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读后续写是提供一篇350词左右的阅读材料，学生依据材料内容，所给段落开头语续写一篇150词左右的短文，要求续写语段在情节发展、情节基调和语言特征上和前文协同一致。然而大多数高一新生在读后续写情节设置上存在很大障碍，学生没有养成对故事发展线索分析的习惯，缺乏对故事发展细节的想象能力，对故事情节发展表述不准确，续写的故事不能让读者提炼出明确主题，续写的情节简单，前后文不能有效衔接，情节设置不合理。因此教师要引导高一学生学会确定续写作文的主题，设置合理、丰富、且富有内涵的故事情节。笔者以《小男孩和树》的故事为例

2020年6月开始，新高考全国卷采用了读后续写题型。该题型提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容和两句所给段落开头语进行续写(150词左右)，“将其发展成一篇与给定材料有逻辑街接、情节和结构完整的短文”(《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》)。“读后续写要求学生在充分理解所给文本的基础上廷续其思路，使续写部分在主题、情节和语言层面与原文高度契合。考查的是学生把握短文关键信息和语言特点的能力、语言运用的准确性和丰富性、对语篇结构的把控力和创造性思维能力”(刘庆思，陈康，2016)。

高中阶段的英语教学是一个多维性的过程，涉及到词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等多个方面。这阶段的教学不仅需要强调知识的传授，还需要注重能力的培养和素质的提升。因此，教师和学生都面临着如何在有限的时间内实现多目标的挑战。

任何语言均设定自身独特的文化思维，每一种形式的文化能够流传千古也势必有了特殊魅力作为支持。新时期下每一位教师都应该高度关注在教学中渗透文化，加强学生对文化知识的感悟，让学生生成人文情怀，由此切实掌握语言精髓。英语语言教学中进行文化渗透，学生可以充分体会文化带给自己的冲击，语言便是拥有较强感情色彩的字符。高校英语教师怎样在语言教学中巧妙地进行文化渗透，提高学生学习能力和综合素养，以下是笔者进行的具体研究。

随着课程改革的落实推进，高中英语教师更关注新型教学模式的应用，在高中英语教学中，读后续写是新高考下的新题型，也是一种全新的阅读与写作教学模式，要求学生根据阅读的文本主题和情节内容进行续写。学生要想顺利完成续写任务，不仅要熟练掌握英语基础知识，同样也要具备创新思维，发散思维和逻辑思维，然而从目前高考英语读后续写的答题情况来看，大部分学生的创作存在情节不完整、不真实且缺乏逻辑的问题，因此应当根据学生的写作现状从读后续写策略的角度对课程教学进行优化。

英语作为国际通用语言，高中英语教育在培养学生语言能力和综合素质方面起着至关重要的作用。高中英语阅读教学一直是英语教育中至关重要的一环，它不仅紧密关联着学生的英语学习成绩，还直接塑造了学生的语言技能和思维水平。然而，在长期的教育实践中，不难发现，当前高中英语阅读教学存在一些问题，如学生阅读兴趣不高、阅读能力相对薄弱等。为了改善高中英语阅读教学生态，提高学生的阅读水平，必须采取一系列可行的措施。本文旨在探讨如何改进高中英语阅读教学生态，提高学生的阅读水平和兴趣。

高中学生英语基础差是因为小学初中没有打好英语基础，以致于太多的英语单词不记得，基本语法不懂。到了高中，他们看到英语文章就如同看天书，英语学习就像狗咬刺猬无从下手。如果老师置之不理，他们就会完全放弃英语。笔者所带的班级有许多学生就是出于这种状况，上英语课不是睡觉，就是开小差，作业不是瞎胡，就是抄答案。当他们被问到英语学习怎么办，他们很迷茫地说想学但就是学不进去，也不知怎么学，认为自己没有学习语言的天赋。基于这种现状，笔者采取了以下措施。

随着全球化的不断深化，英语作为国际通用语言的地位愈发凸显，这使得培养初中生的英语语言能力变得尤为紧迫和至关重要。传统的教学方法虽然在过去有所成效，但已经无法满足当今学生不断增长的需求，因此，必须积极采用更加科学和有效的教学策略来迎接这一挑战。在这个充满机遇和挑战的语言环境中，提升英语语言能力已经成为一项至关重要的任务。因此，需要不断努力，以确保学生在听、说、读、写等方面得到全面的发展，从而能够胜任各种语言需求，成为具备全面英语语言能力的学习者，为未来的挑战做好充分准备。本文将从“单元整体”教学视角出发，探

