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摘要：山西地区汇集了庞大的红歌资源，形成了，不仅具有历史内涵和艺术价值，在教学应用中对学生的思想启智和培根铸魂方面还展现出了重要的价值。在此背景下，笔者从山西地方优秀红歌的艺术特点出发，分析这些作品作为优质教学内容在对学生思想启智和培根铸魂方面的卓越成效，旨在通过地方优秀的红色歌曲，从山西到全国，积极汇聚中华民族的磅礴力量，增强学生对中华民族无比的自*心、自尊心、自豪感，使广大的学生群体受到强烈的爱国主义教育，重塑红色价值观在高校学生中的核心地位。
关键词：山西；红歌资源；思想启智；培根铸魂
山西作为革命老区，是享誉全国的红歌胜地。在美丽富饶的三晋大地上，诞生了很多优秀的地方红歌作品。这些优秀的红歌作品，在革命战争时期，讴歌了英勇无畏和乐观向上的革命主义精神；在社会主义现代化建设初期，记录了社会主义现代化建设的伟大成果；在改革开放时期，重塑了积极进取的核心价值观；在当前时期，推进了核心社会的建设和发展。因而，这些优秀的山西地方红歌资源，与中华民族艰苦卓绝、奋发向上的民族精神高度契合，是中华民族传统思想的集大成者。因而，将山西地方优秀红歌资源在高校思政育人中进行创造性转化和创新性应用，实现其长远的“立德树人”育人目标，实现对学生的思想启智和培根育魂积极作用。
一、山西地方优秀红歌的思想启智价值研究
山西地方优秀红色歌曲不仅具有非常强的思想性，而且在一定时期代表着人民群众最先进的思想，在开启智慧、寄寓爱国主义情怀层面具有重要的价值。同时，对于现行的高校思政教育而言，还具有重要培根铸魂价值。我们知道很多的山西地方优秀红色歌曲从战争时期开始创作，创作历程伴随着国家发展的困难时期和关键节点，普遍带有坚定、自力更生、艰苦奋斗、共渡难关的民族精神符号。这些经历了三晋文化历史沉淀的优秀红歌作品，不仅能给现代学生带来传统民歌的美的享受，带给学生群体精神上的愉悦，还能坚定当代学子的红色*仰，带给现代学生群体奋斗的激情和中华民族伟大复兴的*心。
（一）山西地方优秀红歌立意崇高是正能量的代名词
山西作为革命时期晋察冀根据地的重要区域，是革命发展的阵地，也是红色思想产生的摇篮，在共产党红色思想的深刻影响下，山西地区的优秀红歌创作更显得“根正苗红”。在抗日战争和解放战争时期，山西地区的爱国音乐人也积极投入到红歌的创作当中来，通过崇高的思想立意，结合山西地方一些奔放粗犷的民歌曲调，重新创作出了优美的革命歌谣，全面地宣传共产主义思想，展现坚韧不屈的山西人民精神风貌，激发山西人民内心深处的爱国情怀，唤醒山西人民最坚定的革命思想。随着时代的发展，红色歌曲通过记录时代发展轨迹，将山西地区点点滴滴的成果、三晋大地的秀丽风光、山西人民的美好生活，积蓄各种正能量的创作素材，汇聚成红色音乐创作的源泉，又为新时代奉献出很多优秀的红色经典歌曲作品。因而，每一首优秀的山西红歌作品都代表着山西人民群众崇高的红色理想和高尚的精神境界，真实地反映出山西人民对于时代正能量的追求。山西地方优秀红歌，是山西地区的红色记忆，是山西现代化建设红红火火的见证者，是山西人民群众提炼出的思想精华，这种思想精华，是对社会主义核心价值观的深刻展现。在这些优秀红色歌曲所代表的主题思想驱动下，山西人民赶走了侵略者，建设了新中国，并推进当前经济文化事业的全面发展。因而，将其转化为教学资源，渗透于学生思政教学工作，在深刻的思想启智下，高校学生更容易凝聚力量，奋发图强，取得下一阶段的社会主义事业的新成果。
（二）山西地方优秀红歌体现了“为人民服务”思想
山西地区的优秀红色歌曲是革命根据地走出来的红色音乐文化，是晋察冀根据地的革命艺术家和山西人民群众共同完成的一场艺术盛宴。山西民歌资源丰富，风格独特，红歌的创作者从服务山西人民群众的创作角度出发，贴近山西人民群众的生活，来获取民歌的创作题材，运用最朴实的歌词和曲调，谱写成通俗易懂，又适合山西人民群众传唱的歌词和旋律。为了使其更好地迎合山西人民的演唱习惯，红歌创作者与民间艺人和普通群众进行了深入的文化交流，才逐渐形成了当前的红歌艺术风格。因而，这些优秀的红色歌曲，深深地扎根于山西人民生产生活和劳动娱乐之中，是中国共产党为山西人民服务的重要印证，是中国共产党为对山西人民最深厚的红色情感，也是山西人民拥护党的领导，热爱中国和山西的真情流露。因而，这些优秀红色歌曲也能够被高校学生所接受和传唱，能够拥有广泛的群众基础。所以，在高校思政工作中，发挥这些优秀红歌的思想启智价值，更能体现中国共产党不忘初心，砥砺前行的核心思想，更有利于学生在岗位工作中“为人民服务”。
