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大学生心理健康教育宿舍矛盾案例

以幸福为题写一篇文章

论大学生人际交往

大学生人际交往总结

大学生心理健康教育宿舍矛盾案例

1、由于高等教育XX的不断深化,学分制等措施的组织实施,学生的学习自主性和流动性明显增强,学生跨系跨专业听课,班级作为原有高校的组织单元其组织功能正在降低,学生宿舍逐渐成为学校的“细胞”,大学生除课堂外活动时间最多的空间.宿舍对大学生起着“第一社会,第二家庭,第三学校”的作用[1].1997年,原国家教委发文要求强化大学生宿的育人功能.2004年3月26日,XXX部长周济再一次强调了宿舍的重要性.在国家号召下,各大高校开始越来越重视宿舍管理、宿舍教育等问题,注重高校宿舍文化建设.

2、和谐宿舍文化是指大学生在以宿舍为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中形成的环境和氛围[2].它以宿舍成员共同的价值观为核心,由涉及宿舍文化活动的各方面的价值准则、群体意识行为规范、公共行为和学习生活习惯所组成,是在学校各方面有效引导下由宿舍成员共同建立和长期形成的潜移默化的氛围和影响力.从文化形态来看,和谐宿舍文化的内容表现为宿舍物质文化、宿舍制度文化、宿舍精神文化三个不同的层次,从结构上看,和谐宿舍文化的显性面是宿舍物质文化,中性面是宿舍制度文化,隐性面是宿舍精神文化,这三方面相互作用、相互渗透、相互补充,共同构成了和谐宿舍文化这一完整而不可分割的有机整体.

3、所谓宿舍物质文化即有形物质文化,指宿舍的外部环境以及内部装饰等有形生活环境.根据新疆徐美勤等人调查结果显示:大学生宿舍生活环境及物品设置与情绪密切相关,宿舍整齐、干净、明亮,物品适量有序,能使心情愉快,身心放松,环节学习疲劳和压力.

4、所谓宿舍制度文化则是宿舍文化的中性面.从广义上讲,涉及宿舍文化活动的价值准则、群体意识行为规范、公共行为等.从狭义上讲,包括舍规、公约、守则、纪律等.其中既有明确规定的准则条文,也有自发形成,无明文规定的行为模式.所谓宿舍精神文化即无形宿舍文化,其主要体现在舍风和学风上,是宿舍小群体的精神风貌.宿舍舍风建设的好坏直接或间接的影响着大学生的日常生活和学习,影响大学生的心理健康水平.另外,宿舍作为图书馆、教室等学习场所的延伸也体现了小群体的学习风貌.

以幸福为题写一篇文章

1、幸福的感受 每个人都希望自己幸福。幸福是什么？恐怕一百个人有一百种回答。但是在我心里幸福就是有人能倾听我的诉说，并且给些理性安慰。 记得那是一个下午，我考差了，便慢吞吞的走在路上。走着，走着，我看见了正在过马路的好友，她向我走来，问：“今天怎么回事，怎么无精打采的呀？”我说：“今天我，考差了。”她和我边走边说，我对她说起了考得不好的事，在我说话的时候，她没能插上半句话，当我对她诉说完时，感觉心里轻松了许多。她说：“别担心，勇敢地去面对吧！”顿时，我感到里充满了热量。她又说：“只要你能找到原因所在，采取正确的措施，成功就属于你，毕竟，我们刚刚站到人生的起跑线，彼消此长，来日方长，只要我们不灰心，就不会输在人生的起跑线上。”听了最后这一句话，我仿佛感觉里充满了能量和活力，轻松得简直要跳起来，一种幸福感油然而生。于是我快速的跑回家，告诉XXX成绩，妈妈没有责怪我，反而和我一起分析XX，找到了原因所在，希望我争取下次能取得一个好成绩，经过了这一次，我调整好了心态，咬定了目标，果然我进步得很快，成绩有了明显的提高。 幸福也许是扑鼻的芳香，也许就是和煦的春风，也许就是温暖的阳光。我也渐渐地明白自己要的幸福究竟是什么样的——它不是荣耀，也不是显赫，而是人与人的那一种理解和默契，我们总是在苦苦地追求幸福，可是往往幸福就是近在咫尺。只要你细心关查，就一定能找到幸福。