在大单元整体教学设计中，教学连贯性与一致性是至关重要的。这一原则要求教学内容、教学方法和教学目标在整个教学过程中保持一致和连贯，以确保学生能够在一个统一和协调的学习环境中进行学习。

目的：探究中医情志疗法联合针灸对肝郁气滞型乳腺癌术后患者的影响。方法：选取2022年1月—2023年6月海安市中医院收治的60例肝郁气滞型乳腺癌术后患者作为研究对象，通过随机数表法将其分为对照组（常规护理，30例）和观察组（中医情志疗法联合针灸，30例）。比较两组干预前后匹兹堡睡眠指数（PSQI）评分、焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评分、症候积分、疼痛程度[视觉模拟评分法（VAS）]、生活质量[简易生活量表（SF-36）]。结果：干预前，两组PSQI评分、SAS评分、SDS评分、中医症候积

目的：研究支气管镜下介入冷冻联合程序性细胞死亡蛋白-1（programmed death-1，PD-1）抑制剂治疗晚期肺癌患者的效果。方法：前瞻性选取2021年10月—2022年10月福建医科大学附属泉州第一医院收治的60例晚期肺癌患者。随机将其分为观察组及对照组，各30例。对照组给予PD-1抑制剂，观察组在对照组基础上给予支气管镜下介入冷冻治疗。比较两组临床疗效，治疗前后肿瘤指标、免疫功能、生活质量及毒副作用。结果：观察组临床疗效优于对照组，疾病总控制率（overall disease response

目的探讨阿奇霉素序贯疗法治疗学龄前肺炎支原体（MP）感染所致咳嗽患儿的临床疗效。方法选取2022年10月—2023年5月本院收治的学龄前MP感染所致咳嗽患儿80例，随机分为对照组和观察组，各40例。对照组予以红霉素治疗，观察组则予以阿奇霉素序贯治疗，比较两组治疗前、后咳嗽积分、肺功能、炎症因子指标水平的差异性，并评价用药的疗效及安全性，记录各临床症状缓解时间。结果两组治疗有效率相比，观察组较对照组更高，组间差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患儿咳嗽、咳喘以及肺啰音缓解时间均短于对照组，组间差异

难治性幽门螺杆菌（Helicobacter pylori，Hp）感染治疗是世界医学范围内的一个难解问题，Hp感染会导致一系列消化系疾病。由于Hp耐药性等相关原因，近年来根除Hp感染治疗指南也不断更新，临床上仍有一部分患者多次使用根除治疗方案仍未根除成功，并且呈现逐年增长的趋势，因此，寻找一种新思路研究有效的治疗方案已成为目前急需解决的问题。本文从难治性Hp感染耐药的原因、治疗难治性Hp感染研究现状进行归纳总结，为临床上治疗难治性Hp感染提供新思路。

目的：观察阿利沙坦酯联合美托洛尔治疗老年原发性高血压患者的效果。方法：选取2021年6月至2023年6月该院收治的80例老年原发性高血压患者进行前瞻性研究，按照随机数字表法将其分为对照组和观察组各40例。对照组给予美托洛尔治疗，观察组在对照组基础上联合阿利沙坦酯治疗。比较两组临床疗效，治疗前后血压水平、炎性因子[白细胞介素-6（IL-6）、肿瘤坏死因子-α（TNF-α)、C反应蛋白（CRP）]水平、血管内皮功能指标[一氧化氮（NO）、内皮素-1（ET-1）、血管内皮生长因子（VEGF）]水平，以及不良反应

随着我国进入人口老龄化时期，老年人健康问题也逐渐成为一个主要的社会问题。阿尔茨海默病是一种非常复杂的疾病，目前还没有有效的治疗方法，病人的认知和生活能力都会受到严重的影响，给社会和家庭带来了很大的经济负担。对阿尔茨海默病患者的护理干预，可在一定程度上改善患者的生活自理能力和认知功能障碍，并延缓病情进展。本文从服药指导、饮食及运动干预、生活护理、心理指导、健康教育和预后随访等几个方面提出了阿尔茨海默病的护理干预的具体方式，以深入探究护理干预对阿尔茨海默病患者治疗的效果。