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在当今数字化、智能化迅速发展的时代，人工智能技术正深刻影响着各个领域，企业财务管理也同样迎来了深刻的变革。财务会计和管理会计作为企业财务工作的两大分支，在职能和目标上既有区别又相互关联。在人工智能的大背景下，财务会计与管理会计的融合成为必然趋势。实现两者的有机融合，对于优化企业财务管理、提高决策科学性具有重要意义。我们对财务会计和管理会计的内涵与职能进行了阐述，分析了人工智能时代两者融合的必要性，探讨了融合过程中面临的挑战，并提出了相应的融合策略，希望能够为企业提升财务管理水平、增强其在市场上的竞争力提供

随着质量强国战略的深入实施，质量管理日渐融入国有企业的日常运营，成为其常态化部署的核心任务。JM供电局始终秉持高度的责任感和使命感，承担着为社会提供安全、可靠、优质电力供应的重要使命。在全面质量管理的新形势下，如何构建符合电网企业特点的质量管理人才培养体系，成为JM供电局亟待解决的重要课题。

在EPC（设计—采购—施工）模式下，采购是项目执行的关键环节，其风险管理对于确保项目顺利进行和达成预期目标至关重要。采购不仅涉及供应商的选择与管理，还关乎设备或材料的质量、价格等多个方面，这些因素均潜藏着不同程度的风险。因此，准确识别采购过程中的风险，并采取相应措施，是确保EPC项目成功的关键。我们深入探讨EPC模式下采购风险的识别方法，并提出有效的风险缓解策略，以期为项目管理者提供有益参考。

随着我国经济发展进入新常态，产业结构、能源结构和消费模式等都发生了深刻变革。力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和，已成为我国经济社会发展的重要战略目标。在此时代背景下，如何推动绿色金融更好地服务高质量发展，成为亟待解决的问题。我们对我国绿色金融业务的发展现状进行深入分析，梳理当前绿色金融服务存在的主要问题，并结合绿色金融理论及实践经验提出相关建议，旨在增强绿色金融体系的竞争力，助力经济高质量发展。

“边际贡献”是管理会计中一个常用概念，是指销售收入减去变动成本后的余额，也是运用盈亏分析原理，进行生产决策的一个重要指标。

英语作为一门全球通用的语言，其重要性不言而喻。在小学阶段，英语写作教学不仅是培养学生语言能力的重要途径，更是发展学生思维能力和创新能力的关键环节。文章立足新课标理念，以教学译林版英语六年级下册Unit 7“Summer holiday plans”为例，从多个角度探讨如何推动小学英语写作教学的创新与实践。

随着社会主义经济高速发展，对高中英语阅读教学提出较高的需求，思辨能力是思考与辨析能力的简称，对于高中学生来讲培养思辨能力尤为重要，需要高中英语教师实际开展阅读教学时，改善传统的教学理念和方式，对于高中英语阅读来讲阅读不仅是理解文章所表达的含义，也需要学生结合文章内容了解文章所表达的思想感情。部分高中英语教师实际开展阅读教学时，需要尊重学生在课堂上的主体地位，结合英语阅读教学内容科学设置相应的教学活动和教学问题，调动学生学习的积极性，可以让学生结合问题进行深度思考与讨论，发表自身的言论和看法，有助于培养学生

中华优秀传统文化融入高中英语阅读教学，不仅能促进学生阅读理解，而且能让学生在中华优秀传统文化的熏陶下养成各种优良的品质。因此，高中英语教师应积极将中华优秀传统文化融入日常教学中，培养学生核心素养，促进学生全面发展。

