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【摘要】目的：观察思维导图健康教育在腹腔镜子宫肌瘤切除术后患者并发症预防中的应用效果。方法：选取2020年7月至2021年12月该院收治的94例腹腔镜子宫肌瘤切除术后患者进行前瞻性研究，按照随机数字表法将其分为观察组48例与对照组46例。对照组采用常规健康教育，观察组在对照组基础上采用思维导图健康教育，比较两组评判性思维能力量表（CTDI-CV）评分、并发症预防知*行评分和并发症发生率。结果：出院时，两组CTDI-CV评分、并发症预防知*行评分均高于教育前，且观察组高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组并发症发生率为2.08%，低于对照组的17.39%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：在常规健康教育基础上采用思维导图健康教育可提高腹腔镜子宫肌瘤切除术后患者CTDI-CV评分和并发症预防知*行评分，以及降低并发症发生率，效果优于单纯常规健康教育。
【关键词】腹腔镜；子宫肌瘤切除；并发症；思维导图；健康教育；评判性思维能力；并发症预防知*行评分
子宫肌瘤是女性生殖系统常见良性肿瘤[1]。腹腔镜子宫肌瘤切除术为目前治疗子宫肌瘤患者的常用术式，术后有肩背部酸痛、出血、感染等并发症发生风险[2-3]。思维导图借助图表形式将一串枯燥的*息转换为层级结构分明、隶属关系明确的组织模块图形，可为护理提供路径指引[4-5]。本文观察思维导图健康教育在腹腔镜子宫肌瘤切除术后并发症预防中的应用效果。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2020年7月至2021年12月本院收治的94例腹腔镜子宫肌瘤切除术后患者进行前瞻性研究。纳入标准：符合子宫肌瘤诊断标准[6]，行腹腔镜子宫肌瘤切除术治疗。排除标准：心肝肾等脏器功能障碍；伴有恶性肿瘤或其他妇科疾病；既往生殖系统手术史。患者及家属对本研究内容了解且自愿签署知情同意书，研究经本院伦理委员会审批通过。按照随机数字表法分为观察组48例与对照组46例。观察组：年龄35~65岁，平均（45.63±7.12）岁；病程2~6年，平均（3.75±0.64）年；子宫肌瘤直径3.50~7.50 cm，平均（4.82±0.65）cm；文化程度：初中及以下13例，高中或中专24例，大专及以上11例。对照组：年龄35~65岁，平均（44.54±7.26）岁；病程2~6年，平均（3.64±0.63）年；子宫肌瘤直径3.50~7.50 cm，平均（4.73±0.68）cm；文化程度：初中及以下11例，高中或中专21例，大专及以上14例。两组一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05），有可比性。
1.2方法
对照组采用常规健康教育。形式为一次性一对一口头健康宣教，内容为腹腔镜子宫肌瘤切除术后并发症预防护理要点。
观察组在对照组基础上采用思维导图健康教育。（1）根据查阅文献、临床经验，总结术后常见并发症，设计思维导图。见图1。（2）根据思维导图对患者进行健康教育。对患者发放该思维导图，并解释思维导图含义，叮嘱患者每日温习，做到思维导图中和患者相关的“预防”部分，识别“症状”部分，同时牢记“处理”部分内容。责任护士每日对患者进行提问，帮助患者巩固、掌握知识。持续教育至患者出院。
1.3观察指标
（1）比较两组教育前、出院时评判性思维能力量表（CTDI-CV）评分，包括寻求真相、开放思想、分析能力、系统化能力、评判性思维的自*心、求知欲、认知成熟度等维度，总分>280分，表明有正性的评判性思维能力，评分越高，能力越强。（2）比较两组教育前、出院时并发症预防知*行评分。采用自制《腹腔镜子宫肌瘤切除术后并发症预防行知行量表》评估，该量表包括预防知识（0~30分）、预防*念（0~15分）、预防行为（0~20分）共3个维度，总分为各维度得分之和，评分越高，提示患者预防并发症的知识、*念、行为越好。（3）比较两组并发症发生率。
1.4统计学方法
应用SPSS 21.0软件进行统计学分析，计量资料以（x—±s）表示，采用t检验，计数资料以率（%）表示，采用χ2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1两组教育前后CTDI-CV评分比较
教育前，两组CTDI-CV各维度评分及总分比较，差异均无统计学意义（P>0.05）；出院时，两组CTDI-CV各维度评分及总分高于教育前，且观察组高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。见表1。
2.2两组教育前后并发症预防知*行评分比较
教育前，两组并发症预防知*行各维度评分及总分比较，差异均无统计学意义（P>0.05）；出院时，两组并发症预防知*行各维度评分及总分高于教育前，且观察组高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。见表2。
2.3两组并发症发生率比较
观察组并发症发生率为2.08%，低于对照组的17.39%，差异有统计学意义（P<0.05）。见表3。
3讨论
腹腔镜子宫肌瘤切除术已成为治疗子宫肌瘤的首选术式，但术后并发症可影响患者康复效果[7-9]。提高对患者的健康教育的质量对降低其子宫肌瘤切除术后并发症发生风险具有重要意义[10]。
思维导图是一种具有高度组织逻辑关系的模块结构图，借助图表框架直观显示*息内容的层级结构与隶属关系，层级结构能够突出主题，有利于识别和提取关键*息[11]。已知思维导图健康教育可有效改善患者预后[12]。本研究结果显示，出院时，观察组CTDI-CV评分和并发症预防知*行评分均高于对照组，并发症发生率低于对照组。分析原因为思维导图健康教育以图表树状结构展开，每种并发症集成为一个模块，能够彰显主题，以点带面，通过可视化工具，可为患者预防并发症知识的学习以及自我护理提供路径指引，以提高健康教育的效果[13]。
综上所述，在常规健康教育基础上采用思维导图健康教育可提高腹腔镜子宫肌瘤切除术后患者CTDI-CV评分和并发症预防知*行评分，以及降低并发症发生率，效果优于单纯常规健康教育。
参考文献
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人参与 2024-12-05 10:35:45 分类 : 医学 点这评论 作者：团论文网 来源：https://www.tuanlunwen.com/
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