导读：想要撰写国防教育征文OO，必定也是非常伤脑筋的，其实写作OO并不难，但是想要写作优秀的OO却难上加难了，所以借鉴他人的观点也无可厚非，本文分类为国防教育OO，下面是小编为大家整理的几篇国防教育征文OO范文供大家参考。

全国国防教育征文启事

　　国防教育法的颁布，是全OO民的一件大事，为使全OO民了解国防教育立法的意义和 内容，增强国防观念，提高军事科技素质，促进国防现代化建设，同时促使全OO防教育纳 入法制轨道，在全国范围内更发好地开展起来，本报(刊)联合百家新闻出版单位、国防教育 部门，共同举办全国国防教育征文。 　　
　　一、征文内容
　　
　　1、以征集学习、贯彻国防教育法的文章为主，着重谈国防教育立法的意义，学习国防 教育法的体会，贯彻国防教育法的措施和建议，以及深入开展国防教育的重要性和实施意见 ，帮助广大干部群众学法、守法、用法，推动国防教育的深入开展。
　　2、以征集21世纪国防科技发展新知识的文章为主，着重谈国防科技发展新动向和正在 研制的新OO、新装备、新技术、新材料，为贯彻实施国防教育法、加强国防教育、普及国 防科技知识提供新资料。
　　各单位和个人可以根据各自的特长和意愿，选择其中一个问题进行撰稿，寄给本报(刊) ，以便择优发表，并参加统一评奖。(各报刊也可根据各自办报办刊的宗旨，适当调整征文 的内容。)
　　
　　二、征文方式
　　
　　各举办单位共同发起，分别刊登征文启事，征集文稿，择优发表，参加统一评奖。(报 刊发表征文时，要印有统一制作的“全国宣传《国防教育法》系列活动的徽标，并寄两份活 动办公室，以便评奖)。
　　
　　
　　三、征文要求
　　
　　文章观点正确，内容充实，主题突出，结构严谨，事例准确，文理通畅，融思想性、科 学性、知识性、艺术性于一体，并注意保密。
　　
　　四、征文时间
　　
　　自2001年7月至2002年2月，截稿时间以邮戳为准。
　　
　　五、评奖办法
　　
　　设一等奖20名，二等奖60名，三等奖120名，单位组织奖10名。征文办公室根据各单位 发表文章的数量，按比例分配获奖名额。各单位评选优秀作品，报评委会复评，准备在北京 召开颁将大会，颁发获奖证书、奖金和奖品。
　　这次征文活动得到天津北洋舰船游乐港有限公司的大力支持，并提供奖金和奖品。

国防教育的重要意义OO

　　摘要：探讨了在高校开展国防教育的现实意义，提出国防教育应当以爱国主义教育为主线，以军事理论、OOOO形势、国防政策法规、军事科学技术和军事技能训练为主要内容，同时指出这也是大学生素质教育的重要组成部分。

　　关键词：高校；国防教育；意义；途径

　　国防是国家防务的简称，“国防是为捍卫国家OO、领土完整的安全、防备外来侵略和颠覆，而进行的军事及与军事有关的OO、经济、文化、教育等方面的建设和斗争。”（《辞海》）国防教育是一个国家为了捍卫OO、领土完整和安全，抵御外来侵略，对全体公民进行的教育活动[1]。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固中国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国OO、维护国家OO和领土完整的重要后备力量。

　　一、高校开展国防教育的重要性

　　（一）高校开展国防教育是贯彻落实法律法规的要求

　　《中华OO共和国国防教育法》（以下简称《国防教育法》）规定，普及和加强国防教育是全社会的共同责任。学校国防教育是全OO防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。高等学校应当设置适当的国防教育课程，并应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。并将国防教育列入学校的工作和教学计划，采取有效措施，保证国防教育的质量和效果[2]。OOO制定的《普通高等学校军事课教学大纲》中对此强调指出，学生军训是普通高校本、专科学生的必修课，学校要纳入教学计划。普通高校本、专科的军事理论课教学时间为36学时，军事技能课训练时间为2～3周。

