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08月19日

基于M-Score模型的财务舞弊识别研究—以J公司为例论文

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基于M-Score模型的财务舞弊识别研究—以J公司为例论文

我国证券市场创立30多年以来,实体经济与资本市场紧密结合,共同促进证券市场的成长。然而,财务舞弊事件时有发生,且涉及金额巨大,严重影响经济市场的稳定发展。文章以2022年因财务舞弊、信息披露违法违规等问题受到行政处罚的J公司为研究对象,利用M-Score模型中的8个指标和非财务信息对企业财务舞弊问题进行识别分析,同时针对如何防范财务舞弊提出建议,以期减少财务舞弊事件。

08月19日

基于DEA模型的贵州省地方政府财政支出效率水平测算论文

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基于DEA模型的贵州省地方政府财政支出效率水平测算论文

针对财政支出效率问题,文章分析了实施预算绩效管理改革后的贵州省10个市(州)财政支出效率水平。运用数据包络分析方法(Data Envelopment Analysis,DEA)测算财政支出效率水平,研究结果显示:贵州省10个市(州)的财政支出效率平均值为0.812,较发达的市(州)如贵阳市、遵义市和黔西南布依族苗族自治州(简称黔西南州)的数据包络分析得分高于0.850。经济水平较低的市(州)的财政支出效率较低,如仁怀市的年均财政支出效率仅为0.697。同时,数据包络分析方法的有效性得到了证明,为财政支出结

08月19日

基于BIM技术的工程项目全生命周期成本管理模式研究论文

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基于BIM技术的工程项目全生命周期成本管理模式研究论文

本研究旨在利用建筑信息模型(Building Information Modeling,BIM)的技术优势实现从项目规划、设计、施工到运营和维护阶段的成本管理,首先详细论述BIM技术在工程项目全生命周期成本管理中的应用,然后阐述基于BIM技术的工程项目全生命周期成本管理模式的构建路径。基于BIM技术的工程项目全生命周期成本管理模式通过建立统一的数据标准和模型集成,设计基于BIM的工作流程和信息交换机制,开发成本模型和风险评估模型,实现全面的成本控制和风险管理。这种模式的研究有助于增强成本预测的准确性和可靠

08月19日

会计实务操作中谨慎性原则应用价值与问题对策论文

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会计实务操作中谨慎性原则应用价值与问题对策论文

在市场经济背景下,企业经济业务持续创新,对会计来说,其需要确保每笔业务处理的精准性与合理性,即不断强化会计实务。在会计实务操作的过程中,必须坚持谨慎性原则,根据《企业会计准则》落实工作,合理预计企业业务中可能出现的损失和需要使用的费用,做好损失预计工作,对收益应该保留余地。文章对会计实务操作中谨慎性原则的应用价值与应用存在的问题进行分析,并针对问题提出有效的对策,以供参考。

08月19日

桦南县软枣猕猴桃行业发展现状及策略论文

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桦南县软枣猕猴桃行业发展现状及策略论文

乡村振兴以“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”为目标,“产业兴旺”是目标之首。随着农村人口大量流失,依托合作社模式推动优势产业特色化发展成为黑龙江省佳木斯市桦南县的必然选择。文章以桦南县软枣猕猴桃行业发展为研究对象,分析其在促进乡村经济发展的实践价值,结合桦南县软枣猕猴桃行业发展现状和存在的问题,制定相应的策略,为乡村经济全面发展提供支持。

08月19日

互联网时代企业人才招聘探究论文

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互联网时代企业人才招聘探究论文

人才招聘是企业人才资源管理的重要内容,通过人才招聘,企业可以补充新鲜血液,填补关键岗位空缺,提高团队素质,扩大人才队伍,提升企业核心竞争力。人才招聘工作效果决定了企业人才资源储备是否满足企业发展要求。为此,文章将企业人才招聘作为研究对象,首先介绍企业人才招聘的意义,然后分析互联网时代企业人才招聘面临的机遇和挑战,最后重点阐述企业优化人才招聘工作的有效途径,旨在促进企业实现高效人力资源管理。

08月19日

互联网经济下中小型零售电商企业存货管理研究论文

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互联网经济下中小型零售电商企业存货管理研究论文

互联网经济背景下,越来越多的中小型零售企业加入电商行列。高水平的存货管理是中小型零售电商企业稳定发展的关键因素。存货不仅会占用企业大量资金,其管理情况更关系着电商企业的发货时效与质量,影响着店铺的评分。文章以中小型零售电商企业为研究对象,首先分析这类企业存货管理的基本现状,接下来研究这类企业存货管理面临的现存问题,最后提出解决这些问题的建议,希望为我国中小型企业零售电商的存货管理提供参考。

08月19日

“互联网+”背景下市场营销学教学改革研究论文

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“互联网+”背景下市场营销学教学改革研究论文

随着互联网技术的普及,各行各业都开始进行“互联网+”改革。企业市场营销活动在这样的社会经济大变革中随之发生变化。在此情况下,企业需要新的市场营销人才。因此,高校需要根据当前“互联网+”背景变革传统市场营销学的课程内容。基于此,文章研究围绕“互联网+”背景下市场营销学教学改革,着重分析高校市场营销学课程教学存在的问题,然后提出“互联网+”背景下市场营销学教学改革方案,以供参考。

