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学位硕士和专业硕士

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中国XX大学文学院院长

学位硕士和专业硕士

1、吴春相，上海外国语大学教授、博士生导师及博士后联系导师。主要研究方向：语法学、汉语国际教育、修辞学、社会语言学。担任XXX高等教育教学指导委员会委员，国家留学基金委员会评审专家，国家语委项目评审专家等。曾获得上海市优秀青年教师、复旦大学优秀博士后等称号。截至目前，已在国内外学术期刊发表学术XX80余篇，其中多篇被XX复印资料《语言文字学》、日本《中国关系论说资料》全文转载。已出版学术专著3部，主编教材7部，参编研究生用教材1部，主编学术XX集2部。主持或参与国家级、省部级重大课题等项目10余项。

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1、北京语言大学汉语国际教育硕士专业学位是汉语学院下设的在职研究生专业，汉语学院内设四个系：汉语系、经贸汉语系、文化系和双语翻译系，两个研究所：对外汉语教学研究所和商务汉语研究所。汉语学院现有两个本科专业、一个硕士点，两个本科专业设8个方向，分别是：汉语言专业汉语言方向、汉语言专业经贸汉语方向、汉语言专业汉英双语方向、汉语言专业汉日双语方向、汉语言专业日汉翻译方向、汉语言专业韩汉翻译方向、汉语言专业汉语教学方向和中国语言文化专业。北京语言大学汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案如下：

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1、《汉语国际教育研究设计与XX写作》旨在帮助汉语国际教育专业学生发现国际中文教育实践中的真实问题，运用恰当的理论方法和研究手段，进行科学合理的研究设计并付诸实施，最终将能够促进学科建设和国际中文教育事业发展的成果反映在学位XX中。本书通过展示丰富的研究案例，对选题规划、文献研读、材料收集和处理、理论方法选择、研究设计、XX写作等各个环节的工作内容和要点进行系统直观的阐述，可作为"汉语国际教育研究设计与XX写作"课程教材或参考书，指导汉语国际教育专业学生有序高效地开展课题研究和XX写作，提高学科研究能力，也可供对外语/第二语言教学研究感兴趣的人士参考使用。

中国XX大学文学院院长

1、目前世界范围内的汉语热不断升温，我国急需大批高层次、应用型、复合型、国际化的汉语国际教育专门人才，以适应海内外汉语教学和传播事业的发展。而目前此类人才的数量远远不能满足当前和长远的需要，这在很大程度上XX了汉语和中华文化在世界范围内的传播，不利于国家综合实力的增强。为提高我国汉语国际推广能力，加快汉语走向世界的步伐，培养适应汉语国际推广新形势需要的、能够在国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和中华文化传播的专门人才，根据XXX学位委员会《关于下达〈汉语国际教育硕士专业学位设置方案〉的通知》，自2007年起在全国开展汉语国际教育硕士专业学位教育工作。中国XX大学为首批招生试点单位。

2、汉语国际教育是针对海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士（MTCSOL）的培养目标是：适应汉语国际推广需要的、能够在国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和中华文化传播的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。

3、中国XX大学自1953年起就开展了汉语作为第二语言的教学，是最早开展对外汉语教学的高校之一，目前已形成包括汉语长短期进修生、预科生、本科生、硕士研究生和博士研究生在内的多层次留学生教育体系。中国XX大学设有“汉语国际推广研究所”，该所由中国XX大学与国家汉办共同建设，是国家汉语国际推广战略和对策研究以及过程监测和评估的重要平台。

4、培养具有系统专业知识和高水平艺术创作技能的高层次、应用型的电影、电视创作人才。具体要求为：掌握XXX主义基本理论，具有良好的高素质和专业职业道德，积极为XXXX现代化建设服务，为促进艺术文化事业的发展做出贡献。具有系统专业知识，高水平的艺术创作能力和较强的艺术里理解力与表现力。能够至少运用一门外语，在本专业领域进行对外交流。