导读：家庭法制教育OO应该如何撰写？想必大家应该都知道，不论是什么类型的OO，写作都是会有一些规范的，但是往往很多初次写作OO的作者总是会对这些了解知之甚少，因此就会借鉴他人的写作方式，本文分类为法制教育OO，下面是小编为大家整理的几篇家庭法制教育OO范文供大家参考。

论家庭道德法制教育的重要性OO

　　在古代，教化子女是一项重要的家庭事务。为使家族世代繁荣昌盛，古人可谓煞费苦心。留下了许多经典家训，诸如《增广贤文》《颜氏家训》以及近代的《傅雷家书》等，这些体现了家庭道德法制教育的重要性。本文通过剖析传统家庭道德法制教育与现代家庭道德法制教育的背景及特点，从社会学的视角论析当代家庭道德法制教育的重要性。

　　一、传统家庭道德教育的重要性

　　传统社会以自给自足的小农经济为基础。教育子女的重担主要落到了家庭。在长期的家庭道德教育实践中，人们通过不断摸索积累了丰硕的家庭教育经验，形成了具有OOOO的家庭道德教育文化。孔子在《论语》中记载“OO入则孝，出则悌，谨而言，泛爱众而亲仁”;司马光在《温公家范》中则指出“远邪佞，是富家教子第一要义;远耻辱，是贫家教子第一义;至于科第文章，剖民儿郎自家本事”。据《中国丛书综录》记载，我国古代关于“家训”“家范”一类的著述，公开印刷发行的就有120多种，那些家族谱牒中记载的相关家庭道德教育，更是不胜枚举。传统的家庭道德教育之所以受到上至统治阶级、下到平民百姓的重视，是因为它具备以下几个特点。

　　(一)传统家庭道德法制教育体现出家国一体

　　传统的家庭道德法制教育注重“小家”与“大家”的结合。将家庭教育与社会大环境相结合，不仅涵盖了家庭成员之间的关系，还涉及了家庭成员与社会之间的关系，拉近家庭与社会之间的关系，使二者统一。如先秦儒家推行克己复礼、推己及人的思想，发展到后期出现了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“天下如一家，中国如一人”的论断。宋代更有“民胞物与”“仁者与物浑然同体”的学说。这些思想都体现了将家庭教育与社会发展结合在一起，认为社会是一个大家庭，把家庭道德教育中的孝悌思想带入到社会中，使其得以推广，在处理人与社会、人之间的关系的时候，可以更加游刃有余。传统的家庭道德法制教育认为“孝”是“德之本”“人伦之始”。它不仅指孝敬父母长辈，还上升到了“以孝治天下”的高度，甚至成为古代君主治理天下的重要凭证和基础。《大学》中提到“修身、齐家、治国、平天下”。“修身”放在首位，因为它是个人发展的前提条件和基础，良好的家庭环境可以熏陶出一个人的优秀品质。“齐家”则是建立在修身的基础之上。同时“修身”也是治国平天下的基础，只有具备了高尚的人格魅力和丰富的才学，才可以在社会上大展拳脚，在治国平天下的进程中一展所学，建功立业。

　　(二)传统家庭道德法制教育体现出与宗教相结合

　　传统的家庭道德教育受宗教思想的影响。在传统的家庭道德法制教育中还夹杂着一丝宗教思想的痕迹，如“二十四孝”中的“郭巨埋子”，郭巨因为家里贫穷，为赡养年迈的母亲，他将自己的小孩子埋在土里。在挖土的时候，竟然挖到了金子……这个传说明显带有佛教的因果循环的思想。宗教思想在反映某种现象的时候非常形象化。因此，在传统的家庭教育中，竟起到了意想不到的效果。总的来说，传统的家庭道德法制教育，在家国一体的大环境下有着巨大的优势，它可以在潜移默化中影响孩子。

　　二、当代家庭道德法制教育的重要性

　　受自给自足的小农经济影响，传统的家庭道德教育只能由家庭承担。由于物质的匮乏、娱乐项目的缺失，孩子们最大的乐趣只能是读书学习。OOOO以来，随着经济的迅速发展，OO物质生活水平提高。教育水平提高的同时OO也在增加，青少年整体素质教育的效果却并不理想，归结起来主要受以下两大原因影响。

