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［摘要］随着社会的快速变革和信息时代的来临，当前人才培养的社会环境已经发生了深刻变化，博物馆人才培养工作正面临着新的使命和新的要求。文章对新形势下博物馆人才培养面临的问题进行深入研究与分析，旨在为博物馆领域的人才培养提供有益思考和建议，以促进博物馆事业高质量、可持续发展。
［关键词］现代化博物馆；人才培养；问题；对策
0引言
博物馆作为文化传承和知识传播的重要阵地，在当代社会中扮演着不可或缺的角色。然而，随着社会的快速变革和信息时代的来临，新媒体技术、数字化展览、文化多元性等新兴概念的涌现，博物馆的职能在不断扩展，对其人才队伍建设提出了更高的要求。博物馆的发展不仅需要珍贵的文物和精湛的展示技巧，还需要具备丰富的文化背景、卓越的传播技能、创新的思维能力以及深厚知识背景的博物馆专业人才。在这一新形势下，博物馆人才培养问题愈加引人关注，它不仅对博物馆领域的发展具有重要意义，也有助于促进文化的繁荣。
1博物馆人才培养的新形势与新要求
人才是一个国家、一个地区、一个城市发展的核心竞争力。我国“十四五”规划提出“贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针，深化人才发展体制机制改革，全方位培养、引进、用好人才，充分发挥人才第一资源的作用。”习近平总书记在中央人才工作会议上强调“国家发展靠人才，民族振兴靠人才。我们必须增强忧患意识，更加重视人才培养，加快建立人才资源竞争优势。”党的二十大报告中指出“加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”这些重要论述是对当前国际竞争格局的深刻洞察，在国际竞争日益严峻的新形势下，只有把握时代大势才能赢得战略主动。新形势下的博物馆人才培养工作正面临着新的使命和新的要求，博物馆须更加重视人才培养，做好人才培育工作，锚定人才培养的着眼点和发力点，围绕“培养什么人、怎样培养人”这一关键问题，在人才的培养、使用、激励和评价机制等方面下功夫，为不同类型、层次和年龄段的各类人才创造成长环境，推动规范管理中的有序竞争，提高人才培养质量，形成人才工作新格局。
2新形势下博物馆人才培养面临的困难与挑战
在新形势下，人才培养的经济社会环境已经发生了深刻的变化，博物馆人才培养面临诸多问题，包括高学历人才流失较快、人才匹配度不足、青年人才创新能力偏弱等，这些问题不仅不利于博物馆的可持续发展，也影响文化的传承与创新。
2.1培养成本较高，高学历人才流失较快
人才培养成本是指单位从招聘开始到人才价值最大化利用这一过程中的所有耗费，既包括人才招聘、人才开发、人才保障等能用货币形式计算的有形成本，又包括人才管理、学习时间、公共资源使用以及情感付出等无形成本。在人才培养过程中，一方面，单位需要投入足额资金、人力、保障等有形成本，还需要投入人才管理、公共资源等无形成本，人才培养成本较高。另一方面，对于这种培养人才的“投资”行为，单位需承担相应的风险，如在高层次人才供给不足的情况下，辛辛苦苦自主培养的高学历人才流失问题。出现这一问题的主要原因之一是在人才竞争激烈的情况下，博物馆的发展空间、工资收入、住房等福利待遇和优惠政策方面不能满足人才的需要，高学历人才往往会寻求更具有挑战性或薪酬更高的职位。高学历人才留不住且流失速度较快，给博物馆未来发展带来不利影响。
2.2缺乏系统规划，人才匹配度不足
人才的培养需要周期，更需要高层决策者的远见卓识，能够对行业发展做出正确预测，从而制定出更科学、更高效的人才培养策略。博物馆人才培养必须与博物馆事业发展紧密挂钩，现代化博物馆的发展方向和目标定位决定了博物馆需要什么样的人才。然而，在人才开发培养过程中，往往只关注当前需求，而忽视了未来的发展趋势和需求变化，缺乏整体规划和系统性的培养方案。比如：数字博物馆越来越依赖科技和数字化展示方式，而传统博物馆人才培养计划未能跟上这些发展；现代化博物馆更加强调跨学科合作和综合知识，而传统人才培养计划通常集中于特定领域，缺乏跨学科的整合；智慧博物馆越来越注重反映社会的多样性和包容性，但现有的培训体系未能充分反映这一目标等。这导致了人才培养的针对性不够强，培养出来的专业人才与现代博物馆的实际需求不匹配，不能快速适应现代博物馆的变化需求。
2.3青年人才创新能力偏弱，科研成果质量有待提升
