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中等职业学校面向的是中考“淘汰”下来的一批学生，虽然这些学生对理论知识的掌握情况比较薄弱，但是并不意味着这些学生的能力很差。正是这样一批特殊学生的存在，也导致教师在进行英语教学活动中，更偏重理论知识的教授，而忽视实践能力的培养。针对这一问题，作为中职学校的老师，应当始终秉承着新的教育理念和落实新的教育模式，切实了解学生的实际情况和学习需要来开展课堂教学，发挥学生课堂的主体地位，注重培养学生的创新精神与实践能力，进而促进学生往后的就业发展。
1.更新教学理念，促进科学发展
中职英语教育与其他普通学校的教育目的不同，它主要是以就业为导向的教育理念，培养大批优秀教师，以解决就业问题。所以，作为教师我们应当根据社会导向来更新自身英语教学理念，充分将本学校的专业特点与学生的实际情况相结合，以此来打造以就业为目标的高效课堂。中职学校的老师在教学过程中应当贯彻因材施教的教学理念，根据学生的学习需要和对知识的接受能力来更改课程进度。除此以外，教师还应当在教学过程中始终树立以就业为导向的理念，以此来调整自己的课程进度和教学规划，有效提高教学效率和教学水平，进而提升学生的英语专业水平。
例如：教师在进行中职英语教学时，应当转变教学思维和教学理念，既要注重对学生理论知识的教授，还要注重学生实践经验的积累，避免重理论，轻实践问题的产生。教师在教学“Personal and Family Life”的过程中，教师可以借助问题“What are your living habits?”来进行导入，引导学生围绕本课主题来进行探究，教师可以罗列一些关键词指导学生进行阐述，帮助他人了解自己的生活习惯和方式，以便于后期的交流，增进师生情谊。除此之外，我们还要注重因材施教，根据学生擅长的领域来对本单元的内容进行培养，让学生互相交流如何根据教材内容进行上课，以此来为未来的工作积累经验。但是，教师在此过程中也要注重与学生之间进行交流，根据他们学习的特点和方式来为他们制定学习目标，指导他们更接近目标，实现最终的目的，因为只有这样，才能够从根本上充分发挥学生在学习中的主体地位，促进他们的综合发展。
2.创设有效情境，提高学习兴趣
传统教学模式下的中职英语教学都非常的枯燥乏味，单调且毫无兴趣，这就导致学生学习英语的积极性不高，长期以往，还会造成学生抵触英语学科，甚至会导致厌学心理的产生。但是造成这一现象的形成并不是由于英语学科自身特点的原因，还和教师的教学方式和教学理念息息相关。通常情况下，英语教学的流程无非就是教师上课代领学生读一读单词、课文，然后带着学生逐句进行翻译，下课给学生布置大量抄单词、抄句子甚至是抄课文、背诵课文等学习任务，这样的教学模式完全是按照教学的教学习惯来进行的，也完全忽略了学生自身的学习兴趣和学习需要。针对这一问题，教师可以在上课模式上进行创新，为学生创设有关现实生活中的情景，帮助学生提升学习兴趣，满足他们的学习需求。
例如：英语教材的编排与其他学科不同，它是分单元来进行的，每一单元的内容划分为一个话题，如在学习“Shopping”这一单元的内容时，教师应当结合教材内容为学生创设合适的情景供他们学习。在正式进入课程之前，教师向学生展示一张带有琳琅满目商品的超市图片，并询问“What goods are there in the picture?”,并引导学生试着说一说这些商品用英语怎么说，从而丰富他们的词汇量；另外，在围绕教材进行场景设置时，可以贴合学生的实际生活中，帮助他们在生活中发现英语的身影，并学习英语，掌握一门与他人沟通的语言。如教师可以根据本单元的具体内容来为学生创设超市购物的场景，向学生普及有关场景的话术，并且在其中可以向学生普及一些有关于西方文化介绍的内容，让学生通过了解西方文化来培养英语学习的兴趣。除此之外，这种教学方式不仅适用于未来学生面临的实际情况，知识的扩充也符合中职英语教学的要求，帮助学生未来更好的就业和发展。
3.提高教学质量，强化操作能力
中职教育是面向社会岗位需求来培养专职人才的一种教育模式，它是以就业为导向来开展的教学改革活动。因此在培养专职人才的过程中，我们应该落实“两步走”计划，第一步是中职教育院校要集聚师资力量，加强对学生理论知识的学习能力，提高英语教学的质量和水平；第二步，要强化学生自身的实践操作能力，在加强理论和实践结合的基础上培养学生对英语实际运用的能力。就目前中职院校的教育现状来看，大多数老师都是在一味地追求课程进度，只顾及对理论知识的教学，而忽视了学生自身的实践操作能力，进而导致学生在毕业之际，理论和实践两个方面的能力都相对薄弱，无法找到合适的工作岗位。因此，在进行中职英语教育时，一方面我们要提升英语教学的质量和水平，根据学生对知识的掌握情况来调整教学进度，提高学生对理论知识的理解；另一方面我们要创设机会去锻炼学生对理论知识的运用能力，以帮助他们更好地走向未来的工作岗位。
