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［摘要］项目驱动法作为一种以实践为导向的教学方法，在超文本预处理器（Hypertext Preprocessor,PHP）教学中发挥着重要作用。文章探讨PHP教学中项目驱动法对计算思维能力的培养，分析其优势与不足，并提出相应的优化策略，以期为PHP教学提供有益的参考。
［关键词］PHP教学；项目驱动法；计算思维能力
0引言
项目驱动法在PHP教学中对计算思维能力的培养具有显著效果。项目驱动法通过合理安排教学内容、改进教学方法和设计实践环节，能够提高学生的实际应用能力和计算思维能力，为学生的未来发展奠定坚实基础。文章以PHP教学为研究对象，探讨项目驱动法在计算思维能力培养方面的应用，通过分析项目驱动法教学的特点、优势，以及与计算思维能力的关联，提出在PHP教学中运用项目驱动法的策略，希望能够为提高学生计算思维能力提供有益的借鉴。
1 PHP项目驱动法教学特点、优势及问题
1.1项目驱动法的教学特点
项目驱动法以实际项目为载体，引导学生通过完成项目任务来学习知识和技能。项目驱动法要求学生将所学知识融会贯通，进行综合应用，强调学生的动手实践，使学生在实际操作中掌握知识，鼓励学生主动参与，以此培养学生的自主学习能力。项目驱动法以实际项目为背景，激发学生的学习兴趣，使学生在完成项目任务的过程中锻炼动手能力。项目驱动法通常小组形式进行，学生需要在团队中分工协作，共同完成项目［1］。
1.2 PHP项目驱动法教学的优势
项目驱动教学法是一种以实际项目为依托的教学模式，已经在许多领域取得显著的教学效果，通过引入实际项目，学生能够直观地感受所学知识的应用价值，从而激发学生的学习兴趣。在实际项目学习过程中，学生可以体会到编程的乐趣，从而提高学习的主动性和积极性。项目驱动教学法强调实际操作，学生可以在课堂上参与完整的项目开发过程，能够从需求分析、设计、编码到测试等方面提升学生的实践能力。此外，通过团队合作，学生还可以学会与他人沟通、协作，增强团队意识。
项目驱动教学法以实际项目为载体，能够使学生具备全面的技术素养和综合素质，提高学生在就业市场的竞争力。在项目驱动教学法中，教师与学生之间的互动更加密切，教师可以在项目实施过程中为学生提供指导和建议，帮助学生解决实际问题，使学生在实践中掌握知识，增强教学效果。此外，项目驱动教学法能够通过多元化的评价方式，全面评估学生的学习成果。PHP项目驱动法教学具有诸多优势，有利于提高学生的学习兴趣、实践能力以及综合素质。教育工作者应充分认识项目驱动教学法的重要性，并在实际教学中灵活运用。
1.3 PHP程序设计教学中存在的问题
PHP课程教学面临着一系列挑战，如课程内容丰富，但课时有限，学生基础和兴趣程度不一等。PHP课程虽然内容丰富，涵盖知识点多，但课时相对较少，教师难以全面、深入地讲解所有知识点，使得学生在学习过程中难以消化和掌握所有内容。参与PHP课程的学生基础不同且兴趣程度不一，一部分学生可能已经具备一定的编程经验，而另一部分学生是从零开始学习，这种程度上的不同使得教学过程难以兼顾所有学生，影响了教学效果。随着互联网技术的快速发展，Web开发成为当今编程领域的热点，然而在PHP教学中课程项目实践环节不足，学生缺乏实际操作经验，计算思维培养不够使得学生在面对实际问题时难以运用所学知识解决问题。在当前的PHP教学过程中，课程项目实践环节较为薄弱［2］，学生缺乏实际操作经验，导致理论知识难以转化为实际技能。此外，课程项目实践环节缺失，使得学生在面对实际问题时难以将所学知识应用到实际场景中。PHP教学过程中忽视了计算思维的培养，学生在学习过程中容易陷入对单一技能的片面理解，忽视了抽象思维、逻辑推理等计算思维能力的培养，这导致学生在解决问题时不会运用综合性的思维方式进行分析。
2 PHP教学中项目驱动法与计算思维能力培养的关系
随着互联网技术的飞速发展，PHP作为一种流行的编程语言，在互联网开发领域占据重要地位。在PHP教学中，采用项目驱动法不仅可以提高学生的实践能力，还能有效培养学生的计算思维能力。通过分解问题、模式识别、抽象思维和算法设计等过程，学生可以在实际项目操作中不断提高计算思维能力，为今后的工作奠定坚实基础。