　　(一)OO陡增的外部环境

　　随着经济的发展，物质生活水平的提高，娱乐产业的繁荣，诸如夜店、酒吧、游乐场等娱乐场所遍布在城市的各个角落。青少年一方面年龄尚小、见识经验不足，另一方面对新鲜事物充满新鲜，稍有放松管束便容易受外界不利因素影响而失足。

　　(二)失于管教的家庭氛围

　　家庭是孩子成长的摇篮。良好的家庭氛围是孩子成长的肥沃土壤，而贫瘠的土壤是不可能结出好果实的。据调查，对吉林省190名违法犯罪学生的了解发现，近60%的学生犯罪是受其父母的影响。父母的一些OO行为，严重影响了青少年的身心健康发展。同样，在河北省对100名犯罪学生进行抽样调查，发现有将近25%的学生家长有着犯罪前科或是犯罪倾向。由此可见，“问题父母”导致“问题少年”，家庭道德教育至关重要。通过古今家庭道德教育的状况可以看出，家庭作为社会的组成结构，家庭法制教育对青少年的健康成长有着极大的作用。良好的道德法制教育，会培养出遵规守纪、品德高尚、学识渊博的人才。

　　参考文献:

　　［1］黄教珍，唐斌．社会学视角中的家庭道德法制教育［j］．江西社会科学，2003(12)．

　　［2］张伯宸．社会学视野中的家庭教育与青少年犯罪［j］．环境与生活，2014(11x)．

　　［3］张武升．引领家庭教育研究的创新之作———关颖《家庭教育社会学》评介［j］．天津市教科院学报，2016(1)．

高校法制教育探究

　　【摘要】当前高校中大学生犯罪率呈现逐年上升的趋势，这些高素质且高智商的特殊群体一而再再而三的走进犯罪的深渊，产生了恶劣的社会影响，影响着社会的稳定和发展，本文将从高校当前法制教育缺失的角度对大学生犯罪进行探析，并进一步提出完善高校法制教育的对策与建议。
　　【关键词】高校 法制教育 师资
　　高校是我国人才培养和文化发展的重要阵地，在整个社会发展中起着举足轻重的作用，大学生代表着民族的希望和国家的未来，他们的思想道德状况直接关系到了国家的前途，也影响着社会的稳定和发展。但是我们观察到，近年来大学生犯罪频发，其状况也是触目惊心。从云南大学学生OOO锤杀同室无辜生命，到西安音乐学院大学生药家鑫故意杀人案件的发生，到2015年8月，北京警方证实，中国传媒大学失联女生周某某被同校男生李某某OO未遂杀害。大学生犯罪案件发生率越来越高，影响也越来越大，使得人们同时更开始关注大学生犯罪。人们在痛心，在扼腕叹息，为何在依法治国不断深入的今天，这些高素质且高智商的特殊群体一而再再而三的走进犯罪的深渊呢？大学生犯罪的成因是多样化的，既有犯罪大学生自身的原因，也有学校和家庭教育的缺失，甚至社会OOOO对其的影响也事重要的因素。本文将从高校当前法制教育缺失的角度对大学生犯罪进行探析。
　　当前我国高校普法教育的现状。我国从1986年开始实行普法教育，每次普法教育，大学生都是其中很重要的普法对象。据我们调研，目前全国各高校都建有专门的大学生普法部门及心理咨询部门，普法活动也是时常进行。由此看来，大学生的法制教育取得了一定的成效。但是取得成效的同时也存在这样那样的问题。
　　1、近些年来我国高校扩招，招生规模不断的扩张，经济社会的大变革导致社会价值的多元化发展，使得在大学生法制教育中存在的问题不断显现。我们观察到，现在的很多学校都只强调知识的传授，而忽略了对学生人格、思想道德和法制观念的培养。因此如何有效的应对变化加强对大学生的法制教育显得尤为突出。
　　2、我们在调研中也注意到，高校法制教育中师资力量匮乏。很多高校现行的所谓“法律教师”，不少为“半路出家”，甚至是从未接受过法律专业教育的老师，这些教师没有结束过系统的法学教育，不具备系统全面的法学知识。甚至有的高校中担任普法教育的教师是思想OO部、团委、学工处或者宣传处的工作人员。而学校的法制建设工作是由纪检或者保卫处的工作人员担任。这些管理者在自己的本职工作岗位上表现突出，工作优异，但是其法学素养和解决法律实际问题的能力尚有欠缺，严重影响了普法教育和法制建设的最佳效果。
