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在数字经济时代，AI、大数据等数字技术应用到各行各业，成为支撑实体经济高质量发展的重要工具。劳动密集型服务业作为实体经济的重要组成部分，在数字转型的过程中不断面临“工人被机器取代”的局面，以出售劳动力、提供重复劳动内容为主的低质量岗位受到较大程度的挤压。同时，具备操作技能、研究技能和创新技能的中高端劳动者，不仅不会受到冲击，还将迎来新的发展机会。

伴随着数字化时代的来临，企业面临着巨大挑战和机会。在这个充满变革和不确定的时期，人力资源规划变成企业成功的关键因素之一。数字技术的飞速发展不仅改变了企业的运营模式和生产过程，还对人力资源提出了全新的要求。企业需要适应这些变化，以保证人力资源管理有效配置及管理，实现组织长远发展的总体目标。

世界银行营商环境评估体系对各经济体优化营商环境有着重要的指引作用。本文在学习研究新世行营商环境评估体系的基础上，立足电网企业改革的内驱力和发展方向，提出用电营商环境优化提升策略。

资金管理资金规划和管理。资金规划是确保企业在短期和长期内有足够的资金来满足其财务承诺的关键，包括预测资金需求、管理现金流量和优化资产负债表。资金规划需要企业对未来的资金需求进行准确的估算，可以通过制定详细的预算和财务计划来实现，企业需要考虑各种因素，包括销售收入、成本、债务还款以及未来的投资计划。资金管理涉及管理现金流量，以确保现金流入和流出的平衡。同时，企业还应谨慎管理短期投资和短期债务，以最大化资金的效益。

生物医药类产业园致力发展生物医药及医疗器械的生产及研发中心、科研成果转化基地和物流集散中心，担负着聚集生物医药产业资源、培育生物医药产业、推动城市化建设等一系列重要使命。生物医药产业园行业通常具有以下三个特点：

在进行房地产开发时，大多数房地产开发商会利用人防设施建设停车位，这类车位不具有产权登记证明，通常被称为地下人防车位。随着我国汽车数量的不断增加，社会对于车位的需求日益增加，车位问题也成为社会和民众普通关注的重要问题。而地下人防车位作为产权车位的补充，在很大程度上增加了停车空间，在缓解停车困难、车位紧张问题方面发挥着越来越重要的作用。

经济普查是掌握“国之大数”、把脉“国之大情”的重大举措，对经济社会发展进行全方位摸底和深层次体检的一次重大统计调查，对于全面摸清我国经济社会发展状况，准确把握新时代高质量发展进程，加强和改善宏观经济治理，推动全面建设社会主义现代化国家开好局起好步具有重大而深远的意义。

《红楼梦》这部经典著作，是能走到每个阅读者心房的文学作品。人人皆可读《红楼梦》，可深可浅，可近可远，可专业可客串。浅可以笑读，深可以研读，阅读出文学承载以外的蕴含才算奇妙。

全面预算管理在企业财务绩效提升中扮演着关键角色，通过构建全方位、全过程的预算管理体系，企业能够将战略目标细化并落实到各个部门和业务环节，从而确保资源的有效配置与利用，降低成本，提高运营效率。绩效提升的具体表现可体现在盈利能力的增强上，如利润率、资产回报率等财务指标的改善；同时，良好的预算执行情况也反映在现金流管理水平提升、成本控制效果显著等方面，这些都可以通过实际经营数据和财务报表对比分析来验证。

介绍题源阅读、高中英语教学评一体化的内涵和关联。分析题源阅读与高中英语教学评相融合的必要性及存在的难点，包括题源阅读和教材教学脱节、师生及生生交互不足、缺乏动态评价、信息技术的整合作用小。在此基础上，提出确保题源阅读与高中英语教学评顺利整合的对策，即确保题源阅读与教材教学内容匹配；建立交互环节，实现知识共享；建立动态评价模式；充分发挥信息技术的整合作用。

审题是高考作文的关键一环。只有审题得当，才能为接下来的立意、构思、素材引路，才能构建一篇完整意义上的作文。随着新课标的推行，高考作文出现了话题作文和材料作文题目，这两种题目被称为新型作文，因为其难度更高，思辨性更强，如果不具备良好的审题能力，考生难以在作文中占据优势。因此，对于这两种新型的作文，我们要有全局的把握，从审题入手，学会审题技巧，让我们的写作一帆风顺，事半功倍。

随着新一轮课程改革的开展，初中道德与法治教学面临着巨大变化，其中，将社会主义核心价值观渗透于道德与法治课堂成为课程教学的重点。基于此，文章分析了社会主义核心价值观在初中道德与法治教学中的渗透价值，探寻了社会主义核心价值观在初中道德与法治教学中的渗透路径，旨在丰富并创新课程教学内容，优化道德与法治育人效果，全面贯彻“立德树人”教学理念。

新课程改革倡导先学后教，以学定教。这意味着教师要“翻转”传统教学流程，将学生的学置于教师的教之前，并依据学生学的情况进行学习指导，使学生获得良好的发展。文章基于“翻转”教学对信息科技学科教学的价值，以“制作三维立体纸模”第二课时为例，以课前、课中、课后三阶段为入手点，论述“翻转”初中信息科技教学的策略，希望实现先学后教，以学定教，提高信息科技教学效果。

传统的高中美术素描教学以教师示范、学生模仿为主，缺乏趣味性，难以激发学生的学习兴趣。尤其，学生被动地参与课堂教学，会遇到诸多学习问题，导致学习低效甚至无效。为改进教学现状，教师要着力建构趣味高中美术素描课堂。作者结合自身教学经验，在论述传统教学模式不足的基础上，阐述了趣味教学的概念、实施意义以及实施策略，以期增强美术素描教学效果。

诗是一种表情达意的文学形式，情感的自然流露是其中最浓厚的特色，《诗经》以其真挚的情感表达在文学史上烟熠生辉，让人在读后感受到深深的暖意。本文以教材文章为例，探析“赋、比、兴”手法在(诗经》中的情感表达，领略情景交融、物我相连的艺术境界。