08月19日

海关AEO制度下跨境B2C电商企业信用管理研究论文

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海关AEO制度下跨境B2C电商企业信用管理研究论文

对跨境商对客(Business to Consumer,B2C)电商企业的信用状况进行评估,是海关经认证的经营者(Authorized Economic Operator,AEO)制度赋予海关的一项基本权力。随着我国跨境电商产业的持续发展,跨境电商企业增多,如何根据海关AEO制度的规定开展好跨境电商企业尤其是跨境B2C电商企业的信用管理,是海关面临的现实性挑战。在此方面,海关更多地需要立足现实,按照以问题为导向的思路,在深入总结跨境B2C电商企业信用管理面临挑战的基础上,提出和实施相应的信用管理策略,解决

08月16日

学科融合,激发创造—学科融合视域下小学美术跨学科教学思路论文

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学科融合,激发创造—学科融合视域下小学美术跨学科教学思路论文

在小学教育中,美术教育被普遍认为是培养学生审美情趣和创造力的重要途径之一。然而,传统的美术教学往往与其他学科相对独立,缺乏与其他学科的有机结合。为了更好地激发学生的创造潜能,小学美术教学应当借助跨学科的力量,让学生在艺术创作中获得更多的知识和智慧的交融。本文先简要阐述了跨学科教学的内涵,再分析了小学美术课程实施跨学科教学的意义,最后结合教学实践,就学科融合视域下小学美术跨学科教学思路进行了探讨。

08月16日

新课程改革背景下高中思想政治课堂教学模式整合探索论文

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新课程改革背景下高中思想政治课堂教学模式整合探索论文

新课程改革背景下,对高中思想政治课堂教学模式进行系统化的分析与整合,是践行新课程理念、落实思想政治学科核心素养和提升课堂教学效率的最佳举措,有助于为学生提供良好的学习和探究环境。对此,立足新课程改革大背景,为推动高中思想政治课堂教学模式的整合与创新,文章从把握“三重”逻辑、巧用“三个方法”的角度出发,围绕课程资源、教学形式两个要素,探索思想政治课堂教学模式的整合对策,完善思想政治课堂教学模式,以期促进思想政治学科教学总体质量的提升。

08月16日

新课标下小学语文跨学科教学实施路径论文

发布 :团论文网 | 分类 : 教育论文 | 评论 : 0人 | 浏览 : 11次
新课标下小学语文跨学科教学实施路径论文

近年来,随着教育体制的改革和教育理念的创新,越来越多的教育工作者开始关注小学语文教学的跨学科整合。跨学科教学以其丰富的内涵和广阔的视野,为小学生提供了一种全新的学习方式。在跨学科教学中,语文不再是孤立的学科,而是与其他学科相互融合,相互渗透,形成了一张绚丽多彩的教育画卷。为确保跨学科教学有效植根于小学语文学科,教师们还应积极探索和研究,掌握跨学科教学的更多可行路径。

08月16日

新课标下如何指导教师培养学生量感论文

发布 :团论文网 | 分类 : 教育论文 | 评论 : 0人 | 浏览 : 18次
新课标下如何指导教师培养学生量感论文

随着新课标的推行,我国小学数学教育进入了一场深刻的变革。在数学教育领域,这一变革不仅仅是课程内容和教学方法的调整,更是对传统数学教育理念的重新审视。新课标强调培养学生的综合素养,注重实际问题的解决和学生主动学习的引导,对教师本身的教学素养和能力提出了更高的要求。在此背景下,文章着眼于新课标的视角,探讨在小学数学教育中,教研员应如何指导教师实现教学发展,更有效地培养学生的数学量感。

08月16日

新课标理念下初中化学实验教学分析论文

发布 :团论文网 | 分类 : 教育论文 | 评论 : 0人 | 浏览 : 16次
新课标理念下初中化学实验教学分析论文

文章通过分析新课标理念下初中化学实验教学的意义,对现阶段初中化学实验教学面临的困境进行了梳理,提出了新课标理念下初中化学实验教学需注重学生的主体性和探究性,充分利用现代化学实验室和相关设备,将化学实验与理论相结合,逐渐增加实验内容的难度,培养学生的实验操作技能,提高学生实验分析总结能力等实施路径,旨在探究新课标理念下初中化学实验教学方向,为初中化学实验教学的改革和创新提供新思路。

08月16日

新课标背景下初中语文读写结合教学实施路径论文

发布 :团论文网 | 分类 : 教育论文 | 评论 : 0人 | 浏览 : 20次
新课标背景下初中语文读写结合教学实施路径论文

新课标引领语文课程创新建设,愈加强调发挥课程启智增慧的教育价值,在综合性教育环境中促进学生文化意识和审美创造能力全面发展。初中语文课堂中阅读与写作是学生信息获取和审美输出的重要组成部分,读与写的融合能够创造知识输入与转化生成的良性循环环境。为了有效落实读写结合教学,初中语文教学应结合读写融合的价值和实施问题,从创设对比活动、深入感知情感、设置读后仿写任务、主题引领实践四个方面着手创新教学,创建良好读写育人环境。

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