　　3、很多高校并没有把针对大学生的法制教育摆到重要的位置。高校法制教育受到冷落，对大学生法制教育的重要性并没有引起足够的重视。?m然按照国家的规定，高校必须开设法律基础课，但是很多高校始终没有把法制教育摆在重要位置。法律课程的教学方式还只是单一的教师说教，内容较为僵化，理论与实际脱节，部分教师照本宣科，使得本应丰富多彩的法制教育变成了单一、枯燥的课堂教学，反而使学生产生极大的逆反心理。而且大多数高校在校生的法制教育中考核的方式通常是闭卷考试和考核犯罪率，闭卷考试也只是集中于一些法律的基本概念和知识，学校追求的是普法考核的高分率和低犯罪率，而对于学生的法律素养和法律信仰的关注度不够。
　　有基于此，笔者认为，高校作为一个OO性极强的平台，同时与社会的交融越来越频繁。我国高校通过多年的健康发展的同时，也存在着大量上升的大学生犯罪的现象，这说明当前的高校生活并不是全部都和谐健康，高校师生的法律观念和法律素养相对淡薄。而且在校大学生的合法权益被侵害时，仍然有相当多的学生会选择沉默或者OO的方式。也有部分学生认为，法律与自己研习的专业联系并不紧密甚至没有关系，只是埋头强调专业课的学习，只求自己不去违法犯罪，缺乏对于法律的正确认识和主动学习，法律意识淡漠。这些都使得加强高校法制的有效教育具有紧迫性。
　　完善高校法制教育的对策与建议
　　1、高校对于法制教育要引起足够的重视。高校要顺应法治社会的要求，依法治校，将国家法律法规具体化为学校教学、科研、管理、服务各方面工作的规章制度，使各项工作有法可依，有章可循。充分注意高校法制化建设中存在问题，是否得到了有效及时的解决。同时，学校的管理者应建立健全规范性法制教育制度，注重教育制度、教育法规、教育公平等内涵建设。
　　2、建议各高校让接受过系统法学教育的教师担任这些法律基础公共课的教学工作，提高大学生法律意识。同时，学校可以和外界多加联系，开展丰富多彩的课外法制教育实践活动。可以带学生参与一些法律评审的活动，聘请OO、检察机关、OO以及监狱等实务部门有丰富经验的人员为大学生开办讲座，并让学生到OO和监狱进行参观和感受，尽可能的为大学生开辟生动直观的法制第二课堂。通过这些实践活动，能让他们了解法律的社会影响力，了解法制建设，了解依法治国的必要性和重要性，强化学生的感性认识，进而提高学生运用法律知识、分析解决实际问题的能力，提高法律意识。
　　3、重视高校学生心理健康教育，巩固法制教育的成果。高校要重视学生的心理素质培养，经过观察及调研，我们发现，犯罪大学生普遍心理素质很差。高校要将解决学生心理健康问题重视起来，开展心理咨询和OO，对心理有问题的学生，要早发现，早引导，早解决，及时进行心理疏导，培养大学生的抗挫折的能力。最大程度上预防和避免心理问题引发的违法行为，从而巩固大学生法制教育的成果。
　　综上，通过多种手段的综合运用，切实有效的加强高校法制教育，提高大学生法律意识，预防和避免大学生犯罪。让学生学法、知法、懂法、守法。学会使用法律的OO保护自己，在将来大学生创业或就业，甚至于日常的婚姻家庭、遗产继承、道路交通、人身损害、债权债务、民事合同等日常生活的基本方面，掌握了实用的法律法规，对于大学生将来的学习、工作、家庭生活都是有极大帮助的，也有助于促进社会的稳定，对建设和谐社会具有总要的意义。
　　参考文献：
　　[1]OOO.《坚定不移沿着OOOOOOOO道路前进为全面建成小康社会而奋斗--在OOOOO第十八次全国OOOO上的报告》，2012.11
　　[2]祝伶俐.《大学生法治教育研究文献综述》，职工法律天地2015年第8期。