导读：全国教育体育OO怎么写？想要在OO写作的时候顺利完成，大家应该都是会提前做好相关的规划的，就比如说参考他们的写作方式或者借鉴一些写作技巧，都是不可或缺的，本文分类为体育教育OO，下面是小编为大家整理的几篇全国教育体育OO范文供大家参考。

体育OO格式要求

　　OO格式就是对OO写作这一交流工具的一种标准化设置与要求，下面是小编搜集整理的体育OO格式要求，供大家阅读参考。

　　一、体育OO的撰写格式及表述要点

　　(一)体育OO的题目

　　题目是全文的名称，具有概括性，要涵盖全文的内容。题目要反映体育OO的特点，反映出所要表述的特殊性内容。这样，一篇OO的名称才会与同类其它OO有所区别。例如，《加强教师培训，提高教学水平》这样的体育OO题目，很难反映出该文的特殊性，即使文中有些独到的见解，可惜还是没能从题目中反映出来。

　　体育OO题目要确切，避免过于宽泛。题目中的名词概念，不要用的太大。例如，《改进体育教学方法，提高教学质量》、《通过体育教学，发展学生智力》，这里的“教学质量”和“发展智力”都比较宽大，一篇三五千字的文章，很难说明这么大的概念，如果小一些，“沿着改进了什么方法?”、“提高哪方面的质量?”、“发展了哪一种智力?”这样的思路思考和命题，题目就可能比较准确、切实。《改进途中跑技术，提高短跑速度》这样的体育OO题目就比前面的题目小，表达得就比较确切，而且，只有这样，OO才容易写，才可能写出一些实实在在的内容，题目大而不当，内容就十分容易流于空泛。反之，题目太小也很难体现研究价值，如《剃光头与提高游泳速度》。

　　题目的逻辑关系应当准确，防止同义重复和概念不清之类的问题。例如《加强体育教学中的美育》这样的体育OO题目，严格地说是有逻辑OO的，因为体育教学本身就是美育的一种内容和途径，题目有时限于字数仍不明确时，可以在下边加一个副标题，对文章的内涵进一步的提示。

　　(二)体育OO的署名

　　这是体育OO归属性的标记，也是表示作者对OO既承担责任，也享受权益，因而应该署出作者单位的全称和姓名。署名应符合研究与撰写的实际情况，如果是合作完成的，主要合作者不要遗漏，向期刊投稿或参与学术征文和讨论，应标明通讯地址、电话、电子信箱等。

　　(三)体育OO的引论(也称：辅论或副论)

　　引论部分的作用是引导读者对于体育OO的轮廓有一个大致的了解，引起读者对于下文主要内容的重视和兴趣，并为阅读全文作好思想准备。引论部分包括题目的解释，选题的缘起，同类体育OO已有的成果，以及此研究成果的实践意义，这一部分具有自我评价的性质，因而要力求客观、公正、适当。既不溢美吹嘘，也不客套做作。引OO字不要太长，包括关键词，一般也不超过全文的1/10或1/8。

　　(四)体育OO的本论(也称：主论或正论)

　　这部分是体育OO的实质性内容所在。具有创建性的命题作为论点提出，相继大量篇幅则是充分论证观点的正确与合理。一篇优秀的体育OO，必定提出了明确的论点，而且或多或少地具有创建性，不少体育OO在这方面明显不足，主要表现在论点含糊不清，也缺少新意，有些经验性的体育教学OO，所提OO还没有形成明确的命题陈述形式，仅仅还是散乱地隐含在事实的叙述之中，比如有的OO强调“三基”，有的强调增强体质，但都没有提出新的论点，所以难以升华。其次论证思路要清晰有序，依据充分，要用典型事例来证明其论点。

　　(五)体育OO的结论与建议

　　为了给读者深刻的印象，要特别重视结论。结论可以OO成为体育OO的一个部分，结论要简明，篇幅一般短于引言。如对于成功还是不足之处，是大面积推广还是继续实验?还应提出准确、评价性的建议。

　　(六)体育OO的参考文献

　　体育OO撰写过程中所引用的参考文献一般采用“顺序编码”制在文后著录，即按OO所引用文献的先后顺序连续编码，并将序号置于方括号中。

　　1.专著的著录项目及格式为：主要作者.书名.版本.出版地:出版者，出版年.页数

　　例如：[1]孙绍荣.教育信息理论.上海：上海教育出版社.2000，21

　　2.连续出版物的著录项目格式为：作者.题名.原文献题名,版本:在原文献中的位置

　　例如：[1]耿培新、曹卫民.对开发体育校本教材的几点认识.中国学校体育，2005(4)：4

　　参考文献主要是索引性的，它明确标示引自他人的学术思想、理论、成果和数据，既体现对他人劳动的尊重，又表明了学术的继承性和严肃性，以便读者进一步检索有关资料，核实数据或共享资源。

