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不以分数论英雄作文

我的老师小学作文300字

敬业与乐业读后感三百字

疫情加油

不以分数论英雄作文

1、以分数作为奖罚，孩子成绩好就可以奖励分数下滑，便一巴掌罚之。在教育者的眼中，分数已经是物质化了，成为人们标榜高能低能的工具，而我们都应该了解，每个人都有每个人的特点，长处和短处，分数只不过是某个方面的数字，不能说明孩子的好坏，分数的变化，也有可能是XX的难易程度，许多方面的因素的造成，在我看来，分数不应该成为奖罚分明的标准，毕竟教育事件逐渐进的，不可能一蹴而就。

2、羊儿只看重分数，而忽略了精神层次的教育，有多少孩子是因为分数失去了年轻的生命，有的孩子因为分数和家庭不和睦，分数对于今天的孩子来说固然是重要，但是太过重于看分数，以分数作为奖罚得分明，无疑是会成为给孩子道路上成长的锥心的痛。

3、这是一句老生常谈的话，然而在现实生活中，人们往往因为没有受到益处，反而带着“为善累、让别人去为吧”这样的心态而多数选择“不为”。殊不知，在出海的渔民因为一个小小的漏洞没有补，人行道上因为没有及时捡起的香蕉皮，都有可能会造成严重的后果，如果漆工在给船涂漆的时候顺手拧紧了一颗螺丝，如果路过的行人顺手捡起那片香蕉皮，那么所有一切的严重后果都不会发生。可是，生命最经不住的就是“如果”这两个字。

4、时代的变迁，科技的发展，社会节奏的加快，让我们每个人心里都增添了一份浮躁，这种浮躁越来越体现在了人与人之间、人与物之间，它让我们变得更加功利、更加势利、更加自私，而忘记了个人是处于社会这个大环境中的，没有谁能脱离环境而单独存在。那么人人为我，我为人人，就更加能显示出这个社会团体的温暖和温馨来。

我的老师小学作文300字

1、有一次，我生病了老师连忙打电话给我妈妈，让她赶紧来接我。老师在电话里说：“请问您是张佳雯的妈妈吗?您的孩子生病了请赶紧来学校接她。”我妈妈听了说：“不好意思，张老师，我在上班接不了她。”张老师说：“那你打电话给她家人让他们来接张佳雯吧!”妈妈说：“要不让她坚持到放学吧!”张老师就打电话给我大大，大大就把我接走了。

2、还有一次，是我的家庭作业订正的不会，我便到办公室找您，到了办公室，您问我有什么事?我说：“我有一题不会，请您教教我好吗?”您却毫不犹豫地说：“好的，那、哪题不会，我教你。”我终于回了就回班了。

3、上课了，老师用抽签的方式来决定英语名，我被抽到了tony的英语名，我非常喜欢这个英语名，我在心里默默地读着这个英语名，想记住它。老师教了第一课的单词和对话，我一字不漏的铭记在心。在这节课中我觉得非常陌生，因为我还是第一次和英语打“招呼”。

4、第二节课上，老师微笑着说：“谁能读一下第一课的单词和句子?”大家没有一个人能自信地举起小手。老师注视了一下，说：“tony你来读一下。”“我?”“对!”我站了起来说出了我的答案，老师鼓着掌，摸着我的头说：“verygood”从那时起我喜欢上了英语，喜欢上了英语老师。

敬业与乐业读后感三百字

1、爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。 一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础和保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。爱岗敬业更应是一种普遍的奉献精神。

2、，在认识上狠下功夫。行为科学最重要的理论之一，美国心里学家克雷顿·奥尔德弗的erg理论及马斯洛“五个层次需要论”均认为，所有需要的实现都必须建立在工作的基础上。因此，如果我们不爱岗敬业，不尽职尽责好好工作，走到哪里，所有需要实现都会化作泡影。

3、第二，放弃“自我价值观”，克服消极行为。消极行为是指员工公开或私下反抗企业意愿的行为。这种行为好比污水，即使只有一杯，把它倒进一桶酒里，得到的是一桶污水，而不是一桶酒。所以，不遏制消极行为，爱岗敬业就会成为一句空话。

4、第三，放弃“打工”思想，秉承“合作”理念。 “合作”意味着双赢，意味着员工在地位方面获得了平等、在人格方面获取得了尊重、在劳动权利方面获得了保护、在心理方面获得了平衡，因而其参与意识更加自觉和强烈。事实上，持“合作”观念工作，员工的“爱岗敬业”行为通常会表现得细心而主动，他们也通常常会把工作的过程当作一种享受而去快乐地完成。

疫情加油

1、就在那天，伍朔良来我家作客，我爸爸妈妈不在家，又不知道吃什么。我问伍朔良：“你想吃什么呀？‘’伍朔良仔细思考了会儿说：”随便吧。“我说：”好，我就煮我最最拿手的李氏挂面吧。“我赶快跑到厨房拿了两包挂面，系了围裙，我拿了两个大碗，拿了醋、酱油、花椒油……洒在碗里，接着拿了个盆子接了一些水倒在锅里。把火点燃，再把油倒在锅里，再把挂面丢在锅里，放了一些食用盐和味精在里面。过了一会儿，”哗啦“”哗啦“，熟了。我用铲子把面弄起来，放在碗里，再用筷子一搅，就有味了。我说：”伍朔良快来呀，李氏挂面做好了！“伍朔良跑过来把面端过去津津有味的吃起来了。”伍朔良，别吃太快了，小心喉咙。“我说。

2、我这是正想着：哎，现在怎么办。正当我担心之时，广播里传出了校长那沙哑的讲话声：“同学们，不着急，老师们已给你们的家长发信息了。”我一听，终于把心中的“石头”放下。

3、过了两三个小时，同学们的爸爸妈妈一个接一个的来接了自己的孩子，我眼看着就要当最后一个了，我打算冲回家，因为离家也不远，啊！一个熟悉身影正向我奔来—是妈妈来了，她举着伞，牵着我的手。当回到了家，我发现我竟一滴水也未沾，而妈妈浑身都是水。妈妈累坏了吧？她连打了四五个喷嚏，我给她冲了感冒药，让她喝，见她好转，我放心多了。

4、被感染和被隔离的人，在病房中，是谁在与它们身上的XX斗争?是医生，是白衣战士，他们不是英雄，也不是穿着铠甲，披着斗篷。他们只戴着口罩，穿着隔离衣，拿着自己的工具，去挽救一个个生命。