论大学生人际交往

1、河北大学XX学院 2009489046 09统计《大学生人际交往的问题与改善》摘要：众多的心理学研究表明，人际关系在我们的心理生活中有着举足轻重的作用。与他人建立良好的人际关系，不仅可以使我们克服生活中的寂寞，而且人际关系所提供的社会支持对我们的身心健康有着不可替代的影响。一般来说，一个能够很好处理人际关系的大学毕业生走上社会后，才能够很快适应环境、适应工作。正文人际关系是人与人之间在活动过程中直接的心理上的关系,或心理上的距离.它反映了个人或群体寻求满足其社会需要满足的心理状态. 与他人建立良好的人际关系是人类社会生活中最为重要的任务之一。豪斯顿研究人际关系发现,协调人际关系有利于生活幸福,有利于心理健康和身体健康. 人际关系研究表明,社会支持可减少或防止心理紧张所造成的心理伤害.没有足够社会支持的人就会感到孤独,这是由于他们感到孤立无助,或是因为人际交往过程得不到足够的自我暴露的机会。所以当代的大学生要培养足够的能力，妥善的处理自己的人际关系，避免在人际交往中出现问题。大学生人际交往中存在的问题一)缺乏主动XX际中缺乏主动性往往跟我们所处的环境和个人的性格有关。从环境来说,对陌生的环境,人总会有距离感甚至恐惧感。另外生活条件的艰苦也常会造XX的一些焦虑、不满情绪,使人没心思主动去与本来陌生人沟通了。从个人性格来说,对陌生环境和生活艰苦产生焦虑不满情绪的人,往往是那些遇事爱斤斤计较的人,对于那些豁达、开朗或者容易满足的人来说,一般不会产生这样的情绪。另外,有的人比较内向,一向不爱主动跟别人交往;有的人从小到大都是佼佼者,交朋友从来都是别人先靠近他,所以习惯了。这些都是影响交际缺乏主动性的原因。（二)率性而为,不顾他人的感受 率性而为不能说是缺点,因为如果我们在生活中这样表现的话,别人可能会觉得这个人坦率、不作做。但是在人际交往中率性而为,却常常会搞僵人际关系。比如做事情完全按自己的想法去做,不管别人的意见,就会让人觉得你刚愎自用不谦虚;在行为方面率性而为,想干什么就干什么,不注意时间、场合,别人就会觉得你无组织无纪律;经常改变主意,没有经过周密计划或事先请示就行事,让人觉得你做事卤莽,缺乏诚意等。（三)不注意自己的言行举止从交际的角度来看,你的言行举止会给交际对象留下或良好或XX的印象。所以我们要注意自己的言行举止。如果言行举止不庄重、不检点,就会给我们的交际对象留下不好印象。别人见到你只会退避三舍,哪里还愿跟

大学生人际交往总结

1、人际关系的好坏对每一个人的生活质量、身心健康都有着重要的影响，对于大学生而言就更为重要了。通过这次的社会调查，我了解了目前大学生人际关系的现状和影响大学生人际关系的原因。

2、大学生活与以前的初中、高中的学习生活有着很大的不同，离开了父母的身边，离开了昔日熟悉的老师和朋友，只身一人来到陌生的环境。面对一个崭新的生活，如何适应好新环境，处理好新的人际关系对每一个大学生来说都是一种考验。

3、但发现大学生在人际交往中仍存在一些问题，以前的学习生活大多数人以学习为重，有些人忽视了交际交谈能力的培养，所以很多学生在这方面能力不强，这也直接影响到一个学生的人际交往的能力和技巧。在调查中发现有些学生对交谈技巧的缺乏，在交际中不能正确地表现自己，不能和别人进行很好的沟通，觉得自己孤单一人。

4、由于离开父母，大学生必须学会在学校XX生活，回家的机会也变少了，需要克服依赖,学着自己去处理很多全新的事务；在学校中与老师的接触机会也比较少，所以说，大学生与父母关系和师生关系仍很重要，但需要处理得比较少。对大学生而言，人际关系中，同学关系的处理是最重要的。