传承和创新都是博物馆应具备的功能，但博物馆对“传承”措意较多而对“创新”则较少作为［1］。博物馆青年人才在工作实践中创新能力不足主要表现在：对博物馆传统工作模式过于依赖，缺乏新颖的展览策划思路；对新技术如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、人工智能等的应用掌握不足，无法有效整合数字化资源将其融入展览中；对公众需求的理解不够深入，无法提供个性化的参观体验；对文创产品的创新设计能力较弱，缺乏特色和市场竞争力；对跨学科知识的掌握不足，影响了博物馆的多元化发展。因此，创新意识的加强和创新人才的培育是博物馆可持续发展的不竭动力。在学术研究领域，存在一些质量不高的科研成果。这主要是由于对科学方法的了解不够充分，或者忽视了科学方法的重要性，导致研究成果的准确性不够；出于评职称或完成课题结项的压力，急于发表成果，而忽视了科研的深度和质量；为追求论文数量而忽视了科研成果的质量等问题导致。科研成果既要重视数量，更要重视质量，在量变的基础上上升到质变，并将高质量的科研成果转化为实践成果，为博物馆陈列展览、社会教育、文创研发、文物修复等工作服务，以促进博物馆事业高质量发展。
3新形势下博物馆人才培养问题的对策思考
新形势下博物馆人才培养是一项长期而复杂的系统工程，不是一蹴而就的事情，需要持之以恒、循序渐进，逐步解决人才培养过程中遇到的困难和矛盾。结合现代化博物馆行业的实际需求，培养具备前瞻性思维、综合素养、创新精神和跨学科能力的博物馆人才，成为一个紧迫的问题。为全面提高博物馆人才培养质量，实现可持续发展，本文探索提出可行的对策。
3.1强化人才激励机制，营造拴心留人环境
招聘人才不容易，留住人才更不容易。通常情况下，当人才培养目标与使用方向出现偏差、组织需求与个人职业愿望出现分歧的时候，在客观上容易造成高素质高学历人才离职［2］。创造条件把高学历人才留住一直是博物馆努力的目标，要想留住所需的人才，就必须做好“拴心留人”的工作，把离职成本作为一种杠杆，起到调节的作用。一是提升人才的归属感与认同感。通过树立良好的价值观和职业观，增强人才的凝聚力和向心力，发挥个人所长，实现自身价值，营造“尊重知识，尊重人才，支持创新”的良好氛围。二是激发人才的内生动力。“博物馆情怀”是在工作一步步深入的过程中逐渐积累、逐渐深刻的，有了热爱和情怀才能激发内生动力，从自己的内心出发真正想做了，才能把博物馆事业做成有情怀的事业，这是促使人才不断前进的动力。三是加强人文关怀，优化人才服务。博物馆应主动关怀人才成长，倾听人才意见建议，为人才解决问题，用真情留住人才，对人才真正做到事业上帮助，工作上支持，生活上关心，待遇上体现，感情上用心。四是强化人才激励机制，保障人才发展动力。在事业单位人事自主权范围内，用活用足人才激励政策。在中层干部选拔任用、职称审议推荐、岗位竞聘、绩效工资、培养培训、项目立项等方面，同等条件下给予高层次文博人才优先推荐政策；授予表现优秀的专业人才荣誉称号和进行先进典型宣传，给予专业人才充分的认可和肯定，让优秀人才获得尊重感、荣誉感、使命感；加大物质激励，根据人才所获得的成绩给予一定的人才奖励，形成人才保障机制，保证人才的福利待遇水平，积极营造拴心留人环境。
3.2构建分层级人才培养模式，提高人才匹配度
为建立更加现代化和有效的博物馆人才培养体系，确保人才培养与博物馆的需求相匹配，首先应利用数据分析和趋势研究，建立人才需求预测模型，以便更好地制订培养计划。其次，合理确定各类人才比例，针对不同层次、岗位和专业背景人员的实际情况，制订差异化培养方案［3］，构建分层级的人才培养模式：一是针对高学历、高职称人才，给予政策支持，鼓励人才积极申报优秀专家、青年拔尖人才等各类重大人才项目，充实高层次人才队伍力量；打造“专家型”专技人才，通过各类人才项目、科研项目和建设重点实验室等平台，创建有影响力的课题和项目，培养和锻炼学术带头人，为人才成长和发展拓展空间和建立平台。二是针对青年业务骨干，为其设计明确的职业发展路径，定期提供跨领域的培训和教育机会，除传统博物馆业务培训外，还应增加数字化技能、文化创意、文化传播、营销策划等方面的培训，以适应博物馆数字化的转型需求；培养博物馆复合型青年人才，鼓励人才跨学科知识学习，如历史、艺术、科技、管理、社会学等，加强专家指导和支持，建立合作项目，打造与时俱进、业务水平过硬的青年人才队伍。三是针对后备干部管理人才，坚持“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”原则，把有发展潜力的年轻干部放在重要岗位上压担子、给台阶、多锻炼，培育一支数量充足、结构合理、素质优良的文博“后备军”。通过有目的、有计划地定向培养人才，建立更加灵活的创新的博物馆人才培养模式，以满足新时代博物馆的发展要求，促进博物馆事业的可持续发展。