例如：教学注重两方面的内容，一方面是注重教师的“教”,另一方面是注重学生的“学”。教师在进行英语教学过程中可以采用合作探究法和小组讨论法，充分发挥学生在课堂中的主体地位，以此来激发学生的学习兴趣，进而提升课堂教学的质量和水平。如在进行School Life这一单元的学习时，教师采取问题导入法进行新课导入“Please sum up your school life in one word.”生生之间合作交流，找到最适合描述自己学校生活的一个词语，并将答案汇报总结给老师。教师在教学中要注重学生对书本知识的掌握情况，并组织一次交流会，引导学生将学习过的知识运用与实际生活中，从而实现理论和实践相结合，练习口语交流，增进能力。除此之外，学校应当与其他企业进行合作，为中职院校学生的就业做铺垫，让他们通过见习、实习去学习教育教学的相关内容，帮助他们更好地将理论运用于实践，让他们在实践中提升能力，得到锻炼，取长补短，更好地走向未来的工作岗位。
4.信息化教学方式，提升教学效率
近几年，新课程改革的提出和落实更新了我国的教育理念和教育模式，信息化的发展演变更是推动了多媒体及其他教学设备的出现和使用。正是因为如此，很多学校也陆续将多媒体作用于课堂教学中，不仅改善了当前的教育环境，还丰富了学生的视觉体验，提升了教学效率。作为教师我们应当积极学习并落实新的教育理念和教育方式，跟的上时代的步伐，做新时代的新教师，更好地致力于教育事业。其次，教师应该学习和观摩其他优秀教师的教学方式，定期组织学生借助信息化设备观看和学习其他国家的英语视频、学习其他国家文化知识的同时，也培养学生的英语语感，积累英语素材，提升学习兴趣和烘托课堂气氛，最终实现教学效率的提升。
例如：英语学科注重学生听、说、读、写等多方面的能力，因此教师在教学过程中应当借助信息化教学媒体，为学生创造条件去培养这些能力，以提升学生对英语学科的兴趣，同时也提高教学效率。如在进行“Festi-vals Around the world"这一单元的学习时，教师可以在新课学习之前，借助多媒体进行导入，搜索世界节日相关的音频和视频，播放给学生看，以此来提升学生视觉和听觉两方面的体验，帮助他们了解更多的world festi-val。其次，教师在正式进入新课时，可以借助电子白板的点读功能来引导学生读句子，读单词，可以重复进行此操作，帮助学生掌握所要学习的基础知识。利用这种方式，不仅能够提升学生的学习体验，提高英语学习的兴趣，而且还能转变教学方式，提升教学效率。
5.实施评价机制，促进健康发展
中职院校的学生年龄尚小，心智发展不成熟，他们自身对于学习的积极性并不高，而他们努力学习动力也大多来自于父母和老师的评价。因此，中职学校的老师应当抓住学生的这一特点对其落实评价机制的运用，以此来提升他们学习的积极性，促进学生心智发展成熟。英语课堂应当遵循以人为本的发展理念，帮助学生学习知识的同时，教师在教学中应当帮助学生树立正确的学习态度，鼓励学生自主学习，学会与他人合作学习，培养正确的三观。此外，教师应当注重对评价机制的运用，让学生认识到自己身上的优势与不足，以此来取长补短，更好地走向工作岗位。
例如：中职学校的特殊性也决定了英语学科的教学目标，它不仅要求学生掌握必要的基础知识，还要求学生能够将所学习的知识内容运用于实践中，以此来提升学生英语专业能力和水平。教师在教学“Volunteer work”这一单元的内容时，应当适当地穿插一些趣味化的教学活动，如可以采用学生单独读，分角色朗读和小组比拼读等方式来锻炼学生的读的能力，以此来提升他们的口语能力。其次，教师可以组织一次“书写大比拼”,让生生之间通过书写英文单词和句子，从而锻炼学生的书写能力。最后，教师可以针对学生“读”和“写”的情况来进行点评，以此来提升和促进学生这两方面的技能，为后期走向讲合，成为教师奠定基础。当然，教师在进行对学生评价时，应采用不同的评价方式，可以将形成性评价、发展性评价和总结性评价穿插来进行，这样既关注了学生学习的过程，又关注了学生学习的成果，一举两得。在此过程中，教师要注重语言的委婉，切实保护学生的自尊心，使学生认识到自己学习方面的缺点、并为其指名努力的方向，进而使学生获得发展和进步，也能帮助学生树立正确的学习心态和健康的心理。
综上所述，中职教育的最终目的是培养适应社会需要的专业性人才，以解决就业难的社会问题。英语作为全球通用语言之一，在现代社会中更是发挥着重要作用。因此，在中职英语教学活动时，教师教学方式与教学理念应当契合社会的价值导向，吸收和保留传统课堂教学中的优势，指导学生积累丰富的理论知识，进而引导其将理论运用于实践；除此之外，教师也要借助现代信息化设备，优化和更新教育理念，将以理论为主逐渐转变为理论和实践并抓的教学模式，从而培养与时俱进的新时代专业性人才后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文底部 -
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以就业为导向的中职英语教学探索论文
人参与 2024-09-18 10:38:12 分类 : 教育论文 点这评论 作者：团论文网 来源：https://www.tuanlunwen.com/
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