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法理学OOOO选题

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法理学OOOO选题

1、OO的主题应具有研究价值。这意味着法律主题具有学术价值，即有助于法律专业和法律纪律的发展。它也应该有重要的实际意义这是指导或促进依法治国和建设OOOO法治国家的作用。法治主题应有助于制定立法，教育公民遵守法律，并有助于加强OOOO法治。我认为主题设计应注意以下几点:

2、该主题位于文章的开头，是传达重要信息的文章的组成部分。虽然有一半的案文被夸大了，但他强调了这一专题在整个文章中的重要性:文章标题的优缺点直接影响到读者对文章的第一印象。一个好的科目应该满足以下要求:，名字要准确规范精度是描述OO研究问题的OO名称，研究课题，OO名称应与研究内容相符，不应过大或过小，准确总结研究课题和问题。第二点。名称应简明扼要，用语应简明扼要，并应非常笼统，以避免篇幅和复杂性，不得过长，一般不得超过20个字。

3、研究的目的和意义，就是为什么我们要研究研究它的价值这通常可以从实际需要的角度加以讨论，强调这一问题存在于现实中，需要加以研究和解决，研究在该文件中的实际作用是什么，写入该文件的理论和学术价值。所有这些都必须具体而有针对性地写下来，不能大声呼喊无OO的口号。

4、起草专题的目的也是本专题结束时应达到的具体目的，需要解决哪些具体问题，即本专题的研究目的:即本专题起草目的的定位，在确定常见的问题是研究目标没有写下来；目标问题并不重要；用语不准确；目标过于雄心勃勃，无法研究或无法研究。在确定OO的写作目标时，必须考虑到OO主题本身的要求以及实际工作条件和工作水平。专业OO查重参考Papertime。

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1、为贯彻落实国家“十四五”规划战略部署，OO京津冀协同发展中存在的法治难题，激发广大青年学生投身国家战略、服务地方发展，2021年9月24日，由首都经济贸易大学举办的，面向京津冀三地高校大学的第三届“法律人之声”——京津冀高校大学生法学学术OO大赛正式开展。法学院积极组织本科生、研究生参赛，并取得二等奖、三等奖、优秀奖各一名的佳绩。

2、本次学术OO大赛分为京津冀一体化法治研究、北京“两区”建设立法研究、未来法治研究（互联网、大数据和人工智能）、京津冀乡村振兴法治保障以及财税法与金融法研究五大板块。大赛共收到来自北京大学、中国政法大学、中国OO大学、对外经济贸易大学、OO财经大学、中国社会科学院大学、北京理工大学、北京外国语大学、OOOO党校、北京OO大学等多所高校学生的参赛OO共计150余篇。经过专家评审，评出获奖OO38篇，其中，一等奖3篇、二等奖5篇、三等奖10篇、优秀奖20篇。法学院法学192班王雅茜同学撰写的OO《行政允诺相对人信赖利益保护的司法救济——基于一则行政允诺案件展开》获得二等奖。法学193班汪天雨同学撰写的OO《合规第三方评估监督机制的模式选择及完善建议》获得三等奖。法研1932班占子文同学撰写的OO《劳动者个人信息保护的行政监管研究——<以个人信息保OO>OO为背景》获得优秀奖。

3、王雅茜同学的OO主要围绕行政允诺相对人的司法救济展开。行政允诺作为行政主体基于社会现实与发展而创造性做出的一种柔性管理手段，在社会实践中得到广泛应用，在社会治理中发挥了重要作用。与此同时，与OO引资有关的行政允诺OO也大量涌现。然而行政允诺的概念尚不明确，难以有效化解相关OO。文章先从学理上界定相关概念，再从司法实践入手，对行政允诺相对人司法救济时存在的行政允诺界定标准不统行政允诺相对人司法救济困难等问题进行分析并提出建议，从而达成在司法救济中更好地保障OO引资案件行政相对OO利的目的。

4、汪天雨同学的OO主要通过对合规第三方评估监督机制现存的三种模式进行比较，论证“金山模式”的理论优势。另外，文章针对现行法律制度和司法实践，提出第三方合规机制现存的问题和完善建议，旨在促进合规不OO制度本土化的进程。

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1、为更好培养研究生学术规范意识，提高学位OO写作水平，3月12日，我院在学院路校区科地105教室举办了学术规范与OO写作专题讲座。讲座由中美法学研究所所长冯恺副教授和院办公室主任、院团委OO刘铭老师主讲，院团委副OO杨明荃老师主持。