（三）山西地方优秀红歌具有典型的中华传统文化思想基因
山西地方优秀红歌饱含了丰富的民族化音乐思想。山西地区的民歌可谓浩如烟海，是中国民族音乐的重要组成部分，而红色歌曲就是对民族精神的高度提炼。最初的山西红歌创作，就是利用山西民歌的曲调和先进思想进行创作的，将山西人民群众的民族情怀凝结在一首首红歌旋律当中，具有鲜明的三晋文化风格。因而，红色思想与民族音乐思想的联袂，中国民族精神与山西地区红色文化的有效融合起来的思想启智，更容易激发学生的民族情怀和民族自豪感。山西地方优秀红歌饱含着中国传统思想元素。正所谓，地上文化看山西，山西自古以来就是中华文明的代表区域。作为华夏文明的重要发祥地之一，在漫长的历史进程中，山西人民脚踏着厚重的黄土高原，面对着奔腾不息的黄河之水，将中华民族的文化思想发扬光大，创造和发展了中华传统文化，使中国传统文化在黄土地里生根发芽。而深谙传统文化的红歌创作者们，透过厚重辉煌的山西传统文化，将这些流传于山西各个地区革命根据地的歌谣，与历史、生活相紧密地融合，铸就了山西地方优秀红色歌曲的思想基础。可以说，这些优秀的地方优秀红歌作品，就是依托传统文化思想，加入共产党的红色思想而创作出来的。所以，每一首地方优秀红色歌曲，都蕴含着深刻的传统文化思想元素、讲述着中国传统文化的经典内容。高校学生在这样的思想启智下，对于新时期中国传统文化的复兴，巩固传统思想的地位，现实价值将被积极地凸显出来。
二、山西地方优秀红歌的培根铸魂价值分析
山西地方优秀红色歌曲是铸造民族新精神的重要载体，在思想教育多元化的今天，我们要充分发扬这些优秀红色歌曲的培根铸魂作用，巩固社会主义建设的思想根基，提高广大学生政治思想素养，铸造学生群体更强烈的爱国主义情怀和不断进取的民族精神，使其成为山西和全国社会主义现代化的优秀建设者。
（一）山西地方优秀红歌是伟大的中华民族不屈不挠精神的体现
中华民族历经五千年，屹立不倒，与中华民族不屈不挠的民族精神紧密相关，山西地方优秀红色歌曲中有大量的抗战歌曲，是山西人民群众发扬民族精神，团结一致、同仇敌忾、救亡图存的呐喊与呼唤，是黄土高原上慷慨雄壮的救国曲、团结歌、民族魂。如，在《武装保卫山西》这首红歌中，生动地诠释了抗战时期山西人民“拿起一切武器，保卫我们的家乡”的壮举，词作者白炎用雄壮、慷慨、激昂的歌词，发出了最为有力而生动的声音。曲作者吕骥得知山西人民英勇抗战，抛头颅洒热血的感人故事后，有感而发，写出来这首带有浓郁山西民歌特色的红色歌曲。山西人民高唱这首红歌，拿起镰刀锄头做武器，与日寇进行了殊死搏斗，最终取得了阶段性的胜利。除了这首作品，一些经典的红歌如《游击队歌》《在太行山上》都是诞生在山西的优秀红歌作品，这些红色歌曲充满着激昂的斗志、雄壮的旋律，彰显着伟大的中华民族不屈不挠精神，而这种精神对于当前的社会核心价值观的引领，凝集青年学生群体的红色动能具有重要的价值。
（二）山西地方优秀红歌是现代社会发展的精神食粮
山西地方优秀红歌从诞生之日起，就是山西人民群众重要的“精神食粮”。不管是战争时期和社会主义建设初期，都是群众精神生活的一部分，是人民群众关注国家政治、学习民族音乐、追逐意识形态的重要方式。山西作为红色歌曲传播的重要基地，红歌的形式丰富，在战争年代有弘扬革命精神的《在太行山上》《游击队歌》《女英雄刘胡兰》等优秀歌曲，记录了抗战的英雄岁月，讴歌了不怕牺牲，英勇无敌的抗战英雄。山西人民在这样的精神食粮的哺育下，前赴后继，万众一心，奋勇杀敌；新中国成立后，国家进入如火如荼的经济建设时期，山西的优秀红歌《人说山西好风光》《吕梁颂》《火火的大山西》等，歌颂党和国家的领导，宣扬社会主义的好政策。山西人民在这样的精神食粮的哺育下，齐心协力，取得了社会主义建设的一个个成果。而在现代社会，改革开放和网络互联，使音乐形式充满了多元化和通俗化，更多的娱乐性质的音乐充斥当中，广大的学生难以从音乐中获得精神食粮，山西地方优秀红色歌曲的传播有利于这种“精神食粮”的进一步传承，在经济高速发展的今天，为广大的学生群体提供了核心的理想*念，把中国共产党联系群众、依靠群众、从群众中来到群众中去的光荣传统发扬下去，将高校学生的世界观、人生观、价值观统一到伟大的国家的核心价值观精神上来，为凝聚最广大人民群众的民族精神打下坚实的基础。
