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“三新”高考政策的提出以及新课改背景下，高中英语教育工作者开始再一次关注课程教学模式的改革。阅读理解是高中英语考试中的典型题目，阅读理解常常以“七选五”的模式出现，学生需要对阅读材料进行全面分析，并从中寻找正确的答案，从而获得优异成绩。“七选五”阅读理解题目也就是常常说的阅读填空题，该题型通常会为学生展示一篇300字左右的短文，并留出五个空格，学生需要从七个答案中选出正确的五个答案填入其中，确保文章的连贯性。这一题型对学生的逻辑思维能力，语言组织能力有着较高的要求。相对于传统阅读理解题目来讲，这样的题型难度更高，学生不仅要正确填充答案，同时也要注意格式，就连空格的填写也要尤为注意。高中英语教师要从教学方法的创新，教学理念的更新等角度入手，探寻优质教学策略。基于此，本文就从不同角度详细阐述了新课改理念下，高中英语阅读理解“七选五”的解题措施，希望能够为相关教师带来参考。
1.高中英语阅读理解“七选五”的意义和来源
1.1“七选五”题目的意义
高中阶段的学生知识储备较为丰富，认知水平也有一定的发展，因此在学习知识时需要不断完善自身的综合能力。而高中英语是培养学生跨文化交际意识以及外语综合素养的关键科目。“七选五”题型能够从学生的情感角度，思维角度，智力角度，促进学生全面发展，让学生有效利用英语知识解决实际问题。学生要想正确解答“七选五”题目，需要具备较高的阅读能力和较强的语感，而教师也要重视在日常教学活动中为学生渗透相应的解题技巧。总体而言，通过“七选五”题目，学生的综合能力会有效得到训练，教师的执教能力也会有效提升。
1.2“七选五”题目的来源
“七选五”题型自2007年推出并应用，学生需要从给出的七个选项中选出正确的五个句子，填入文章中，对于两个干扰项也要正确排除。在这一题目的解答中，学生需要重点关注文本中的关键句式，例如具有承上启下的连接性词句，这样可以让学生快速把握文本的结构，找到作者的写作思路，立足语篇整体角度突破认知障碍，从而正确解答题目。高中英语教师可以通过集体教研、备课、认真研读等形式，对“七选五”解题策略进行深入思考。
2.高中英语阅读理解“七选五”的目的和特点
2.1“七选五”题型的考查目的
教师应当对高考阅读题型的命题特点进行充分了解，并为学生进行全面展示，这样才能让学生快速掌握解题技巧。高中英语考试大纲中明确提出“七选五”题型的设置目的是考核学生的整体阅读思维和语言逻辑思维能力。”由此可见，教师要从提高学生阅读速度，提升学生阅读效率，提高学生阅读能力等角度入手，让学生建构整体认知框架，对文章的写作思路，写作意图能够形成更深刻的认识，避免出现割裂思维。
2.2“七选五”题型的特点
“七选五”题型通常出现在阅读题目中，试卷会呈现一篇大约300字左右的文章，在七个选项中，词汇量在50个左右，一般以说明文为主，空格的设置位置在段中或者段尾。通过观察历届高考题可发现，“七选五”题型中的选项内容通常与短文相关，共有五个空格，并分散在文章中，一般一段中只有一个空格。
3.高中英语阅读理解“七选五”的原则和策略
3.1重视对文章进行通读
要想正确解答“七选五”题目，首先学生需要对文章进行整体通读。先快速阅读，了解文章的大致内容，然后再逐字逐段的进行分析，增强对文章框架结构的了解和思维逻辑的了解。在每段的段首句和段尾句中通常有隐含信息，学生要重视对其进行分析，这样一来可以知道后续段落的大致内容。必要的时候，学生可以借助思维导图对文章进行梳理，对文章的主旨大意和中心思想全面概括。一般情况下，“七选五”阅读文本的主要结构以总分总、总分和分总为主，且每段的段首句和段尾句是学生理解篇幅内容的关键切入点。教师可以让学生将段首句和段尾句进行串联，猜测文章中心思想，但即使猜测出中心思想，学生的“七选五”题目解答也未必能够保证全部正确。为此，教师还要在此基础之上重视训练学生的通读技巧和分析能力，从每个段落的主题句入手，强化对段落内容的分析，进而把握文章整体结构。
3.2对七个选项内容进行分析
在“七选五”题目类型中，七个选项内容也是学生需要重点关注的地方。学生要通过结合文本中给出的关键词汇或关键段落，有针对性地从七个选项中选出正确的五项内容。通常情况下，七个选项都会以长难句的形式出现，不管是词汇、语法还是句型结构，都需要学生重点分析，增强理解和记忆。只有找出能够与文章最佳匹配的选项，才能够得分。“七选五”题目中有两个于扰项，干扰项通常会在细节上呈现错误或者无法与文章的中心思想所匹配，学生可以先分析选项内容，找出明显的细节错误，提高正确排除率。在排除的过程中，学生可以将文章中重点的名词、动词与七个选项互相结合，寻找内容有明显错误的并剔除。另外，选择出五个正确的选项之后，还要分析空格所对应的位置。只有了解到七个选项中的特点，结构和在文章中的最佳位置，学生才有可能正确选对答案，从细节入手。
3.3填空环节，保证文章的层次性
