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1、《国情教育》课程的开设十分有必要,对于提高我们的思想XX素质,把大学生培养成为XXXXXXXX事业的建设者和XX人对我们平时工作的指导,具有重大而深远的战略意义。因此,《国情教育》这门课是党校思想XX理论课的重要组成部分,是对我们进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地。
2、我们国家自XXXX以来,在XXX理论、“XXXX”重要思想和科学发展观等XXXXXXXX理论的指导下,全国XX以经济建设为中心,一心一意谋发展,聚精会神搞建设,国家面貌发生巨大变化,经济建设取得巨大成就,初步实现小康社会,XX的物质与精神生活得到很大改善。但从整体上说,我国还是处在XXXX初级阶段,是发展中国家,前进道路仍然存在很大困难,面临着一些制约和困扰我们的问题,主要有:一是资源压力。我国以占世界9%的耕地、6%的水资源,养活占世界22%的人口,一方面是一个奇迹,靠的是全国XX的不懈努力,另一方面也给可持续发展带来挑战,资源压力将长期存在我国,影响我国进一步发展。二是人口压力。我国是世界第一人口大国,人口总量高峰、就业人口高峰、老龄人口高峰、农村劳动力转移高峰接踵而来,给社会就业带来了前所未有的难题,出现国家未富而人口老化的现象。三是三农压力。由于历史、地理等的原因,农村、农业和农民处于国家现代化建设的薄弱环节,影响国家的整体发展,扶助三农改善三农是长期而艰巨的任务。四是环境压力。我国在现代化建设中取得了伟大成就,但也造成了严重的环境压力,局部地方环境污染严重,生态恶化,XX群众意见很大,加强环境保护刻不容缓。
3、建设有XXXX的XXXX事业,建设惠及全体XX的小康社会,实现中华民族的伟大复兴,必须正确认识把握国情,从实际国情出发,按照XX确定的大政方针,建设我们的国家,做到科学发展。
1、党校是党委领导下的一个重要部门,是轮训和培训党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究、宣传XXXXX主义、 思想、 理论、“XXXX”重要思想和科学发展观的重要阵地,是干部增强党性锻炼的熔炉.在新形势下,党校教师在岗位上如何“有位”,这里结合我的实践谈一谈我的看法和体会.
2、有针对性的指导教师读 的书、读地方的书、读党校的书、读世界的书等,同时,要结合学习,深入思考和研究一些理论问题,并用自己研究的东西去启发别人,给学员不知道的知识,给学员不知道的信息,给学员不同视角的结论,引起学员的思考和共鸣,使学员在思考中受到教育.
3、党校教育的最终目的,是将教学内容转化为各级领导干部谋划工作的思路、推进工作的动力和*难题的能力.党校教师必须坚持理论联系实际的教学方法,经常深入基层、深入群众、深入实践,深入了解、认真研究世情、国情、党情的新变化,善于运用XXX主义的立场、观点和方法来分析、研究和回答现实问题,使党校教育更好地为大局服务、为提XX部素质服务、为干部成长服务.
4、来党校的学员,是丰富的智力资源库,他们有的来自机关、有的来自基层一线,是党和国家政策方针的直接落实者,他们本身也是党校教师最好的“老师”,和他们多交流、多沟通,不仅能让自己开阔眼界,而且能了解他们所需所想,及时调整、丰富自己的课程设计,实现良好的教学效果.
1、共青团是党的助手和后备军,是党联系青年的桥梁和纽带,是XXXXX领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习XXXXXXXX和XXXX的学校,是XXXXX的助手和后备军。团的建设是党的建设的重要组成部分。共青团组织贯彻落实“XXXX”的重要精神,就要统一思想,抓住机遇,切实加强自身建设,努力提高服务大局、服务青年的能力和水平,增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力,把广大团员青年紧密团结在党的周围,不断巩固和扩大党执政的青年群众基础。
2、团的十五大提出,要广泛开展以学习实践“XXXX”重要思想为主要内容的团员先进性教育。这是新世纪、新阶段对团的建设做出的重要部署,是团的建设的一项基础工程。共青团是党领导下的先进青年的群众组织,这一性质决定了团员必须始终保持先进性。保持团员先进性,也是保持团组织先进性的必然要求。共青团的先进性不是抽象的,而是具体的,它既体现在团组织的纲领和行动中,也体现在每一位组织成员的身上。大力开展团员先进性教育,努力建设一支先进性强、模范作用突出的团员队伍,才能更好地保持和体现团组织的先进性。
3、我们青年具有强烈的进取心,有着在开创事业中实现自身价值的渴望。在实践“XXXX”,保持党员的先进性的背景下,我们反问自己:我们团员要干什么?我们青年团员在新形势下,应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的XX标签,更是一种责任,一种动力源泉,我们应当保持与时俱进的精神状态,弘扬与时俱进的学习风气,开拓与时俱进的局面。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。
4、我一直都对XXXXX充满了渴望与向往,觉得XXXXX是一颗耀眼的明星,带领着中国XX走向富裕,建设新中国;XXXXX是一盏导航灯,引领着一批有一批的优秀党员奉献于党的XX建设事业,实现自己的最高价值。
1、【摘 要】 文章梳理党校的发展历程、宗旨以及新时期党校的使命,提出在新的历史时期突出党性教育是党校的XX责任,它要求党校工作必须在思想上XX上行动上同党保持高度一致.论述了增强“四个意识”的思想和“四个自信”的核心内容融入课堂具有重要的现实意义.党校的教育培训工作,要以学术语言讲XX,不断提高理论课的教学水平.在加强教研咨一体化建设、打造精品课等业务方面不断进行创新实践,进一步提高党校的教学质量,更好地服务于党的事业.
2、党的XXX六中全会提出了全面从严治党的方针,XXX指出:“办好中国的事情,关键在党,关键在党要管党、从严治党.”党校作为党的教育培训机构和学习宣传XXX主义理论、XXXXXXXX理论体系的主要阵地,在加强党的自身建设方XX有不可替代的特殊作用.维护党的权威、旗帜鲜明讲XX、讲党性、讲忠诚是党校的性质所决定的.党校教育有其自身的规律和特点,在新的历史时期突出党性教育是党校的XX责任,它要求党校工作必须在思想上XX上行动上同党保持高度一致.
3、党校作为中国教育培训党员和干部的主渠道,是党的事业的重要组成部分.2015年12月11日,XXX在全国党校工作会议上明确指出,“党校因党而立,党校姓党是天经地义的要求.党校姓党,是党校工作的根本原则,也是做好党校工作的根本遵循.”[1]
4、不忘初心,回顾党校的发展历史可以清晰地找到党校成立的“初心”.党校诞生于XX战争年代,1933年3月13日,为纪念XXX逝世五十周年,在红色XX根据地江西瑞金,苏维埃党校定名为“XXXXXXX学校”,它就是党校的前身.党校成立后,、XXX、XX、XXX、XX、徐特立等老一代XX家都曾在党校讲过课.在延安时期同志还曾亲自兼任了党校校长,1942年2月1日,出席党校的开学典礼,并作了《整顿学风党风文风》的著名报告,这个报告后来编入《选集》时,题为《整顿党的作风》.曾明确指示,党校的校训应是 “实事求是,不尚空谈”.[2]为党校确立了以研究中国XX的实际问题为中心,以马列主义基本原则为指导的基本教育方针.
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