的园所形象. 具体措施 一.加强科学管理,提高办园效益 完善硬件设施.为使我园顺利通过内 ...

4、以下是本站为大家整理的关于<幼儿园2013年工作计划最新范文>的文章,供大家学习参考! 工作目标 加强科学管理,提高办园效益. 实践创新,深化教育教学 注重职工培训,打造学习型教师队伍. 家园共育,形成幼儿教育合力. 后勤保障,促进幼儿健康协调发展. 加大宣传力度,树立良好的园所形象. 具体措施 一.加强科学管理,提高办园效益 完善硬件设施.为使我园顺利通过 ...