2.1促进计算思维能力形成
随着科技的发展，计算思维能力在各领域的重要性日益凸显。项目驱动法教育教学模式以其独特的优势在培养学生计算思维能力方面发挥着重要作用，对于培养学生的计算思维能力具有显著的促进作用。项目驱动法以实际项目为载体，通过团队协作、探究式学习等方式，培养学生解决问题的能力和创新意识。在项目驱动法中，学生围绕具体项目展开学习，将所学知识应用于解决实际问题，借此培养学生从实际问题中提炼关键信息、分析问题需求的能力，以及运用数学知识制定问题解决方案和根据问题需求设计高效算法的能力，同时培养学生将算法转化为计算机程序、分析并解决程序运行中问题的能力［3］。通过实际项目实践，学生可以将所学知识与实际问题相结合，从而提高问题分析、数学建模、算法设计等计算思维能力。教育工作者应充分认识到项目驱动法在计算思维能力培养中的重要作用，积极探索和实践项目驱动法在教育教学中的应用，以此为培养具有计算思维能力的人才贡献力量。
2.2项目驱动法在计算思维能力培养中的实际应用
在PHP教学中，培养学生的计算思维能力是一项重要任务。项目驱动法是一种教学模式，以实际项目为载体，让学生在实践中形成计算思维，提高问题解决能力和团队协作能力；通过设计具有实际意义的项目任务，让学生在实践中运用计算思维解决实际问题；通过让学生参与网站开发项目，了解并掌握PHP编程的基本原理和实际应用。项目任务执行过程中会出现各种问题，学生需要在实践中学会运用计算思维分析问题、解决问题。教师可引导学生从需求分析、系统设计、编程实现等方面入手，培养其解决问题的能力。实际项目的实践性、挑战性能够激发学生学习计算思维的兴趣，提高学生的学习积极性［4］。项目驱动法注重学生的实际操作，使学生在动手实践中掌握计算思维。通过完成项目任务，学生能够将计算思维应用于实际问题，锻炼解决问题的能力。
3 PHP教学中项目驱动法的实施策略
PHP教学中实施项目驱动法有助于提高学生的实践能力和计算思维能力。在PHP教学中实施项目驱动法，需要选择合适的项目、明确项目目标和要求、分阶段推进项目、加强教师指导、实施过程评价以及总结与反思，通过合理设计课程内容、改进教学方法、合理设计实践环节、建立有效评价机制等策略的实施，提高学生的实践能力和计算思维能力，从而培养出优秀的PHP开发者。
3.1根据教学对象合理设计课程内容
在PHP教学中，教师应充分考虑学生的实际需求和兴趣，合理设计课程内容，培养学生的学习兴趣和实际操作能力。针对已经掌握PHP的基本语法和常用函数的学生，教师可以适当提高课程难度，教授一些高级知识点，如面向对象编程、设计模式等，以此引导学生深入学习。同时，教师还可以引导学生学习一些与PHP相关的开发框架，如Laravel、Symfony等［5］。对于初学者，教师应注重基础知识的教学，激发学生的学习兴趣。由于这类学生不太了解PHP编程，教师需要从基础知识开始教授，如PHP的基本语法、数据类型、流程控制等，还可以通过讲解一些实际案例，让学生了解PHP在实际项目中的应用，以激发学生的学习兴趣。在PHP教学中，教师可以根据项目驱动教学法的特点与学生的学习特点，对教学设计进行适当调整，以提高教学效果。
3.2根据课程情况改进教学方法
在教育领域，提高教学效果一直是教师关注的焦点，然而，仅仅依赖项目驱动法并不能满足全方位教学的需求。教师需要在教学过程中灵活运用项目驱动法，综合运用讲授、讨论、实践等多种教学方法，以此提高教学效果。教师在理论知识讲授时，可以结合项目驱动法，通过实际案例分析和示范，让学生更好地理解和掌握知识点。在课程讨论环节，教师可以组织学生针对项目任务进行深入探讨，引发学生的思考，以此培养学生分析问题和解决问题的能力。教师应充分考虑学生的实际需求和能力水平，设计具有挑战性、贴近实际的教学项目［6］，从传统的知识传授者转变为项目指导者，引导学生自主学习和实践，并建立与项目驱动法相适应的评价体系，注重过程评价，以加强学生实践能力、创新能力和团队协作能力的培养。这种教学模式有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的综合能力。