（三）山西地方优秀红歌朗朗上口、鼓舞人心
山西地方优秀红色歌曲取材于民间小调，又与现代民歌和新民歌曲式进行了有效地融合。这些优秀红色歌曲，歌词中有着三晋语言文化的突出特点，大量的方言和白话交织应用，演唱起来旋律优美、朗朗上口，集中了红歌词曲作者和山西劳动人民的艺术智慧，也是一定时期的山西人民茶余饭后的最佳娱乐方式；这些优秀的红色歌曲，蕴含着伟大的太行精神、吕梁精神，以其高昂激越、明亮雄伟的旋律和铿锵有力的节奏，以及朗朗上口、鼓舞人心的歌词，成为时代赋予山西的最强音。在这个和平时期，多元化的音乐文化中不乏靡之音，容易消磨一些学生的斗志，而这些红色歌曲可以起到鼓舞人心、增长士气的作用。在这些地方优秀红歌演唱和传承中，可以再次将山西人民的心凝聚在一起，激发了山西民众的民族意识、铸造山西人民更坚定的政治觉悟。使高校学生在这些红歌的感染下，学习热情更加高涨，正如习近平总书记所说，撸起袖子加油干，推动新时代人才在各个行业中激情澎湃地奋力前行。
三、山西地方优秀红歌思想启智和培根铸魂的策略
（一）使山西地方优秀红歌成为地方文化建设的主角
进入改革开放新时代以来，中国特色社会主义文化取得了诸多成就。但同时也使我们的社会进入文化多元发展的时代，一些负能量思想也随之而来。因此山西地方优秀红歌的思想启智和培根铸魂，不是一蹴而就的工程。高校要从长计议，构建系统化的学习氛围，才能最大程度发挥出这些红歌的思想教育价值。在具体的措施上，首先，山西地方党政和文化主管部门要与高校联手，可以将这些优秀红歌爱国主义教育的好素材与文化工作紧密地结合在一起，在党政机关和教学平台开设“红色歌曲学习课堂”，强化红色歌曲的演唱和文化学习，增强红色课堂的趣味性和艺术性，提升学生的思想教育工作效果；其次，可以在各种社会性和专业性文化活动，文艺汇演中，将这些优秀的红色歌曲作为压轴曲目，精心编排，利用线上线下的宣传平台，如短视频、教学群、***等，推送这些优秀的红歌**视频，使学生喜爱上红歌，乐于传唱红歌，才能真正地受到红歌思想的熏陶；再次，还可以由政府牵头，由社会各级院校、群众音乐创作者组织成现代化的红歌创作团队，紧密联系当前时代主题，改编和创作更符合时代特征的新红歌、新歌剧等，为学生带去艺术享受的同时，通过旁白的方式，大力宣传这些优秀红色歌曲的思想性，引导学生群体去体味这种崇高的政治思想，不断地强化自身的政治觉悟，巩固思想根基，塑造自身更完美的灵魂，充分发挥这些优秀红歌对社会意识形态的导向作用。
（二）使山西地方优秀红歌成为课程思政教育的主角
当前，全国都在开展课程思政教学，山西各级教育机构也在积极落实立德树人的新课程目标，并付诸行动。因而，高校通过学校思政教育这个载体，将红歌的思想价值传承下去，是红歌思想启智、培根铸魂价值的最佳体现形式。山西教育部门要积极整理红歌教育资源，构建自身的校本课程体系，深入挖掘地方优秀红歌的课程思政价值，使山西地方优秀红色歌曲成为课程思政教育的主角。可以将一些代表性的红歌与课程思政教学紧密地结合起来，通过红歌的文化传授和声乐演唱教学，课堂教育与课外实践相结合的方式，充分发挥这些优秀红歌的育人功能，使高校学生都能得到精神上的洗礼，灵魂上的净化，提升课程思政教学的整体质量，为培养政治优秀，情操高尚的新时代中国特色社会主义建设人才，做好基础思想教育工作。后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文底部 -
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山西地方优秀红歌的思想启智和培根铸魂价值研究论文
人参与 2024-11-16 10:49:34 分类 : 教育论文 点这评论 作者：团论文网 来源：https://www.tuanlunwen.com/
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