随着教育改革的深化，探究式学习因强调学生主体性，而在高中英语课堂中得到广泛应用。常规的教学模式以教师讲授为主，学生被动接受，导致学生的学习兴趣与学习能力不足，制约了学生英语综合能力的发展。探究式学习通过问题导向设计，引导学生在探索、合作与反思中提升语言技能及批判性思维能力。在实际应用中，探究式学习仍面临探究任务设计、内驱力激发及评价机制构建等挑战。文章结合案例研究，分析探究式学习在高中英语课堂的实施效果。研究数据显示：应用探究式学习后，学生的语言运用能力、学习动机及批判性思维能力显著提升，但教师仍需应对课

劳模是时代砥砺奋进的精神坐标，文章聚焦劳模精神作品研读，引入“新空间·劳模主题厅”设计项目，融合建筑装饰专业学习内容、劳模精神以及快题设计范式，开展“语文+建筑”跨界融合教学，研究从外显的情境设计、成果展示到内在的素养提升的整体过程。同时，聚焦跨学科教学特质，总结出“一核一阶一链”靶向融合的实施策略，以此为课改背景下中职语文项目化学习实施提供借鉴。

文章主要基于“双高”背景探讨高等职业教育如何有效服务区域经济社会高质量发展，通过阐述“双高”计划及高等职业教育五大职能的新内涵，分析当前高等职业教育服务区域经济社会高质量发展面临的问题，提出涵盖专业建设、师资队伍、校企合作、科技创新、社会服务及国际交流等多维度的路径，以期提升高等职业教育服务区域经济社会发展的能力，实现教育与经济社会的深度融合与协同发展。

随着数字中国和网络强国战略的推进，我国数字经济蓬勃发展，对物流专业人才的素养提出了更高要求。文中基于“数智赋能＋产教融合＋需求引领”的新思路，提出“双主体、三融合、四递进”的人才培养模式，以“学校＋龙头企业”为双主体，实施“数智融合、产教融合、专创融合”战略，通过“智能设备操作能力、物流岗位专项能力、数字物流工程管理能力、创新创业综合能力”四递进能力体系进行人才培养。同时，完善“多元协同、闭环反馈”的人才培养评价体系，确保人才培养质量。努力培养出同时具备数字化理念和数字化技能的新时代物流人才，为我国数字经

“互联网+”时代的到来，为各行各业的发展提供了强大动力，公共管理也不例外。目前，公共管理无论是服务方式还是工作形式，都开始呈现出信息化、智能化态势。在“互联网+”背景下，公共管理部门应当大胆创新工作模式，逐步提升公共服务水平。基于此，文章首先阐述“互联网+”时代对公共管理的积极影响，然后深入分析“互联网+”背景下公共管理面临的问题，最后提出有效的应对措施，以期进一步提高公共管理水平，推动公共管理部门提升公共服务水平。

差旅费报销是高校重要的经济业务事项。随着我国高等教育的不断发展，异地参会、学术交流、调研等差旅业务不断增多，差旅费报销中存在的问题日益突出。随着“放管服”改革的推进，我国高校积极响应国家号召，加大力度解决“报销繁”的问题。如何在“放管服”背景下解决差旅费报销中存在的问题，成为高校面对的重要问题。基于此，文章主要分析目前高校差旅费报销存在的问题，并从优化差旅费报销流程、区分科研差旅费和行政差旅费、推广智能差旅平台、加强信息化建设等方面提出“放管服”背景下高校差旅费报销问题的对策，以期帮助高校优化目前的差旅费

“１＋Ｘ”证书制度是在加快建设现代职业教育体系背景下，提升学生的职业能力、职业竞争力和职业教育质量的内在生长点。随着现代化物流业的快速发展和对物流人才需求的日益增加，高职院校应更加注重培养适应行业发展需要的时代复合型技术技能人才。文中采用模糊综合分析评价法研究“１＋Ｘ”证书制度下高职院校物流专业人才培养质量，对促进物流职业教育高质量发展、优化人才培养模式、提升办学质量具有重要意义，有利于健全物流专业技能等级证书体系、廓清高职院校物流专业组织制度管理、创新多元化校企合作路径、重构物流专业职业教育知识体系，从