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为了探索大学生心理素质提升的干预方法，并评估团体的干预效果，文章以自愿报名方式招募20名大一学生作为干预组，同时抽取20名同年级学生作为对照组，采用大学生心理素质量表，对干预组20名大学生实施为期6周、每周2小时的干预，对对照组学生不进行任何干预，结果显示，干预后干预组学生在应对变化、人际交往、情绪-意志调节维度的得分和心理素质总分均显著高于干预前。

文章基于重庆市高校学生问卷调查的实证研究，对大学生线上学情进行了分析，结果显示，不同学历层次学生需要不同的帮助者，线上学习经历与线上学习效果呈正相关，线上学习电子设备资金投入水平会影响线上学习效果，学习氛围和“他者影响”对学生学习积极性有重要影响，线上学习平台选择与功能多样化，直播测试成为线上实践课程的主要考试方式，并提出了相关建议。

文章以桂林航天工业学院2022级毕业生为调查对象，在2022年3月至2022年5月通过问卷星随机发放和回收问卷，对大学生兼职经历对于就业面试机会的影响进行了研究，结果显示，兼职经历正向影响就业面试机会；兼职经历正向影响职业决策自我效能感；职业自我效能感在兼职经历与就业面试机会之间起中介作用，最后提出了相关建议。

班主任团队建设是学校发展的基石和保障，学校管理者应重视班主任团队建设工作，智慧设计培训内容，科学打造培训体系，为团队良好发展做好服务，从而提升班主任专业技能，促进职业幸福感，推动班主任团队的健康成长。

本文重点探讨北京市海淀区构建的全链条高质量思政课教师培训实践。海淀区基于中学思政课教师的专业发展,构建起涵盖新入职教师培训、成长期教师培训、骨干型教师培训的全链条式培训服务体系,从三个方面加强新入职教师基本功培训,从两个方面加强成长期教师胜任力培训,对骨干型教师加强领导力培训,助力教师成长。

本文基于对经济合作与发展组织（OECD）公布的PISA2018中对阅读测试标准的分析，总结出阅读流畅度、文本理解、评价反思、策略的监测与调节等细则对青少年阅读与发展的重要性。在PISA2018阅读素养视角下反观学生阅读，存在着流畅度低、整合度低和调控度低的问题。如何在课堂教学中有效提升阅读的思辨性？借助人为干预、思维工具、元认知，对学生的阅读过程进行科学引导，是我们正在努力实践的阅读课堂教学路径。

分析错误资源在初中英语课堂教学中的利用价值，认为其能激发学生的英语学习动力，强化师生之间的沟通。结合教学实例，探究初中英语课堂教学中错误资源的有效利用策略，即借助错误资源，增强学习自信；抓住错误资源，拓展思维能力；制造错误资源，总结错误原因；反思错误资源，提高学习效果。认为在日常英语学习中，每个学生都会出现各种错误，如果有效利用这些错误资源，就能充分发挥其作用，提升教学效果。

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》强调初中生物学要突出培养学生创新能力。实验是生物学教学中必不可少的教学形式和教学活动,在培养学生创新能力方面有重要作用。本文提出教师可以通过优化实验流程、开展分组实验、改进常规实验、组织拓展实验等方式,启发创新思考,引导创新交流,促进创新实践,激发创新潜能,有效培养学生创新能力。

生物学课程要培养的核心素养由生命观念、科学思维、探究实践、态度责任四方面构成,其中态度责任是指在科学态度、健康意识和社会责任等方面的自我要求和责任担当。本文围绕初中生物学如何培养学生社会责任感展开探究,提出强化教师培训,提升教师认知水平;深挖教材资源,充实社会责任内涵;借助课前导入,培养社会责任感;善用直观教学,发挥学生主观能动性;创设实验情境,增强学生社会责任感等方法,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,促进其身心健康成长。

漫画作为历史学习的重要素材,通过简练的笔法,传递出“欲说还休、意犹未尽”的历史内涵。本文以漫画类试题的解读为例,通过初中历史课堂探究性学习活动实践,从活动目标的设置、活动环节的安排、活动外延的拓展,阐述探究性活动开展的基本策略,帮助学生领悟历史漫画的处理技巧,培养学生探索知识的能力。

在中华民族的漫长历史长河中，家国情怀始终是华夏儿女共同的精神纽带，它既体现为对家乡的深厚情感，也展现为对国家的无尽忠诚与担当。这种情怀不仅是一种情感的表达，更是一种责任和担当的体现。随着科技的快速进步和全球化不断发展，培养年青一代的家国情怀成为教育工作者共同的使命。初中生正处于青春期，这是一个情感取向和价值观形成的关键阶段，他们对世界的认知和理解正在逐渐成形。通过历史教学，教师可以为他们提供理解和看待过去、现在及未来的视角，帮助他们塑造形成正确的价值观和厚重的家国情怀。本文从不同角度详细阐述初中历史教学中

规范事业单位低值易耗品管理，不仅是国有资产管理工作的重要组成部分，而且在保障事业单位活动安全有效开展的过程中发挥了重要作用。文章阐述事业单位低值易耗品管理现状，分析低值易耗品管理存在的问题，并提出相应的管理策略，以供参考。

事业单位资金管理是财务管理核心工作之一,而财务报销工作又在其中占据重要位置。近些年,审计问题突出,是在以查阅财务报销单据为起点、从费用报销入手、逐步扩大到财务管理方方面面的过程中发现的。以事业单位日常财务报销为切入点,通过梳理事业单位财务报销模式和流程,发现财务报销工作中的现存问题,并探讨优化措施,以提升财务基础工作质量,提高财务工作效率,降低差错率,规避审计风险和廉政风险。

实现审计全覆盖是党中央对审计工作提出的明确要求。当前,高校经济业务呈现多样性、复杂性特点,同时内部审计人员受编制名额限制配备较少,因此实现内部审计全覆盖面临较大挑战。上级部门及高校领导对内部审计工作的重视、内部审计工作自身质量的提高是提升内部审计价值的重要前提与基础。高校应紧紧围绕审计全覆盖要求,采取提高内部审计人员综合素质、合理利用社会审计力量、加强审计*息化建设、强化内部审计结果运用等措施,通过进一步拓展审计广度与深度,消除监督盲区,促进风险管理和内部控制水平不断提升,从而在高质量发展中彰显新时代内部

农村物流是促进乡村产业兴旺的基石，是实现乡村振兴的关键环节。在乡村振兴的战略背景下发展农村寄递物流，难以脱离社会组织助力。社会组织介入农村寄递物流体系建设蕴含技术、主体、制度三重逻辑，但仍面临物流专业人才不充足、联结利益导向不明确、物流基础设施不完备及物流网络体系不健全的困境。基于纾解困境逻辑，文中提出了加强人才培育、明确共益联结、拓展物资网络、推动技术优化的对应路径，以期激发社会组织在农村寄递物流体系建设中的强大势能，助力乡村振兴。