3.3合理设计实践环节
实践环节是项目驱动法的核心组成部分，教师应设计具有挑战性和实际意义的项目任务，引导学生动手实践，培养学生的操作能力和实践能力，通过在实践环节让学生亲自动手操作，提高学生的操作技能，使其在实际应用中能够更好地运用所学知识。在实践环节开始前，教师应明确实践目标，让学生了解实践项目的要求和预期成果［7］。在实践过程中，教师应及时给予学生指导与辅导，帮助学生解决实际操作中遇到的问题，并鼓励学生在实践环节充分发挥主观能动性，自主探索和解决问题。同时，在实践环节，教师应引导学生积极参与团队协作，鼓励学生进行交流与分享，以此提升团队整体的实践效果。实践结束后，教师应对学生的实践成果进行评价和反馈，总结经验教训，从而为后续实践环节提供借鉴。
3.4建立有效的评价机制
为了提高教学效果，培养学生的实践能力、团队协作和创新能力，高校需要建立一个多元化、全过程的评价机制。评价方式的改革，旨在提升学生的学习积极性，增强团队合作能力。以实操为主导的评价体系，能够激发学生学习的主动性，有助于提高学生的实际操作能力，增强学生的团队合作意识［8］。为了实施多元化的全过程评价机制，教师需要改变传统的单一评价方式，采用多种评价手段，如通过笔试、面试、项目实战、课堂互动等方式，全面评估学生的知识掌握程度和实践能力。同时，教师应注重评价方法的灵活性，根据学生的个体差异，制定合适的评价标准，以此建立多元化、全过程的评价机制，并将学生的项目实践、团队协作、创新能力等因素纳入评价体系，从而提高PHP教学效果。另外，教师应加强对学生过程性的评价，关注学生在项目实践中的表现和进步，以此更好地培养学生的实践能力、团队协作和创新能力，从而在激发学生学习积极性的同时，培养学生的实践能力和综合素质，进而为我国互联网产业的发展培养更多优秀的PHP开发人才。
4结束语
项目驱动法在PHP教学中具有显著的优势，有助于培养学生的计算思维能力。为充分发挥项目驱动法在计算思维能力培养中的作用，教师应合理设计项目实践环节，注重理论知识与实践相结合，关注学生个体差异，实施差异化教学。通过对项目驱动法在PHP教学中培养计算思维能力的探讨，文章总结出项目驱动法在提高学生实际应用能力、培养计算思维能力方面的优势。在实际教学过程中，教师应充分发挥项目驱动法的优势，改进教学方法，提高教学质量，并在此基础上进一步优化教学方法，从而为我国互联网开发领域培养更多优秀人才。
主要参考文献
［1］黄丽杰.浅谈大数据背景下培养学生计算思维能力的策略［J］.天天爱科学(教育前沿),2023(12):45-47.
［2］田娟.PHP+MySQL动态网站开发课程教学改革实践探究［J］.电脑知识与技术,2023(11):156-158.
［3］王伟华.项目驱动教学法在机械设计教学中的应用研究［J］.知识窗(教师版),2023(11):123-125.
［4］王丽娜.项目驱动法在电子技术实验课程实践中的应用［J］.电子技术,2023(11):92-93.
［5］杨钒,梁君,杨瑞霞.基于渐进式项目驱动法的应用型本科“有限元分析”教学改革与实践［J］.绵阳师范学院学报,2023(5):39-44.
［6］宋志涛.“微课+项目驱动法”教学模式在中职课程中的应用研究［D］.天津:天津职业技术师范大学,2023.
［7］田娟.PHP教学中项目驱动法对计算思维能力培养［J］.办公自动化,2021(23):17-19.
［8］张淑萍,苗瑾超,郭勤.基于小型渐进式项目驱动法的“数据库原理”课程教学改革［J］.微型电脑应用,2021(1):5-6,54.后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文底部 -
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PHP教学中项目驱动法对计算思维能力培养探究论文
人参与 2024-10-21 11:11:52 分类 : 管理学 点这评论 作者：团论文网 来源：https://www.tuanlunwen.com/
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