2、讲座开始，杨明荃老师介绍了本次讲座的主要内容和嘉宾。本次讲座主要介绍和讲解我校研究生学位OO的规范和写作要求，刘铭老师担任院教务秘书、具有丰富的工作经验，由她重点介绍学术规范，冯恺老师作为硕士生导师多次参加学位OO指导、评阅和答辩，由她主要讲解OO写作。

3、，由刘铭老师根据《中国政法大学学位OO形式要求》，围绕往年经常出现的问题，有针对性地讲解了我校学位OO的形式要求。同时，面向现场的非毕业班学生，介绍了我院新修订的预答辩办法以及开题答辩、中期考核的注意事项。期间，刘铭老师对于同学们的提问进行了一一详细解答。

4、随后，由冯恺老师介绍我校学位OO学术规范和写作要求。冯恺老师依据《中国政法大学学位OO形式要求》，结合她多年参与研究生学位OO评阅和答辩的经验，详细讲解了学位OO的各项形式规范和写作要求，并提醒同学们经常出现的写作问题，提出了很多有针对性的、可行的写作建议。

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1、本课程旨在培养学生之法学世界观、法学思维以及提高学生法学研究水平和法律论证能力，使学生获得广阔深厚的法学理论基础。本课程包括以下内容：正义论、规范论、价值论、方OO、司OO等。

2、本科目旨在培养学生习得法律适用的方法，尤其侧重培养学生学会运用文OO释、体系解释、历史解释及目的解释等法律解释的基本方法。与此同时，培养学生学会运用类推适用、反面推论、目的性限缩及扩张等方法对法律漏洞予以填补。在此基础之上，使学生能构建起一套法学方OO的体系。

3、本科目旨在引导学生对法学经典著作进行深入研读，开展以研读、解析、批判、传承、创新为基础的经典教育，提倡精思、感悟、思辨、批判、探究的学习方式。课程内容包括：中外古典、近/现代及当代的法学经典研读；对法学研究有重大影响或参考价值之相关学科学术经典研读。由此培养学生对于经典学术的原典阅读能力、分析能力与批判能力，以更好地满足专业研究需要。

4、比较法学? (2学分)本课程主要目的是使学生能对比较法学本身的方法和理论，对世界主要法律体系及法律传统的形成、流变与影响，以及对在法律历史、法律理论和部门法研究中比较法学方法和理论的应用有更深入的研习和理解。课程主要内容包括：比较法学研究的发展历史和现状、比较法学的方法尤其是功能主义比较法和法律文化比较；世界主要法律体系（主要指英美法系和OO法系）的法律文化、法律理论和法律制度在宏观和微观层面的同异比较。

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1、??为加强我院一流本科专业建设，全面提升人才培养质量，提升OOOO写作能力，学院继第三场———博士生导师闫弘宇副教授的“OO写作百胜计之逻辑与方法”讲座之后，于2022年5月7日18:00，学院副教授宋双老师为学院师生带来了系列讲座第四讲：“注释及参考文献规范指南与常见问题”,与会师生80余人聆听了本次讲座。

2、??宋双老师的讲座内容分为三个部分。宋老师以学术OO写作能力为切入点向同学们强调了法学OO注释及参考文献的功能、重要性及应对其持有的学术研究伦理态度；介绍了法学OO注释及参考文献的主要类型及列举方式；接下来分别从总体要求、规范性和常见问题三个维度详细讲授了不同类型的注释及参考文献标注列明的规范性要求和常见问题。宋老师主要结合自己指导过的研究生OO部分文本，通过直观的现场举例，分别介绍了引文类注释、释义性注释的具体规范性要求、常见问题、风险提示及不同列明方式。在参考文献部分，宋老师结合具体的文本详细讲解了不同类别参考文献的搜集途径及阅读指导建议。

3、??本次讲座历时近两个小时，全面系统地向学生们展示了法学学术OO注释及参考文献的丰富类型和具体的规范性要求及常见问题，为学生们遵守学术伦理意识的养成、注释及参考文献能力的加强提供了具体微观和切实可行的指导与帮助。通过本次进座学生们在未来的OO写作中一定能更好地实现学风严谨、格式规范，进而有理有据地发现真问题，解决真问题，实现OOOO写作能力的大幅提升。