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随着经济全球化，企业之间竞争加剧，科技创新成为企业创新发展的重要发力点。科技型中小企业在我国经济当中扮演重要角色，如何激发中小型企业创新能力，加大中小企业扶持力度，成为社会关切的热点话题。文章探讨了政府补贴对科技型中小企业创新能力提升的影响，分析了补贴依赖性、效率低下、创新方向偏差和创新体系不完善等问题，并提出了增强自主创新能力、优化补贴资金使用、校正创新方向和完善创新体系等提升路径，旨在为政策制定和企业创新实践提供参考。

在现代组织机构中，绩效评估与奖励体系是人力资源管理工作的重要构成部分，对于挖掘员工工作潜力、提高工作绩效、达成组织目标有极其关键的作用。探讨绩效考核与激励机制，理解绩效考核的内涵与常见方法，分析激励机制的类型与作用，在此基础上熟练掌握科学设置考核指标、加强考核过程管理、强化反馈与沟通、完善激励机制等人力资源管理优化措施，是人力资源部门必须关注的基础工作。

音乐与美术同属艺术课程，同是美育的载体，二者融合可以产生巨大的能量，促使学生扎实掌握学习内容，积累学习经验，提高审美素养发展水平。然而，当前仍有部分教师没有认识到音乐与美术本质的互通性，将它们割裂开来，在一定程度上导致美育效果不尽如人意。基于此，文章在谈论音乐与美术本质的互通性的基础上，结合具体的小学美术课程教学内容，阐述推动音乐与美术课程融合共生的策略，希望能引起其他美术教师的重视，落实以美育人的任务。

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提出了大单元教学、单元整体教学的概念，并且把大单元教学作为落实核心素养导向课程设计的重要方式。对此，文章以四年级下册第三单元“美好生活哪里来”为例，探讨小学道德与法治大单元教学策略。

幼儿作为国家和民族的未来，在其成长过程中渗透艺术教育尤为重要。在这一过程中，戏曲艺术与美术课程的融合有着重要的实践意义，不仅能丰富幼儿园美术课程的内涵，也能为幼儿的全面发展提供平台。文章围绕戏曲艺术与幼儿美术课程融合的实践展开探讨，简要阐述戏曲艺术与幼儿美术课程融合的实践意义，进而以昆曲为例，提出戏曲艺术与幼儿美术课程融合的策略。

陶行知的教育理念侧重通过实践活动引导幼儿的行为模式，提倡在生活实践中引导幼儿掌握各项技能，培养幼儿的品质。中班幼儿身心发展已经到了一定的程度，教师能够通过开展生活实践活动对其进行教学引导。文章从陶行知教育理念对幼儿教育发展的促进作用着手，阐述在幼儿园种植活动中渗透陶行知教育理念的策略，旨在激发幼儿的探索兴趣，培养幼儿的动手实践能力和合作探究能力，促进幼儿全面发展。

在绘本阅读的过程中融入游戏理念，可以体现游戏精神，激发幼儿的阅读兴趣，提升幼儿的阅读水平。文章探讨绘本阅读游戏化的意义，提出绘本阅读游戏化的实施策略，强调关注游戏化阅读目标的可实施性，聚焦绘本阅读选材的可游戏性，保证绘本阅读游戏选择的多样性，凸显教师在绘本阅读游戏中的支持性。

“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人。“一站式”学生社区是以学生宿舍和公寓等物理空间为基础，打造集学生思想教育、价值引领、师生交流、文化活动、生活服务等于一体的育人阵地。文章首先阐述“三全育人”视域下高职院校实施“一站式”学生社区管理的重要性，然后重点探讨“三全育人”视域下高职院校“一站式”学生社区管理的实施路径，以期提高“一站式”学生社区管理水平，贯彻落实高职院校立德树人的根本任务，从而实现“一站式”学生社区管理效益最大化。