3.3加强创新人才培育，提升科研成果质量
博物馆正面临着由高速发展向高质量发展的转变。为应对新时代的新要求和新任务，我们必须鼓励人才创新，并加强创新人才的培育。首先，要培养人才前瞻性思维和创新性思维。这意味着在创新中继承，在继承中创新，积极主动地用创新思维去突破传统思维模式，从工作理念、工作思路和工作目标等方面牢固树立创新思维，培养具有国际化视野的高素质创新人才［4］。其次，要加强人才创新能力建设。一方面重视内部创新能力培养，博物馆可以组建专门的创新团队，由具有相关专业背景和创新思维的人员组成，共同研究新技术的应用、展览策划等问题，并提出创新的解决方案；或邀请国内外知名博物馆的策展人、设计师等来分享他们的经验和创新思路，以提高青年人才的创新能力。另一方面要强化协同创新，深化跨部门、跨领域、跨学科、跨国际研究合作，集中优势资源，整合科研力量，充分发挥团队优势，在重大理论和实践问题上不断突破创新，以推动博物馆的多元化发展。此外，博物馆管理层人才要关注数字博物馆的发展趋势，与时俱进，提高战略眼光，吸引更多的信息化技术人才，推动博物馆工作方式和管理模式的转变，以提升博物馆的数字化、智能化水平。第三，要优化人才创新环境。博物馆人才培养工作中，要进一步完善内部管理机制，应树立开放、包容、创新的组织文化，鼓励青年人才提出新观点和创意，并给予他们充分的支持和认可，为人才创新营造宽松和谐的科研环境；同时还需要有充足的资源支持，加大对先进的研究设施和实验室的投入，购买最新的研究工具和设备，为博物馆人才提供良好的创新环境和工作条件，激发他们的创新潜能，以推动博物馆事业高质量发展。
博物馆作为文化遗产的保护者和传播者，同样承担着重要的科研任务。为提升科研成果质量，博物馆需要在坚持自身特色的基础上向纵深发展，以丰富的知识结构为基础、以学术观点创新为核心、以现代信息技术为手段等，鼓励研究者深入开展田野调查，不断提出学术新观点，力争产出标志性、有影响力的科研成果。同时，还需加强科学方法的培训和教育，包括实验设计、数据收集和分析、结果解释等方面的知识和技能，帮助研究人员更好地理解和运用科学方法，提高科研成果的准确性和可靠性；鼓励研究人员进行有价值的研究，注重科研的深度和质量，而不仅仅追求数量；建立科学的科研质量评价体系，将科研成果的质量作为评价的重要指标之一，包括对研究成果的学术影响力、创新性、实用性等方面进行评估，以提升研究成果质量，促进科学研究与成果转化协同有序发展［5］。
4结束语
新时代是呼唤人才也是造就人才的光辉时代。随着数字技术和文化多样性的发展，博物馆将不断面临新的挑战，人才培养问题在新形势下显得至关重要，它不仅关系到博物馆的未来，也关系到文化传承和社会进步。只有不断创新人才培养方式，加强人才多元技能培养，提高人才创新能力，才能更好地满足博物馆事业发展需求，为全面实现“世界博物馆强国”战略目标提供强有力的人才保证和智力支撑。
主要参考文献
［1］田凯，侯春燕.博物馆里，传承与创新并不矛盾：河南博物院院长田凯访谈录［J］.中国博物馆，2015，32（2）：121-127.
［2］封玉婷.企业高素质人才培养成本的优化［J］.企业导报，2010（10）：195-196.
［3］庄智一，王欣，胡芳，等.自然科学类博物馆人才队伍培养方案实践研究报告［J］.自然科学博物馆研究，2016，1（1）：7-12.
［4］雷学刚，刘华成.博物馆人才队伍建设问题及对策思考［J］.博物馆研究，2019（1）：3-7.
［5］柯翠英.宁可少些，但要好些：谈“职称成果”的质与量的问题［J］.社科纵横，2007（3）：77-78.后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文底部 -
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新形势下博物馆人才培养问题与对策思考论文
人参与 2024-08-12 14:35:40 分类 : 管理学 点这评论 作者：团论文网 来源：https://www.tuanlunwen.com/
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