　　（二）高校开展国防教育是当前国际形势的需要

　　当今世界多极化成为主流，军备竞赛由数量转为质量的竞赛。尽管和平与发展是当今时代主题，但霸权主义和强权OO仍然存在。国际敌对势力处心积虑遏制中国的发展，千方百计地推行西化，将战略重点放在OO和OO及新疆等地区。同时还千方百计进行思想渗透，与我们争夺下一代，或策划颠覆破坏活动，企图搞垮国家OO，或搜集情报，窃取中国OO、军事、经济、科技等重要情报。而且中国周边环境也存在较大危机，我们必须时刻提高警惕，掌握必要的国防常识，随时为祖国领土完整和OOOO作出贡献。

　　（三）高校开展国防教育是加强国防建设的需要

　　高校是培养强大国防预备役力量的重要阵地。现代高技术战争，需要高质量、高素质的兵员和强大的预备役力量，而军校的培养远远不能满足现代战争的需要。作为培养高级专业技术人才的高校，理所

　　应当承担这份责任和义务。《中华OO共和国兵役法》规定，受过军训的大学生是预备役军官的重要来源和战争动员的主要对象。

　　二、高校国防教育的主要内容和实现途径

　　（一）爱国主义教育是大学生国防教育的灵魂和主线

　　国防教育应当把保卫祖国、弘扬爱国主义精神、激发爱国主义热情作为重点。爱国主义教育是对大学生进行国防教育的核心，应始终贯穿于大学生国防教育的整个过程。

　　（二）国防教育以军事理论课教学与军事训练为主

　　军事理论课教学与军事训练，是开展大学生国防教育的主要途径和手段。军事理论课是一门综合性和普及性的军事知识课程，旨在系统地向大学生讲授国防史、现代国防、军事形势、军事思想、现代OO、现代军事科学技术、现代战争、军事地形学等方面的基本知识。军事理论课主要采取课堂教学的形式，为了使大学生掌握军事知识、认识战争规律，预知未来战争特点，必须把学习军事理论作为一项重要内容。

　　军事理论课的教学内容要突出重点，把中国国防、军事思想、高技术战争作为课程的重点和主干，划分掌握、熟悉、了解三类，形成一个主干清楚、层次分明、各个部分相互联系的整体。在军事理论课教学中，应遵照教育心理学的科学原则，增强教育主体交互性的观念，改变灌输式、说教式的教育方法，多采用引导式、启发式、讨论式教学，营造和谐的教育环境；坚持理论讲授与直观教学相结合，借助投影、幻灯、录像和模型，广泛运用多媒体教学，以提高学生的视、听效果，营造生动活泼的教学氛围。

　　军事技能训练是目前中国高校进行大学生国防教育的主要途径。军事技能训练采取在校内集中组织实施或在训练基地分批轮训的形式。军事技能训练主要包括OOO条令条例教育与训练、轻OO射击、战术、军事地形学和综合训练。通过军训使大学生了解掌握手中OO装备、技术器材工作原理及性能，并使大学生吃苦耐劳的精神和坚强的毅力得到磨炼，增强组织纪律性，熟悉相应的战斗动作，提高整体战术水平。

　　要提高军训工作质量，就必须对教学方法进行改进。既要注重启发，用通俗易懂、趣味性强的语言讲解内容，增强授课的感染力和吸引力，又要借助挂图、模型，运用多媒体课件，获得良好的教学效果。要将课堂教学与观摩相结合，根据不同的教学内容，采取不同的教学方法。如在学习我军OO装备时，可采取现场教学的方法，组织参观OO院校，参观现代OO装备和兵器模型等，增强学生的学习兴趣，加深他们对军事知识的理解和掌握。在教学管理上要注重实效，要将军事理论和集中军事技能训练纳入学生学籍管理体系，按照学分制进行管理，在发放OOO书、授予学位上给予必要限定，增强大学生参与军训的约束性。