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初中英语写作能力如何提升

共青团支部

初中英语写作能力如何提升

1、写作是英语学习中的十分重要的内容，是语言逻辑、语言习惯、语法结构的综合体，是对学生“听、说、读、写”四项基本技能的考查中要求较难的一环，且书面表达在中考中占有相当大的比重。而许多学生在此方面失分较多，影响总分。

2、初中英语写作既是学生学习英语的初始阶段，又是初中高中英语教学衔接的重要环节。搞好这一步，可以增项学生学习英语的信心和兴趣。促进初、高中英语教学的衔接。让学生在激烈的竞争中信心十足、游刃有余。因此，努力培养学生的英语写作能力，不仅是英语教学的重要目的之一，也是适应考试的需要。

3、新版本的教材内容贴近学生，有利于学生交际，激发他们学习英语的兴趣。但是，学生对英语写作却望而生畏，一提到写短文，普遍就会“谈写色变”感到无从下笔，或者下得了笔却得不了高分。他们写作时往往用中文构思，再译成英语，常常出现中文式的英语。平时也很少找范文进行仿写，对老师的批改不在乎。针对这种情况，作为教师应该有目的、有计划地训练学生，让他们掌握英语写作的策略和技能，从而提高他们的写作能力。以下是笔者在教学实践中体会到的如何提高初中生写作能力的几点看法。

4、“冰冻三尺非一日之寒”，英语写作能力的培养并非一蹴而就的，它必须由浅入深，由简到繁，由易到难。初中生刚接触英语不久，作为教师我们应该先鼓励他们动笔去写，在不断的学习训练中提高。鼓励学生，从写一句话开始。把自己想说的话表达出来，即使有错误，也不要责怪。对学生来说，他们只有在不断纠正错误的过程中才能逐步掌握和学习新的知识。

共青团支部

1、 7月24日,我们参加了由杨子老师主讲的礼仪培训的讲座,杨子老师的演讲课题是“魅力社交?D?D商务礼仪与修养提升”,从商务形象、商务举止、商务语言、商务公务、商务餐饮等方面详细阐述.感谢公司组织了这么好的活动,让我获益匪浅.

2、在培训的过程中,杨子老师给我们详细讲解了很多的礼仪要求和技巧,也给我们列举了很多的商务礼仪案例,使我们对商务礼仪有了一个确切的认识,也让我们深刻的认识到以前待人接物的不足之处.

3、 杨子老师的讲演幽默风趣,引起场内听众的阵阵掌声.当讲到着装礼仪的时候,全场不停地响起赞同的声音.很多人都想不到穿衣都还有那么多讲究.大到男士西装、女士套装,小到袜子颜色,在职场公务场合也是有很多要注意的问题的.如男人的第一套西装应该是藏蓝色,女士绝对不能穿黑色皮裙,皮带与皮鞋、公文包需要同色等等.在餐桌礼仪这一节时,更是得到大家的共鸣.很多人并不清楚请客到底要怎么请、在哪请、吃什么,座次、敬酒与劝酒、请菜与夹菜更是胡乱一气.通过这次培训,大家都觉得学到了很多实用的知识.

4、 通过这次的培训,我明白到商务场合中很多礼仪是我们所忽略的,而这些细节就影响到他人对自己的评价与印象.作为一家蓬勃发展的企业,不仅要具有先进的设施,优雅的环境,更要拥有优质良好的服务.应该说,我们每一位员工都懂得最基本的礼仪礼节,但在具体的接待服务工作中,不是我们淡忘了礼仪礼节,就是礼仪礼节做不到位,或者无法明显地表达出来.