随着“金税四期”的正式投入使用，税务机关的税收征管流程实现了优化，将充分利用人工智能与大数据技术加大税务监控力度。在这种背景下，企业首先迫切需要强化自身的税务管理，实行有效的税务筹划策略，以减轻税务负担，其中需要不断完善税务核算及风险管理策略，建立健全税务管理体系，确保每一个环节都能严格遵循税务法律法规，保障企业在税务方面的行为规范、合法、有序。文章在阐述“金税四期”概念的基础上，分析“金税四期”环境下企业税务管理面临的挑战，并针对这些挑战提出应对建议，助力企业提高税务管理水平。

制造业是我国国民经济重要的支撑力量，在当前经济转型加速、土地资源紧缩的情况下，工业生产空间供求矛盾日益突出，“工业上楼”模式方兴未艾。深圳的“工业上楼”走在全国前列，积累了一定的经验。囿于“工业上楼”项目的政策性限制，解决投资的可行性和经济性问题，是“工业上楼”项目投资决策工作的重要环节。以深圳“工业上楼”政策为切入点，以净现值理论和实物期权理论为基础，剖析XL南方智造项目案例，从投资角度看“工业上楼”的经济性难题及应对。通过研究，分析“工业上楼”项目投资决策的实际堵点和难点问题，为保证“工业上楼”项目投

“岗课赛证”一体化人才培养模式为职业院校建筑工程专业教学提供了新思路。文章首先阐述“岗课赛证”一体化人才培养模式在建筑工程专业中的应用价值，然后分析“岗课赛证”一体化人才培养模式在建筑工程专业中应用面临的挑战，最后提出有效的应用策略，以期促进产教融合，提升建筑工程专业教学水平。

“1+X”证书制度是以需求为导向，将职业院校教学内容与行业企业的职业要求相结合的新时代职业教育制度设计。文章首先阐述跨境电商专业发展现状及人才培养中存在的问题，然后分析“1+X”证书制度对高职院校跨境电商专业人才培养的重要意义，最后从课程体系、教学模式、评价体系、师资培养等角度提出跨境电商专业人才培养的路径，以期为高职院校跨境电商专业提升人才培养质量提供借鉴。

目的：评估腹腔镜下胆囊切除术（laparoscopic cholecystectomy，LC）联合腹腔镜下胆总管探查术（laparoscopic common bile duct exploration，LCBDE）治疗胆囊结石（gallstone，GS）合并胆总管结石（common bile duct stones，CBDS）患者的效果和安全性。方法：选取2020年6月—2023年6月灌南县第一人民医院收治的102例GS合并CBDS患者的临床资料进行回顾性研究，按手术方式不同分为观察组（n=51，接受L

目的：探讨人类表皮生长因子受体-2（HER-2）、Ki-67、第10号染色体同源丢失性磷酸酶张力蛋白基因（PTEN）表达与乳腺癌患者临床特征、预后的关系。方法：回顾性收集2019年8月—2020年11月宁夏医科大学总医院收治的85例乳腺癌患者的临床资料。收集所有患者乳腺癌组织及癌旁组织。收集所有患者临床特征。比较所有患者癌组织及癌旁组织HER-2、Ki-67、PTEN阳性率。比较不同临床特征患者癌组织HER-2、Ki-67、PTEN阳性率。比较存活组及死亡组癌组织HER-2、Ki-67、PTEN阳性率。结

目的：分析C反应蛋白/白蛋白（CAR）、降钙素原（PCT）、肿瘤坏死因子-α（TNF-α)水平联合检测在结直肠癌术后患者发生吻合口瘘诊断中的效能。方法：回顾性分析2020—2022年该院收治的303例腹腔镜下结直肠癌根治术患者的临床资料，依据术后10 d内患者是否发生吻合口瘘将其分为发生组（n=41）与未发生组（n=262）。比较两组术后3 d时CAR、PCT、TNF-α水平，绘制受试者工作特征（ROC）曲线分析CAR、PCT、TNF-α水平单项及联合检测在结直肠癌术后患者发生吻合口瘘诊断中的效能。结果：