确定好五个正确的选项之后，学生就要进入文章的填空环节，此时学生要再一次对文章的上下文进行通读，了解其中的关联性。当然，在“七选五”的选项中，一定会有生词，学生可以先根据文章的提示推测生词的含义，然后再确定填空答案的选择。相对于完形填空题目来讲，阅读理解题目中的“七选五”只是把词汇变成了句子，虽然形式没有变化，但难度却上升很多，在一定程度上会对学生的心理造成压力，进而影响学生的解题思路和解题正确率。由于“七选五”题目中的文章题材以说明文为主，因此学生需要重点关注自然知识，社会知识，自我发展等相关内容，在日常学习中做好充足的准备，把英语知识与实际生活构建联系。随着出题难度不断增加，“七选五”题型的考察内容也会多种多样，例如考察篇章，段落，语句等不同层面的知识，这就要求学生能够正确分析出文章的逻辑结构，正确排除两项于扰内容，借助较强的语言综合能力和逻辑判断能力，找到空缺部位具有衔接性的词句，而保证得分。
3.4重视对空格位置和选项的正确判断
在“七选五”题型中，不同位置的空格需要的语句类型也有一定的差异性，例如标题处位置的空格一般是对全文或者段落主旨进行概括的语句，而在段首部位出现的空格需要填入和文章上下文联系特别紧密的，具有过渡作用的语句。如果空格出现在段落中间，则意味着需要说明相关事例，表达作者的观点等。而段尾出现的空格一般情况下是对整篇文章的总结。学生把握这几项规律之后，就能大大提高空格使用的正确率。
3.5关注文章中的逻辑转折词汇
在“七选五”阅读题目的解答过程中，学生既要了解文本的主要结构，判断出上下文的逻辑关系，同时也要从细节处入手，关注对逻辑转折词汇的重点分析。例如but、so、however、even though、because等，从这些词汇中可以判断出一些重点信息，例如作者的表达意图，或者上下文之间的关系，在此基础之上再对七个选项进行分析和筛选，就能提高解题正确率。总体而言，只有学生全面了解文章的内容，特点，结构，读懂文章，才能够利用这些关键的逻辑转折词汇找到想要的答案。
3.6“七选五”题型的可行性教学技巧
要想学生掌握一定的解题技巧，教师自身首先就应当培养学生的语篇意识，通过提高自身的执教能力，为学生构建高效的语篇阅读课堂，然后从宏观角度和微观角度为学生全面分析语篇内容，本着“语言即语篇”的原则，改变传统教学模式的弊端。
第一，通过了分析标题，预测相关内容。如果“七选五”阅读题型有标题，教师要重点引导学生分析标题中隐藏的相关信息，例如语篇的类型，写作的风格，这样可以让学生提前预测出文章的具体走势，形成一定的阅读期待，让学生了解语篇模式。
第二，高屋建瓴，把握文章整体脉络。当学生对文本内容进行了解并分析标题之后，就可以关注文章的行文结构，从段落与段落之间，句子与句子之间的关系入手，考量文章的逻辑性，并与作者产生深度对话。
第三，精读文本，辩证关系。说明文上下文衔接通常会有各种提示，教师要让学生从理论角度寻找这些提示，对语篇达到深入理解。例如可以一—罗列出相应的关键词，让学生寻找哪些关键词通常会与文章结构有直接关系。这样一来，学生自己解答题目时也会有意识地去寻找这些关键词，主动将关键词与文本构建联系，并甄别出正确选项以及干扰选项。
第四，紧抓词语，破解意图。英语教师要带领学生分析文本中的词眼，也就是关键词或关键短语，这样的词或者短语往往能够给学生一定的提示。例如，让学生产生情感变化，引起学生的注意力，这样一来，学生就可以借助反向思维推断出作者想要表达的情感。
4.总结
综上所述，现阶段高中英语考试中“七选五”阅读理解题型属于重要题型，不仅全面考察学生的逻辑思维能力，同时也会锻炼学生的整体意识。成长在新时代下的高中英语教师，也要重视对新课改理念的解读，摒弃传统割裂式的教学方法的弊端，从单元整体或语篇整体角度对学生开展英语知识的讲解，并将词汇学习、短语学习、语法学习贯穿其中，使学生既培养文化意识，同时也能锻炼逻辑思维能力，进而提高英语学习水平。
参考文献
[1]郭婧.高中英语阅读理解七选五解题策略探析[J].魅力中国，2021(13):203-204.
[2]柳絮，高中英语阅读理解“七选五”题型教学方法探析[J].中学教学参考，2021(24):33-34.
[3]李福庆.高中英语阅读理解“七选五”题型解题策略[J].中小学外语教学(中学),2021,44(11):59-64.后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文底部 -
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新课改背景下高中英语阅读理解“七选五”的解题策略论文
人参与 2024-10-08 11:45:39 分类 : 教育论文 点这评论 作者：团论文网 来源：https://www.tuanlunwen.com/
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