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小学课件ppt免费下载

骨科护理问题护理措施

骨科护理安全隐患及防范措施

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1、骨科病人疼痛的护理ppt课件下载是由PPT宝藏（www.pptbz.com）会员weishenhe上传推荐的医疗疾病课件PPT, 更新时间为2021-06-24，素材编号464794。

2、这是骨骨科病人疼痛的护理ppt课件下载，主要介绍了疼痛的定义；疼痛发生机制；疼痛的分类；疼痛的评估方法；疼痛的定性评估；疼痛对生理的影响；疼痛的护理，1979年，国际疼痛研究会A（LASP）对疼痛的定义：疼痛是一种不愉快的感觉和实际的或潜在的组织损伤所引发的情感经历；或是就这一损伤所做的描述。概念表明疼痛总是有它的主观因素。它既是一种生理感觉，又是这种感觉的一种情感反应。也就是说，疼痛应该是像病人所说的那样，而不是医护人员认为应该是怎样。欢迎点击下载骨科病人疼痛的护理ppt课件。

骨科护理问题护理措施

1、摘要：我过医疗事业逐渐的发展，其中，骨科治疗是现阶段医院重点发展的科目之一。在骨科护理的过程中，影响护理工作的因素有很多，存在着护理人员水平低、法律意识不强、护理人员与患者的沟通不恰当和病情观察不到位等情况。在进骨科护理工作的过程中，采取风险管理的方法，不仅有利于提高护理人员的护理水平，使其充分的认识到自身在护理工作的过程中存在的不足，并根据自身的XX来制定相关的方案，降低护理风险的出现。

2、现阶段，我国经济的发展和社会的进步，医疗水平也逐渐的提高。并且XX群众的XX意识也逐渐提高，越来越重视自身的健康，医院之间的竞争也越来越激烈。在这样的背景下想要提高自身的实力和竞争力，不仅仅是只提高医疗水平那么简单，提高服务质量是医院的治疗更加的人性化。其中，在骨科治疗中，由于其存在治疗和恢复的，时间长，因此患者对护理人员的护理水平要求较高，但是，就目前来看我国骨科护理中还存在着一些问题，影响着骨科护理工作的顺利开展。因此，找出骨科护理工作中的问题，提高护理水平是先阶段骨科护理工作顺利开展的重要前提。

3、骨科病患者不仅要承受病痛的折磨，还要承受因病痛带来的行动不变，使得骨科患者在治疗期间会出现非常多的情绪问题。在加上骨科病患者康复周期大，常常要在医院呆上数月，这就需要护理人员对患者进行悉心的照料，帮助患者早日康复，尽早的回归到正常的生活学习及工作中去。

4、护理人员往往对骨科病患者在医院的健康护理比较重视，但是当患者回到家中，环境会发生很大的变化，而护理人员对患者出院后的康复指导不到位[1]。当患者回到家中还会需要很长一段时间的修养，才可以恢复受伤或患病骨头的基本功能。如果在出院后到完全康复时，这一漫长的时间内护理不当就很有可能延长康复期，甚至会造成康复不理想的情况，我们国家的护理工作起步较西方发达国家，还是处在比较落后的阶段，骨科护理人员对患者在家的康复没有足够的重视，对病人在家庭护理上的知识也存在欠缺，没有办法很好的指导患者在家进行专业的恢复。

骨科护理安全隐患及防范措施

1、 【摘要】目的深入分析骨科常见护理风险因素，同时采用有效措施以降低骨科护理中风险事件的发生。方法选取本院于2012年5月至2013年5月收治的500例骨病患者，根据其随机划分成对照组与观察组，对对照组采用常规护理，对观察组的病人给予科学的风险因素分析，并采用合理的护理措施。对比两组风险事件的发生概率以及病人对护理的满意程度。结果对照组患者的压疮率、坠床率与跌倒率分别为36%、26%与26%，而观察组患者的上述三种危险事件的发生率全部低于5%，两组对比差异有统计学意（P<0.05）。两组患者护理满意率比较，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论很多护理风险存在于骨科中，而合理的采用风险因素管理能有效的降低风险的发生，从而为患者提供优质的护理服务。

2、由于骨科患者的病情相对不稳定、人员复杂且需要长期住院，所以骨科中存在着较多的风险因素。这些风险因素极易引发风险事件，对患者的健康造成严重威胁。因此必须要深入分析骨科护理中的常见风险因素，并采取有效的预防措施。本文选取本院骨科收治的500例患者，分析其护理中存在的风险因素，并采取有效措施给予干预，获得较好的护理效果，现报告如下。

3、1一般资料选取2012年5月至2013年5月于我院骨科就诊的患者500例，男301例，女199例，年龄16至68岁，平均年龄（35±8）岁，按照患者入院时间随机将其分成观察组与对照组，每组各250例。两组患者年龄、性别、病情病程等一般资料差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

4、2方法对照组给予一般的骨科常规护理，观察组在分析护理风险的基础上，采取以下风险因素护理管理措施：制定各项风险因素管理的规章制度和相对的护理工作标准，组织科内医护人员对其进行学习，并按照所定的规章制度并严格要求科内医护人员执行；在科内组建风险因素的管理质控小组，对风险因素管理定期检查和进行风险的评估，及时发现每个工作环节中存在的风险因素，并立即纠正；重视并加强医护人员和患者的风险因素认识教育，可采取定期培训等方法进行教育，患者在就诊2h内对其风险进行评估。采取弹性排班的制度，重新调整护理人力的资源配置；增加年轻XX的风险意识；对本科室的医护人员进行“三基”培训，提高骨科专业的技术水平，训练护患间的沟通技巧，以提高患者的满意度；一旦出现风险事件，应及时积极进行处理。