　　二、体育OO的撰写

　　(一)选题。体育OO的选题反映了研究者的信仰、知识、习惯、兴趣以及价值观念，因而应该通过自已选题，自觉地发挥主观能动性。

　　(二)结合写作进行专题学习。通过学习，既可以继承前人已有的研究成果作为自己立论的起点，又能通过收集有关必要的资料，作为引用的论据。为此，积极地储备资料是非常有必要的。

　　(三)注意定义的准确性。体育OO中涉及的主要概念性定义，应做出此定义的界定表述，以便交流讨论，避免引起误解。

　　(四)文章从写提纲、修改提纲开始。有了好的提纲，才可能写出好的OO，提纲可以写成两级或OO标题的形式，成文后也免去大的改动。

　　(五)数据要准确。体育OO中希望提供量化的内容和数据，必须是准确为前提，测量与调查的原始数据尤其要准确，测试条件要规范统一。运用数量统计分折所得出的结论性效果，一定要进行体育统计学的检验。

　　(六)文字要力求平实。OO的科学性要求OO撰写尽可能运用规范的书面语言，文风力求平凡朴实，不用描写，形容与渲染，也要忌避粗俗语言，OO的语言美就在于简练严谨。

　　(七)注意体育教学的特殊性。体育教学不同于科学技术行为，它是研究教师的教育和学生的学习、锻炼行为效果和规律为主的。因此，体育 教学OO的撰写是科学研究的行为之一，只有对体育教学研究得越深，才能得到理想的效果。

　　(八)写关键词。可将文中最能表达论点的关键用语表述在“摘要”前，引起读者的关注。

体育OO开题报告

　　导语：关于体育OO开题报告，人只有清楚地认识自己、认识自然、认识社会，才能够相对妥善地 处理好每一件事情，这样每个人的一生才会不偏不倚、顺畅条达地度过，下面是小编给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助!

　　一、 题目来源

　　运动训练实践

　　二、研究目的和意义

　　武术套路兼有强身健体、防身自卫、修身养性和娱乐观赏四大功能，尤其是 “眼身法步， 精神气力功”八法变化锻炼身心。 但是武术套路在大众体育推广上 尚不普及，为了更好的实施《全面计划》 ，推广武术健身，弘扬武术，本文 在通过对此现象存在的武术现状及出现原因进行文献资料研究， 并提出一些有效 措施与意见，为影响武术套路在大众体育活动中开展能更上一层楼。 中国文化从春秋战国时代的辉煌一直延续至今，诸子百家，英杰辈出。各 门各派互相影响、互相融和，形成了完整的文化体系。而武文化则是其中最璀璨 的一支，武文化融和了释、道、儒、医、兵各家的精髓，从最客观的角度阐述了 人的本质。以武文化为指导的哲学体系，从最根本的层面说明了人与自然，人与 社会的关系，人只有清楚地认识自己、认识自然、认识社会，才能够相对妥善地 处理好每一件事情，这样每个人的一生才会不偏不倚、顺畅条达地度过，从而有 一个相对正确的人生轨迹，整个社会才会和谐发展、欣欣向荣。 武文化指导人们如何有效进行身体的锻炼和保养， 包括关节 (筋骨) 、 呼吸、 脏腑、神经、大脑、心态等。老天赐于我们机体和精神，却没有附带给我们使用 说明书，中国几千年来由历代医家、武术家、养生家与思想家经过反复实践总结 沉淀而留传下来的宝贵养生经验，就是我们机体和精神的使用说明书，引导我们 如何生(创造最基本的生存条件) ，如何活(让自己的一生活得更精彩) ，如何悟 (以包容天下的眼光重新审视这个世界，多一分豁达，少一分烦恼) ，我们要在 尽可能的情况下让它发挥最大的作用。 人的一生，无非三件事情：一是事业、二是生活、三是精神境界的领悟，而 组OO生的这三件事情都不可能离开人的身体而OO存在。 因此有一个强健的体魄和旺盛的精神状态，是人生必不可缺的首要条件。