团论文网

文章首先介绍了大学生创新创业教育相关研究，然后分析了大学生创新创业教育现状，最后阐述了元宇宙与思政元素融合的大学生创新创业教育方法，包括元宇宙视域下角色代入式大学生创新创业教育方法、思政元素融入元宇宙的大学生创新创业教育方法、大学生创新创业思政教育体系与元宇宙的深度融合三个方面。

诗歌的精髓在于其优美的意境，其字面上的美词佳句也是为营造意境而生的。加强语文诗歌意境赏析教学，既有助于学生体验诗歌中的艺术形象与思想情感，又能使他们深刻领悟诗歌的艺术魅力，培养其对古典文学作品的阅读与研究兴趣。文章简要阐述了诗歌意境的概念，分析了语文诗歌意境赏析教学的重要性，并从创设情境、联系背景、分析意象、把握诗眼、创意表达五个方面入手，论述了诗歌意境赏析的有效教学策略，力求带领学生移情入境，实现对诗歌的深度赏析。

文章首先分析了应用型大学“食品质量与安全管理”课程思政教学的重要性，然后论述了应用型大学“食品质量与安全管理”课程思政教学思路，接着从课前、课中、课后三个方面阐述了应用型大学“食品质量与安全管理”课程思政教学实践，最后说明了应用型大学“食品质量与安全管理”课程思政教学成效。

文章首先阐述了应用型本科高校创新创业教育与专业教育融合的内在逻辑，然后对应用型本科高校创新创业教育与专业教育融合案例进行了分析，接着说明了应用型本科高校创新创业教育与专业教育融合存在的问题，最后论述了应用型本科高校创新创业教育与专业教育融合路径，包括健全专创融合体制机制、加强专创融合师资建设、提升专创融合平台效能、重构专创融合课程体系。

为了更好地将思政元素融入“应急管理概论”课程，文章从明确课程思政教学目标、找准思政元素与教学内容衔接点、丰富课程思政教学方法、注重课程思政教学评价四个方面论述了“应急管理概论”课程思政教学实践。

仪器分析课程具有多学科交叉融合特色，作为众多工科专业必修基础课程，在相关专业新工科人才培养中扮演着不可或缺的角色。针对目前仪器分析课程教学中存在的传统课程内容难以适应新工科需求、实践环节更新滞后、课程考核评价方式单一、师资水平有待提升等问题，探讨构建仪器分析课程新体系的必要性、途径与方法，探索基于新工科需求的仪器分析课程特色体系，旨在培养能够满足新工科建设需求的工程应用型人才。

在跨学科融合背景下,教师可在劳动教育中深入挖掘劳动写作素材,突破写作教学难点。本文探究如何应用劳动教育提升农村小学生写作能力,提出小学语文教师可通过创设教学环境、速写劳动、丰富劳动素材库和搭建作文框架等措施,指导学生积累写作素材、掌握写作技巧,提升农村小学生写作能力。

学习任务群是集自主学习、合作学习和探究学习于一体的综合性学习活动,在初中语文阅读教学中开展学习任务群教学,对学生语言能力、阅读能力、思维能力、表达能力和合作能力等综合能力的培养与提升具有重要意义。本文对基于学习任务群的初中语文阅读教学展开研究,分析学习任务群在阅读教学中的应用价值,提出整合阅读资源、构建任务体系、链接多方知识、开展群文阅读、拓宽阅读视野等建议,以期通过学习任务群优化语文素养培养机制,提升初中语文阅读教学实效。

文章首先阐述了虚拟仿真技术在生物制药专业实验教学中应用的优势，然后论述了虚拟仿真技术在生物制药专业实验教学中的具体应用，最后从优化实验环节设计、提升实验项目的工程性两个方面提出了虚拟仿真技术在生物制药专业实验教学中的应用策略。

信息技术在小学语文教学中的应用,为丰富小学语文课堂教学资源、创新小学语文课堂教学模式、提升小学语文课堂教学质效提供了技术支持。本文围绕信息技术如何赋能小学语文教学展开探究,提出教师要通过梳理素材、学练同行、再现情境、丰富形式、梳理知识和延伸课堂等策略,有效实现信息技术与语文学科的融合,提升教学效率。

通过分析新质生产力的内涵、地位、主体，对新质生产力背景下高校人才培养机制的基本内容和构建策略进行探讨。高校人才培养机制包括聚焦新质生产力的人才培养目标、立足学校特色的校本课程和教材、适应新质生产力发展的教学模式和方法、建设具备核心素养的新型教师队伍及指向人才培养目标的评价体系。要想构建完善的人才培养机制，需要发挥相关部门、高校、企业等多个主体的作用，建设人才培养数据库，深入实施学校教育管理改革，从而为新质生产力发展提供人才支撑。

高等职业教育承担着为国家培养能工巧匠的重要使命，为推动中国式现代化提供了重要的人才支撑。在教育教学中，教师应落实立德树人根本任务，挖掘课程中的思政元素，发挥课程承载的思想政治教育功能，着力培养学生，使其既具有专业技能，又具有高尚的职业素养。基于此，以新型建筑材料技术专业课程思政实践探索为例，从课程思政培养目标的确定、思政内容与专业知识的契合、对热点与现实问题的关注、专业课教师思政水平的提升和教师团队协作能力的提升五个方面进行深入探讨。

文章以广东医科大学医学技术学院2019级本科毕业生为研究对象，对新形势下实验教学现状进行问卷调查，结果发现，学生对实验课教学功能的认可度较高，对教师的工作态度和能力比较肯定；仍有部分学生对现有教学方法不够满意，对实验课教学效果不是很满意；在现有实验教学中，学生认为实验课的教学课时、实验室的教学设备和实验教学方法都需要进行改善，并提出了相应建议。

本文从管子演奏音乐生态系统和管子音乐文化的审美进行了探讨。在管子演奏自然生态环境中，它既高亢嘹亮、飘逸柔美，又不失凄婉悲凉的风格。在管子音乐文化审美上，各种演奏技巧的使用，都强调从中国美学和真实的情感进行创作，以歌颂人们生产劳动、生活民俗喜悦之情的“喜音”为基础，同时发挥管子独具“悲音”的色彩，将人们在苦难岁月中，艰难生活的悲惨遭遇，以管子音乐形式尽情抒发，充分研究管子“喜音”与“悲音”的审美特色。

古筝与伽倻琴作为传统民族乐器，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。将二者进行重奏编配，能够实现音色的互补和艺术风格的交融，促进不同地域文化的交流与融合。本文在分析古筝与伽倻琴音乐特性的基础上，评析了中国传统重奏编配与朝鲜族传统重奏编配的特点及局限性，重点探讨了两部原创重奏作品《弦锁时光》和《心心相融》的编配创新。《弦锁时光》在主题素材运用和编配手法上进行了创新，《心心相融》则实现了不同国家乐器和文化的跨界融合。这些尝试为民族器乐重奏编配提供了新思路，展现了中国传统音乐在当代的生命力。